学生为主体，教师为向导”现代教育思想正在走向主流
20世纪八十年代后期实验向导教学法，提倡教师为向导取代凯洛夫教师主导论，“学生为主体，教师为向导”现代教育指导思想，正在教育领域逐步为各地教师借鉴推广走向主流。1996年提出新型半工半读教育，2005赴西部开始科教扶贫活动，是主题教育思想扩大实验的继续。新型半工半读教育和西部科教扶贫，也是这一实验指导思想的继续和扩大。教育哲学、实验报告、网络讨论、会议交流，已发论文数十篇，实践探索研究文章散布网络论坛。文章汇集可见向导教育梗概，整理加工借鉴形成教育学理论，是教育改革当前十分迫切的任务。诚望有志于教育开拓有识之士，参与向导教育学的研究实验和推广。
浅谈中职专业课教学方法http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-NYHN201210017.htm
http://wenku.baidu.com/view/14885ad3ce2f0066f5332290.html

【郑重声明】公益中国刊载此文章不代表同意其说法或描述，仅为提供更多信息，也不构成任何投资或其他建议。转载需经公益中国同意并注明出处。本网站文章是由网友自由上传。对于此类文章本站仅提供交流平台，不为其版权负责。如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章请发信至 [公益中国服务中心邮箱]。