u    力行弟子规      对弈仁爱棋

一、仁爱棋

二、力行弟子规    对弈仁爱棋

三、当行2010年秋冬弈棋计划

四、人生一盘棋

 

一、仁爱棋

2010年的夏天，我设计了一副“仁爱棋”，仿中国象棋制式。

 

 

 

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一、缘起

2010年上半年，我在单位里接手人事工作，发现现90后和我们以前的60后、70不一样了。相比较而言，年轻人执行力差、工作态度差、视敬意识淡薄。

这究意是个性的问题，还是共性的问题？我作了一番社会调查，调查结果很不乐观。本来我对小孩还比较放心，现在又不放心起来，生怕他被社会上的不良习气污染。

2010年7月中旬，我按预先设定的计划，让小孩读诵弟子规，并特别要求力行。但接连一个礼拜下来进展缓慢，小孩不是今天推明天，就是明天推后天。

不过这也怨不得孩子，为什么？一天难得开一句口的外公坚决反对，禁止孩子学什么《弟子规》，他们认为这是封建文化，是糟粕。

如何利用暑假这个大好时光？如何推动推动弟子规，也为了将来让更多的社会儿童、少年受益。我做了一个深入推进道德建设，善巧方便地教儿学习、力行弟子规的决定。

二、目的

善巧方便地推行弟子规，提高自己、他人的道德素养。

三、适用人群

    男女老少都适用，特别适合教育工作者、少年儿童。

四、设计说明

（一）、设计成棋型的原因——

人生如棋

一盘棋，棋手如果不在开局阶段布局，没有很好的攻防阵式，不讲究章法，这盘棋难有胜算。同理，一个人在其人生的成长、学习阶段，如果受到的教育不平衡，个人素质没有得到全面发展，以后的人生之路可能会受到很大的影响。

（二）、棋名称呼为“仁爱棋”、帅主称呼为“仁爱”的原因——

弟子规的核心思想是“仁爱”。弈棋活动是力行弟子规的举措之一，所以棋名称呼为“仁爱”，相应地将帅的名字也是“仁爱”。

（三）、棋子被呼为“德子”的原因——

仁爱棋中的棋子，称为“德子”。一个兵种就是一颗德子。

弟子规是为人子弟在家、出外、待人热门物，求学应有的礼仪与规范，其中含有从多的道理，蕴含着一个个的“道德因子”。“德子”就是从中提取而来，和合成“仁爱棋”。

（四）、为德子灌充能量的意义

时下，社会过多地注重人的“才”气，德育疏忽了。好多人，特别是青少年身上的“德子”本领较弱，致使道德素质下降。

通过对弈仁爱棋活动，为弈者个人的“德子”添加营养，注入能量，让其精神饱满，身体强壮。一颗颗“德子”恢复其本领，力行人的善根得以培固，进而提高力行人的整体道德素养。

五、兵种释义

根据弟子规的思想和个人认识，结合当今社会实际状况而来。

 

 

 

 

兵种	德子	说   明
士	勤   劳	1、感恩心 通过亲身实践体会父母的辛劳，人生的艰苦，方才知晓感恩父母，懂得尊重别人的劳动成果。 2、责任心 从小自已的事情自己做，有意识锻炼基本生活能力，长大后方能从容地面对各种挑战。也才能尽己所能回报双亲。 3、恭敬心 在家知道孝敬父母后，在外才知道尊敬老师、长辈及一切人。自然也就养成忍让、克己的品格。
士	节 俭	成由勤俭破由奢。 节俭是美德，是财产，是智慧。
相	感 恩	感恩是一种始终感觉到环境对自己好的心态。感恩父母、太阳 、蓝天 ------
相	礼 敬	礼敬万物就是礼敬自己的心，就能把自己的心重新和万物融和在一起。
马	吃 苦	培养孩子抗挫折的能力。
马	吃 亏	吃亏是福 。
车	爱 家	只顾自己，遗忘天下家国和芸芸众生。不仅为人格局小，一辈子生活在患得患失当中，而且如此狭隘心胸亦无真正快乐可言。
车	亲 仁	1、人伦大道，必靠师而传承，无师则人道衰。 2、好老师使我们的人生少走弯路；好同学能彼此互相提携、互相提醒。
炮	谨 慎	做人谨慎小心才不至于犯错误。
炮	诚 信	诚信是立人之本 ，齐家 、交友之道 ，为政之基 ，经商之魂 。 若家人彼此缺乏忠诚、互不信任，家庭便会逐渐崩溃， 社会亦然。
兵	自 省	经常地自我回顾,检查。对自己的思想,心理和行为表现进行总结,肯定优点,长处；找出缺点,不足,明确前进的目标。
兵	认 错	认了认了，一了百了
兵	改 错	过能改，归于无
兵	发 愿	设立自己未来方向的志愿
兵	学 文	从圣贤的典籍中反观内照，找出自己与圣贤的差距，用文化己，随顺圣贤的教诲，依教奉行。

