在路上……
——我的人生经历和心灵独白
来源：公益中国网
光阴飞逝，30年弹指一挥间。我从山路十八弯的山沟里走出来，成长为一名人民教师，后又应聘进了县城机关工作。回顾30多年来的岁月，让人不得不感慨万千。
在感恩中成长
在我心中，始终有一些人是永远不能忘记的，永远怀着感恩情怀的，譬如父母、老师、朋友等。
关于我的父母，他们是地地道道的农民，是勤劳、纯朴、宽厚、善良的人。从他们身上，我学会了真诚与朴实、辛勤与节俭、信仰与感恩。
在我的血脉里，流淌着父辈的滞重的血液，我的心，依然为家园而悸动。我所热爱的亲人都老了，皱纹和白发，还有什么比它们更能紧扣我的心。我现在唯一心愿就是希望父母能够健康、快乐、幸福地生活。
关于我的老师，他们是我值得尊重和感恩的人，在我从顽皮稚童到懵懂少年再到风华青年的生命历程中，我离不开他们的支持、帮助与教诲。
他们不仅学识渊博，而且人格高尚，是我人生的导师。
我不会忘记在儿童时期，在那个寒风凌厉、大雪纷飞的傍晚，幼儿园老师背着我走过蜿蜒起伏的山路送我回家的情形。我不会忘记我的初中班主任老师，在我进步时给予我及时的肯定与表扬，在我情绪低落时给我最大的关爱与鼓励。
关于我的朋友，他们是我一生宝贵的财富。有人说，真正的朋友是一辈子的知己，真正的朋友不是整天围着你转的那个人，但他一定是在你最困难时出现的那个人。
对此，我深有体会，我是一位朋友带领下走进了没有围墙的大学，让我树立了目标，学到了知识。其实在我每次人生转折的路口都离不开朋友的悉心指点与热诚帮助。
我觉得朋友是一种相遇，一种相知，一种相助。我会珍惜这份缘分，感恩这份友情，当朋友之间出现一些摩擦与误解，我会常思朋友好，真诚去化解。
在坚持中成长
关于兴趣。小时候我有一个理想长大想做一名歌唱家，自小喜爱越剧的我，每当村里要演戏，我都会跟着村里的大人走上十多里的山路去村里的大会堂看戏，回家后我就自己哼着越剧的调子，有时候，还跑到门前的小溪旁放声歌唱。就这样自学自唱，我学会了许多越剧选段，小学五年级还第一次登台参加了毕业演出，后来教书后，我曾获得教工歌唱比赛一等奖。
现在，我虽然没有成为戏剧表演者，没有成为歌唱家，但我喜欢唱歌、酷爱越剧的兴趣始终没有改变。
许多经典歌曲伴随着我的成长，在歌声中，我呼唤一个精神的家园，寻找着灵魂的归宿，在反复咏叹的歌声中，我抚平了痛苦与忧愁，学会了坚持与超越。
高中毕业后，我在一乡镇砖瓦厂做装卸工，由于忠诚、勤快，一年后老板提升我为中层管理者。
在此期间，我参加了自学考试，可是正当我专心致志地学习时，祸从天降，我竟然被人诬告参与盗窃。
那时我真有跳进黄河洗不清的苦楚，我沉浸在被指责、被猜疑、被误解之痛苦的层层包围之中，父母更是一直在为我担忧。
我知道这已经给父母带来了难言的伤痛，我就安慰他们说：“身正不怕影子歪，你们不要再为我担心，我一定会处理好这件事情，让它水落石出，还我清白。”
为了让自己能彻底静下心来复习，我对我妈说这段时间我不回家，住在厂里，因为下班后，厂里除值班人员外没有任何人，非常安静，是个学习的好地方。
我就自己买了电炉做饭，饭后，点上一根蚊香，在狭小的房间里开始了一个多月紧张的学习，当人们看完精彩的电视节目进入香甜的梦乡，我还在窗前孤灯夜读，在万籁俱寂的深夜，虽然腰酸背疼，人已疲倦，但我仍咬咬牙，揉揉眼，有时实在熬不住就用冷水拂在脸上或沏杯浓茶解困提神，坚持看完自己所规定的内容。
