正
同学们好! 于老师好!
今天讲课的课题是“正”。
一、字正
二、身正
三、心正
一、字正
第一个环节:写字。
大家在草稿本上认真地写“正”字,看写得是否漂亮、端正?
我的小孩上六年级时,英语从中等慢慢的提升到90分左右,再提升很困难。后来,我问他的英语老师,英语老师说了一句话:“他的心不在学习上,你看看他写的字,你就知道了。”我回家一看,果不其然,写得较草率,象是急急忙忙写好,然后要干什么事去的样子。《弟子规》讲:“字不敬,心先病。”的确不假。
二、身正
《弟子规》中有一句,说的就是身正。步从容
老师问你:猫从躺着的姿势起来走,是什么是总是先摆正自已的背脊才跨出步伐?
步从容 立端正
勿践阈 勿跛倚
下一页的PPT上显示了几个不好的坏习惯,我来问同学们,有没有上面的坏习惯?
跷腿
抖腿
埋头写作业
长时间斜着脖子看电视
动作步骤:出脚---弓步---后坐---撇脚---起身
要求:头顶一碗水
三、心正
正字可拆分为一、止。心止于一为心正。
做老师的把心放在教育上,就是心正; 做学生的把心放在学习上,就是心正。做父母的培养好下一代就是心正,做子女的孝敬老人就是心正。