注：德子“劳动”含有孝顺，“爱家”含有友悌，故未设立“孝顺”。

勤劳

    我小时候放学回家挑猪草、掰树枝、拔麦桩，我家靠河边，有时还要去划草。现在的小孩做了什么呢？

节俭

当我在学校里看到一些学生将橙子当球来回踢，我的心那个痛啊！

吃亏

    塞翁失马，焉知祸福。人人都知道，但有几人能做到。我和小孩讲，我们不做聪明人、不做高明人，做明白人，做“呆子”。

礼敬

现在的年轻人主动与人打招呼的少了，久而久之，大家也司空见惯了，但这种现象却是确确实实的不正常。

爱家

    家是成道之器，道在家里。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

德子的弟子规对应句示例

兵 种	德 子	弟子规对应句示例
士	勤 劳	父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
士	节 俭	衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
相	感 恩	恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
相	礼 敬	长呼人 即代叫 长者先 幼者后
马	吃 苦	亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
马	吃 亏	财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
车	爱 家	兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
车	亲 仁	能亲仁 无限好 德日进 过日少
炮	谨 慎	执虚器 如执盈 入虚室 如有人
炮	诚 信	凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
兵	自 省	见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
兵	认 错	闻过怒 闻誉乐 闻损友 益友却
兵	改 错	见人恶 即内省 有则改 无加警
兵	发 愿	勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
兵	学 文	泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、力行弟子规      对弈仁爱棋

制好“仁爱棋”后，启动“力行弟子规 对弈仁爱棋”特色活动。

1、活动时间：

2010年8月。

2、活动人员

我和小孩，父子二人。

3、活动口号

   力行弟子规      对弈仁爱棋

4、“对”字释解

n        “对手”的对

（1）对手是两个人

父子对弈，是指导人、监督人与力行人对弈。子不教，父之过。父亲有辅导、帮助孩子成长的责任。虽说是对弈，但对弈中包含有浓浓的亲情，对弈是互动、是爱的体现。

（2）对手是自己

    自己视自己为对手，力行人化去自身的不良习惯，显露出自己固有的本性。

n        “对应”的对

    一盘仁爱棋，有指导人指定目标任务，也有力行人自行添加任务。它需要指导人、力行人两方通力合作，有感有应，才能成功对弈。

n        “对错”的对

一个人的品德比能力更重要，弈仁爱棋的举动是对的。

5、活动说明

问：你的小孩认同吗？

答：认同。

小孩当时十五岁。他小时候特别爱看西游记电视剧。小学看了青少年版西游记，初中阅读了西游记原著。对西游记中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚四个人物非常熟悉，对书中的情节如数家珍。2010年上半年还买了一本书，六小龄童编著的《评西游记》。

从美猴王一生的一落两起，可以得出这么一个结论：道德第一，能力次之。每一个人，始终应将道德建设摆在第一位。

我和小孩讲德重于才的道理，小孩十分服贴。

6、实施情况

 

乐在弈中

兵种	德 子	说   明
士	勤 劳	1、学做家务：下面条、煮粥、烧菜以及盛饭、洗碗； 2、为家人服务：为长辈敲背、刮痧
士	节 俭	低碳：将洗澡水收集到大桶内冲卫生间马桶
相	感 恩	1、感谢外婆的抚养； 2、感恩伯母买的捷安特自行车； 3 、感恩菜田的庄稼。
相	礼 敬	见人主动打招呼
马	吃 苦	知苦：听村民讲解80年代我们板桥村夏天大家在稻种田里头顶烈日、脚踏泥地，不顾虫叮、蚊咬起早贪黑剥苞的故事。
马	吃 亏	暂不推动
车	爱 家	爱家乡 1熟悉家乡广陵产业园（利用学骑电动车的机会） 2欣赏廖家沟优美的风景。
车	亲 仁	听看传统文化光碟
炮	谨 慎	骑车出行：1、慢2、遵守交通规则
炮	诚 信	拆迁时不私拿资产原本为己，现归拆迁公司的东西。
兵	认 错	坐时喜欢敲大腿，很不雅观
兵	改 错	坐时常提醒自己不敲大腿
兵	自 省	未知
兵	发 愿	未见其明显发心
兵	学 文	读诵《弟子规》