当人们还在温暖的被窝里做着美梦，我已在田间小路上晨读。为了这次自考，我记完了厚厚的两本笔记。
经过一个月的等待，自考成绩揭晓，我有三门功课通过了，它进一步增强了我自信心，后来，企业倒闭，我不得不重新开始找工作。
经四处奔走，我谋得代课一职，我非常热爱这份工作，备课、上课、批改、辅导都是一丝不苟，因为我还担任班主任，经常翻山越岭进行家访，有一次深夜家访，在回家途中，因为摩托车的灯突然熄灭，我险些坠入悬崖，现在想来依然心惊胆寒。
但回到家中，还要看完规定的学习内容才就寝，随着一门一门合格证书的获得，让我体验到成功的喜悦。
2001年12月，我通过自考浙江大学律师专业的所有课程，取得了烫金的毕业证书。一纸文凭，我却感觉到它的沉甸甸的份量，我激动得流下了热泪。2002年8月，我通过教育局的公开招考，我终于成为一名正式教师。
我被分配到一所偏远的农村初中任教语文学科兼任班主任。我充分利用代课时积累的经验与教训，同时积极学习他人先进的管理方法，加强与家长沟通与配合，注重过程管理和制度管理，精心打造我的教育家园。
付出总有回报。我所带班级被评为杭州市级优秀班级，得到了校领导，同事和家长的认可，也得到学生的支持。
可是人生不是一帆风顺的。有一年，我腰椎意外受伤，站立不安，疼痛难忍，为了坚持上课，我只好躺着讲课。那是一段我最痛苦的日子。
有人说，教育是崇高的事业。越是崇高，越需要忍受痛苦。那么，就让自己以尊严的方式去直面痛苦，去担当痛苦，去享受痛苦吧。
在反思中成长
记得，第一次在某初中代课兼任班主任，我全身心扑在班级管理，工作认真细致，对学生关心呵护，但班级管理中却出现了很多问题。第二年，我在另一所初中任教并兼任班主任，所带班级却被评为杭州市级先进班级。
前后两年里当班主任的成效为何会有如此大的差别？我想这其实归根到底是人治造成的。要解决这种现象，一是需要让教育管理走向法治，二是让教师培养要走向制度化。
如果我们的教育是有尊严的，从事教育工作的每个个体都应得到尊重，反之将受到惩戒，也就是说教育的权利与义务必须对等，不因人而改变。其次是如果班主任教师是先锻炼再上岗，有序有章，扬长避短，那就会有助于班主任的成长，有效避免教育的失败。通过对自己班主任经历的反思，我撰写了教育论文《在教育天平上》。
有一年，我在一所农村初中教初一年级三个班的语文课，当我讲到关于母爱一课时，我以自身的经历讲解了对我对母爱的认识，我发现三个班的学生听了我的讲述后都很感动，很多学生流下了眼泪。
他们为何流泪，我想这是人性吧，如果面对博大无私的母爱都无动于衷的人，他们的心灵是感恩缺位的。可最让我感到苦闷的是，感恩教育以后，有的孩子依然不尊重自己的父母。
我认为，教育是离不开家庭和社会的配合的，而不能一味去扩大学校教育的功能，否则，教育最终将走进一个逼仄的空间。教育的本质是育人育才。育人为本，德育为先。我始终把教育学生向真向善向美的思想与情愫放在首位。为此，通过对多年农村初中德育工作总结与思索，我撰写了德育论文《农村初中学生德育教育之研究》。
反思是痛苦的，反思也是快乐的。作为教师如能及时反思、坚持反思，并把反思结果记录下来，必定会积累一笔十分宝贵的精神财富，我们也将伴随着反思不断成长。
聆听灵魂的声音，追寻心灵的脚步。尽自己的一份努力去做，使自己在感激、坚持、反思中得到升华，使自己的心灵得到净化，只有这样，这颗心才能得到安宁。
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