[原] 安全教育进百所校园--课程设置
2013-08-06

 安全教育进百所校园

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安全教育进百所校园
项目背景:

一、 项目背景

2012年6月,由北京市中安救援队开展的“平安中国 平安校园”项目获得了北京市政府购买社会组织服务项目的支持,在北京市石景山区内的多所大、中、小学开展校园公共安全教育活动,帮助学校建立健全灾害和突发事件应急机制,提高广大师生的安全意识和应急处置能力。本项目的开展得到了区政府、民政局等相关部门的大力支持,目前已经有石景山区内10所小学及3所中学和1所大学接受了中安救援队校园安全基础知识培训。

通过在校园开展安全知识的普及,接受培训的中小学的每个孩子,基本都具备了在遇到公共场所内发生人多踩踏、火灾来临时逃生、自救的安全技能,在大学校园,接受培训后的学生,在灾难和意外发生时,不仅掌握了自救的安全技能,还学会了自己安全后如何再去救别人的知识。项目开展的安全知识教育同时也激发了孩子们的爱心和潜在能力,培养孩子们的团队精神。项目活动开展学校的老师及领导,都对此项目给予了高度评价,也希望我们能将公共安全教育在更多的校园进行下去,扩大北京市在校师生的应急安全知识面,在学校发生意外灾害时,能创造“零死亡”的生命奇迹。

在项目开展的过程中我们深深地感到校园安全教育的重要性,珍视、尊重和保护自己和他人的生命应该是青少年在人生中的第一课,在对学生的教育过程中我们应该有意识地普及渗透突发和不可抗性事件的安全知识,学生在有了这样的常识后才能有效地保护他人和自己的生命。学校是安全之重,针对学校的安全教育和保障,教育部和公安部等主管机关先后出台了《中小学幼儿园安全管理办法》,《高等学校消防安全管理规定》,《中小学公共安全教育指导纲要》等政策和文件,促进学校规范和加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高校园应对灾难和突发安全事件的能力是政府工作和学校教育的重点。 然而,频频在学校发生的学生踩踏等安全事故却凸显了学校安全管理的疏漏和学生安全意识的淡泊。因此,我们应该让以珍重生命为主题内容的安全教育走进更多的校园,增强应急避险意识,提高在校师生的防范与逃生技能,注重自然灾害、人为灾害的预防,理论与实践并重,有系统、有计划的定期举办防灾减灾训练,这种校园安全教育已迫在眉睫。

  作为专注于防灾减灾,应急救援方面的公益组织,中安救援队拥有专业化的教官培训队伍,以及高标准的国家级救援训练基地。教官队伍由一批在国家地震灾害紧急救援队、公安特警和消防部队等机构工作或服役过,曾经参加过汶川、舟曲、盈江地震的志愿者组成,救援训练基地位于北京市通州区,占地面积约2万平方米,基地拥有基础训练场、拓展训练场、实景模拟废墟、宿营地、避难所等专业救援技能训练设施。本项目计划借助中安救援队专业化的人员,富有经验的教官,专业的训练设施和场地,以及通过“平安校园”项目开展中取得的在校园安全教育方面的宝贵经验,继续走进更多的校园,对师生开展公共安全知识的培训,传播防灾减灾,应急救援的知识和专业技能,弘扬互帮互助的志愿精神,帮助有条件的大学建立应急救援志愿队伍,完善学校的应急救援体系,同时也为建设安全和谐的校园贡献一份力量。

课程设置:

(一)外派式培训课程:

 

类别
课程
方式
地点
 
消防常知识安全技能
多媒体教学
校内
地震危害及避险自救
多媒体教学
家庭或学校突发疾病的救治
多媒体教学
学生交通安全常识
多媒体教学
 公共场合安全防范(防意外伤害及拥挤踩踏事件)
多媒体教学

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

课程设定可以根据培训的内容不同分为基地培训、外派教官培训。派往式日常培训一周可达2-3次,派往式现场拉练演练一月3次,基地现场演练培训一月2次。

 

1、此课程设定标准:每课时为45分钟;
2、以上练习全部在室内完成,按基准人数50-100人设定课时(学校其他人员通过闭路电视进行学习),实际授课;
3、课程内容可根据不同学校需求作相应增减和调整;
 

 
(二)户外演练

 

消防安全技能
(疏散演练及灭火演习)
室外模拟场地或学校现场
危难时的自救、求救
应急自救
多媒体 室外

 

 

1、此课程设定标准:根据学校情况不同单独设定;
2、以上全部实操练习全部在室外完成,以年级为单位设定课时,实际授课 ;
3、课程内容可根据不同学校需求作相应增减和调整;
(三).培训基地演练
1、全部实操练习在中安培训基地完成,按基准人数50人设定课时,实际授课 ;
2、课程内容根据与学校前期沟通确定培训内容;

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