注：本次活动重点是4个兵种：感恩、礼敬、吃苦、爱家。

7、活动感受

（1） 实施对弈活动的对象，不仅是小孩，也可以是自己，成人。

（2） 一次对弈活动，可以不全覆盖。

（3） 每次对弈活动时，可以有重点地选择地对几个兵种灌充能量。

8、活动评价

（1） 力行人：蛮有收获。

（2）指导人：基本满意，总评70分。

本次活动收到一定成效，小孩的素质有所提升。如果长辈不反对，家属配合，应试教育压力减轻，限制活动开展时间、活动开展深度的因素变少，效果会更好。

9、活动价值

（1）、当前力行弟子规的主要方式

序	方   式	示    例
1	诵读式	《诵弟子规 做好少年》、《千童诵经典》
2	专题式	《我是个孝顺的孩子》
3	呼吁式	《学习弟子规 做文明中学生》
4	引导式	按摩、洗脚 、扫地等
5	综合式	《弟子规》传统文化学习营
6	标准式	《中学生规范细则》

弈仁爱棋是在推行弟子规实践过程中的又一创新方式。

（2）、对弈仁爱棋的活动价值

一	活动目标、要求	明    确	部分兵种目标任务要求非常明确。
		多    维	目标既不单一，便也不繁多。
		全    面	共有16颗德子，有修行子，也有修心子。
二	可操作性	尊重人——受者愿受	为兵种灌充能量，灌多灌少、灌此灌彼力行人有更多的话语权、选择权。力行人的主体地位得到充分体现。
		不刻板——见机行事	相同的人，不同的时间可以变更新的任务；不同的人可以布置有针对性的任务。
		嵌入式——时间宽松	一次弈仁爱棋洗动有相当长的时间跨度。（1）对其它日常活动不产生冲击。 （2）虽目标性强，但不刻意，注意随缘，注重机会教育。
		灵    活	（1）    特别疼爱兵种 暂少关爱兵种； （2）    预定目标任务 实践添加任务； （3）    强制执行任务 双方协商任务 主动表现任务。
三	可持续性	可多次反复运行

（3）、一点启发

假如力行人是企业员工，公司开展5S劝就容易成功。假如力行人是扬州人，那么扬州建设文明城市就多了一份力量。

 

三、当行2010年秋冬弈棋计划

一日在大街上指导孩子过马路必须遵守红灯停、绿灯行的交通规则时，不禁哑然一笑。为什么？我教孩子去做，但我常常做不到。这个问题引发了我思考？

一、教儿教女先教己

上行下效，大人做到小孩才能做到。

二、心中要有红绿灯

心中有他人，替人着想，不让司机起烦恼。

    我也要灌充德子能量，于是我拟订了“当行2010年秋冬弈棋计划”。

 

当行2010年秋冬弈棋计划

一、指导人：当行、力行人：当行

二、实施时间： 2010年10.15至2011年春节

兵种	德 子	说   明
士	勤 劳	烧饭做菜，为家人做可口的素菜。
士	节 俭	低碳融入生活
相	感 恩	重点对象：岳父、岳母
相	礼 敬	在别人面前多用爱的语言评说他人。将爱植入内心
马	吃 苦	忠心耿耿，为领导分忧：坚持，坚持！
马	吃 亏	实践中填充
车	爱 家	陪妻子看碟片，引领妻子向善
车	亲 仁	择机亲近善人、好人
炮	谨 慎	心中有红绿灯
炮	诚 信	实践中填充
兵	认 错	实践中填充
兵	改 错	实践中填充
兵	自 省	实践中填充
兵	发 愿	实践中填充
兵	学 文	继续看善书/碟片

 

倡导低碳呵护地球

 

行者当行

在打开心量的人生旅途中，我们，你、我、他都有一个共同的名字：行者。

行者，日月如梭，岁月无情。总有一天，我们都会变老。而当我们进入风烛残年之时，我们最需要的是儿女们温暖的心。行者，我们明天的回报从哪里来？从今天的种植爱心苗中来。

行者，学习弟子规，您会发现我们的德行还不圆满。怎么办？力行。力行，从我做起，为我们的孩子做出好榜样：力行，从当下做起，为自己的人生增添新光彩。

“打开心量 = 幸福人生”，行者当行！

 

