在省城庐阳区安庆路街道辖区，有着一个保持了4年的特殊课堂，居民们总爱将自己的孩子送到这个免费的特殊课堂内。这间课堂没有专业的老师，没有专门的课桌椅，只有一群具有责任心、饱含爱心的大学生。4年的时间里，大学生因毕业等原因换了一茬又一茬，但孩子们却一直喜爱这个大课堂。孩子开学时，这个特殊的课堂成为义务教导孩子们学习的辅导班，到了寒、暑假期间，又摇身变成家长喜爱的托管学校。

　　短短的4年时间里，这间课堂走进走出的孩子达到上百名，在这4年里，参与的志愿者也高达800余人。

　　表哥带着表妹来上课

　　“我的表妹还是我带来的呢。”11月8日上午，特殊课堂里一对兄妹俩对记者说道。

　　今年11岁的万军可说是这个特殊课堂的老学长了，课堂成立4年，他上了4年，虽然他的“老师”换了一茬又一茬，但孩子对这个课堂却有着深厚的感情，每年都要催问妈妈课堂开课时间。

　　“这里有‘老师’一对一专门辅导，大哥哥、大姐姐们都很有耐心，不会的问题在这里都能得到解决。”万军小朋友说道。

　　1年前的一个暑假，他的小表妹正在他家玩，正要赶着去特殊课堂上课的万军，干脆带着表妹一起来到教室。刚踏入这个课堂，小表妹朱馨月很快喜欢上了这里的“老师”，从此这个特殊的课堂里又多出了一个小女孩的身影。

　　家长认同特殊课堂

　　“我的孙子一直在这里，比上辅导班可强多了。”当天中午11时许，正在课堂门口等孙子的李大爷告诉记者。

　　李大爷的孙子李心豫，今年刚上三年级，目前一直保持在全班前十名。刚接触这个特殊学校时小心豫的父母还合计是否给孩子报一些课外辅导班，但自从感受到了特殊课堂的效果后，小心豫的父母已经把各种辅导班抛到了脑后。

　　“这些大学生虽说不是专业的老师，但他们教起来十分认真，非常敬业，让我们家长都很感动。”78岁的朱大爷说道。

　　特殊课堂常受资助

　　2009年暑假，在课间休息时，大学生们突然发现，在教室门口多出了三箱饮料和一袋西瓜，而送东西的人早已离去。

　　“是一个骑摩托车的人送的，东西放下就走了。”附近的一名居民对老师们说道：“他一定让我转交给你们。”事后街道通过走访了解到，原来送东西的是辖区一名党员，他得知这间特殊的课堂后，决定自己掏钱帮老师和孩子们解暑。

　　“4年来，这间特殊的课堂经常受到社会上一些爱心人士的资助。”一位街道工作人员说道。

　　志愿者来自合肥学院

　　虽然11月8日是个星期天，但合肥学院的冀亚飞同学在早上7点就起了床，经过简单的准备，他匆匆地赶到操场，此时11名同学已经在此等候。当天，他们要一起乘坐公交车，赶到安庆路特殊课堂为孩子辅导。

　　“教孩子们的重任就交给你了，一定要带好孩子们。”一位学长在毕业临走之前，不断的对冀亚飞嘱咐道。学长的话，让他一直铭记在心，为了让孩子获得更好的辅导，他从学校内选拔最好的同学参与此项工作，并进行前期的培训。

　　义务教孩子的事情，也在该校学生中引起广泛的关注，每年都有上百学生申请到此项义务的活动中。“我们根据孩子数量配备人员。坚持一对一最好的辅导。”领队的冀亚飞说道。

　　今年已是大二的徐家晴感慨地告诉记者，她教孩子已有两年的时间了，不久后即将离开这个团队。但她已经对这间特殊的课堂产生了深深的感情。“以后无论到哪，我都会继续关注这间课堂。”

　　“爱心、耐心、责任心，是我们选拔志愿者的条件。不管春、夏、秋、冬，志愿者都会持之以恒。”领队的冀亚飞说道。

　　特殊课堂将坚持到底

　　“当初，我们的本意是为解决家境困难孩子、流动留守儿童无法得到及时辅导，才征召社会志愿者成立了公益课堂。”一位安庆路街道负责人告诉记者：“但后来，我们又发现寒、暑假期间，一些家长忙于工作，很多孩子在家里无人照看，决定成立暑假托管班。渐渐的，这间特殊课堂才最终成型。”

　　为了让特殊课堂持续下去，安庆路街道提供了专门的场地。为每名参加辅导的小学员都制作了一式两份的学习档案，上面详细记录了各个学生到课、放学的具体时间以及每次辅导的具体内容，由大学生志愿者辅导员进行登记，一份交给学生带回家给家长，一份由社区团支部保管。

　　“由于特殊课堂的孩子们大多家境贫困，性格较为内向、自卑，为培养孩子们的健全人格，我们特意让大学生作为辅导员，这样很容易让孩子们摆脱现状。同时，街道还多次组织一些青少年所喜闻乐见的课外活动，丰富孩子们的课外生活。”该负责人表示，四年的时间让这间特殊课堂成为了辖区居民一个信任而又喜爱的“品牌”，街道一定会将特殊课堂坚持到底。(江淮晨报―周琰、张放放、庄道龙)