 

 

 

四、人生一盘棋

三字经开篇：“人之初   性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁”。做家长的天职是长养孩子的本善，剔除孩子不好的习气。重视不重视子女的道德教育，在社会污染严重的今天可能会有两种不同的结果。

开局不重视，放纵袒护

Ø          任由小孩的习气成长，有什么不好呢？

n        一味地照顾、迁就，娇生惯养，不肯让小孩去吃苦，几代人围着小孩转。不知不觉中，小孩习惯了衣来伸手、饭来张口的懒惰生活，增长了自私自利的心性。

n        小孩觉得父母疼爱自己乃天经地义之事；至于我也要感恩父母、疼爱父母，因无人教无人提醒，便渐渐遗忘于脑后。小孩长大以后，这个习气会变得根深蒂固——工作时跟领导、同事关系处理不好，在家中和家人关系处理不好，也就更谈不上教好下一代了。

n        自己养育的孩子不懂事，不孝顺,自己的后半辈子不好

 

开局重视，科学教导

Ø        恢复其善良的本性。使之生根、发芽、成长、坚固。

比如引导孩子劳动，有什么好处呢？

n        习劳知感恩，进而尽己所能回报双亲。在家知道孝敬父母后，在外才知道尊敬老师、长辈及一切人。

n        从小自已的事情自己做，长大后方能从容地面对各种挑战。

再比如培养孩子的礼敬精神，又有什么好处呢？

n        以礼待人，恭敬他人。一个有礼貌的人，他走到哪里都能赢得众人的喜欢，获得贵人的帮助。

n        当孩子在家把对父母的爱护、关怀养成了习惯，处事待人都能温、良、恭、俭、让，这种人也就自然能得到大家的尊敬、爱戴。这样一生无过、无悔，即便平凡，但也是社会中的不凡之人了。

n        小孩一生平安、幸福，满了父母的愿。自己的小孩孝顺，受益的首先是自己。

 

 

人生如棋

人生如棋

n        人生如棋，黑与白的交接，生与死的交融。

n        输一盘棋，可以重来，而人生之路一步却不容走错，正可谓落子无悔。

 

和自己下棋

n        人生最大的敌人，就是自己。就是自己不良的性格和错误的思维习惯，就是自己贪婪、嗔恨、愚痴、傲慢、疑惑的习性。

n        习惯和自己对弈，就能以不变应万变，笑看人生。

n        知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。 《老子》

 

不和别人下棋

n        夫唯不争，故天下莫能与之争。 《老子》

n        兵者，不祥之器，非君子之器，不得己而用之，恬淡为上。 《老子》

u    力行弟子规      对弈仁爱棋

一、仁爱棋

二、力行弟子规    对弈仁爱棋

三、当行2010年秋冬弈棋计划

四、人生一盘棋

 

一、仁爱棋

2010年的夏天，我设计了一副“仁爱棋”，仿中国象棋制式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、缘起

2010年上半年，我在单位里接手人事工作，发现现在的80后、90后和我们以前的60后、70不一样了。相比较而言，年轻人执行力差、工作态度差、视敬意识淡薄。

这究意是个性的问题，还是共性的问题？我作了一番社会调查，调查结果很不乐观。本来我对小孩还比较放心，现在又不放心起来，生怕他被社会上的不良习气污染。

2010年7月中旬，我按预先设定的计划，让小孩读诵弟子规，并特别要求力行。但接连一个礼拜下来进展缓慢，小孩不是今天推明天，就是明天推后天。

不过这也怨不得孩子，为什么？一天难得开一句口的外公坚决反对，禁止孩子学什么《弟子规》，他们认为这是封建文化，是糟粕。

如何利用暑假这个大好时光？如何推动推动弟子规，也为了将来让更多的社会儿童、少年受益。我做了一个深入推进道德建设，善巧方便地教儿学习、力行弟子规的决定。

二、目的

善巧方便地推行弟子规，提高自己、他人的道德素养。

三、适用人群

    男女老少都适用，特别适合教育工作者、少年儿童。

四、设计说明

（一）、设计成棋型的原因——

人生如棋

一盘棋，棋手如果不在开局阶段布局，没有很好的攻防阵式，不讲究章法，这盘棋难有胜算。同理，一个人在其人生的成长、学习阶段，如果受到的教育不平衡，个人素质没有得到全面发展，以后的人生之路可能会受到很大的影响。

（二）、棋名称呼为“仁爱棋”、帅主称呼为“仁爱”的原因——

弟子规的核心思想是“仁爱”。弈棋活动是力行弟子规的举措之一，所以棋名称呼为“仁爱”，相应地将帅的名字也是“仁爱”。

（三）、棋子被呼为“德子”的原因——

仁爱棋中的棋子，称为“德子”。一个兵种就是一颗德子。

弟子规是为人子弟在家、出外、待人热门物，求学应有的礼仪与规范，其中含有从多的道理，蕴含着一个个的“道德因子”。“德子”就是从中提取而来，和合成“仁爱棋”。

（四）、为德子灌充能量的意义

时下，社会过多地注重人的“才”气，德育疏忽了。好多人，特别是青少年身上的“德子”本领较弱，致使道德素质下降。

通过对弈仁爱棋活动，为弈者个人的“德子”添加营养，注入能量，让其精神饱满，身体强壮。一颗颗“德子”恢复其本领，力行人的善根得以培固，进而提高力行人的整体道德素养。

五、兵种释义

根据弟子规的思想和个人认识，结合当今社会实际状况而来。

 

 

 

 

兵种	德子	说   明
士	勤   劳	1、感恩心 通过亲身实践体会父母的辛劳，人生的艰苦，方才知晓感恩父母，懂得尊重别人的劳动成果。 2、责任心 从小自已的事情自己做，有意识锻炼基本生活能力，长大后方能从容地面对各种挑战。也才能尽己所能回报双亲。 3、恭敬心 在家知道孝敬父母后，在外才知道尊敬老师、长辈及一切人。自然也就养成忍让、克己的品格。
士	节 俭	成由勤俭破由奢。 节俭是美德，是财产，是智慧。
相	感 恩	感恩是一种始终感觉到环境对自己好的心态。感恩父母、太阳 、蓝天 ------
相	礼 敬	礼敬万物就是礼敬自己的心，就能把自己的心重新和万物融和在一起。
马	吃 苦	培养孩子抗挫折的能力。
马	吃 亏	吃亏是福 。
车	爱 家	只顾自己，遗忘天下家国和芸芸众生。不仅为人格局小，一辈子生活在患得患失当中，而且如此狭隘心胸亦无真正快乐可言。
车	亲 仁	1、人伦大道，必靠师而传承，无师则人道衰。 2、好老师使我们的人生少走弯路；好同学能彼此互相提携、互相提醒。
炮	谨 慎	做人谨慎小心才不至于犯错误。
炮	诚 信	诚信是立人之本 ，齐家 、交友之道 ，为政之基 ，经商之魂 。 若家人彼此缺乏忠诚、互不信任，家庭便会逐渐崩溃， 社会亦然。
兵	自 省	经常地自我回顾,检查。对自己的思想,心理和行为表现进行总结,肯定优点,长处；找出缺点,不足,明确前进的目标。
兵	认 错	认了认了，一了百了
兵	改 错	过能改，归于无
兵	发 愿	设立自己未来方向的志愿
兵	学 文	从圣贤的典籍中反观内照，找出自己与圣贤的差距，用文化己，随顺圣贤的教诲，依教奉行。

注：德子“劳动”含有孝顺，“爱家”含有友悌，故未设立“孝顺”。

勤劳

    我小时候放学回家挑猪草、掰树枝、拔麦桩，我家靠河边，有时还要去划草。现在的小孩做了什么呢？

节俭

当我在学校里看到一些学生将橙子当球来回踢，我的心那个痛啊！

吃亏

    塞翁失马，焉知祸福。人人都知道，但有几人能做到。我和小孩讲，我们不做聪明人、不做高明人，做明白人，做“呆子”。

礼敬

现在的年轻人主动与人打招呼的少了，久而久之，大家也司空见惯了，但这种现象却是确确实实的不正常。

爱家

    家是成道之器，道在家里。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

德子的弟子规对应句示例

兵 种	德 子	弟子规对应句示例
士	勤 劳	父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
士	节 俭	衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
相	感 恩	恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
相	礼 敬	长呼人 即代叫 长者先 幼者后
马	吃 苦	亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
马	吃 亏	财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
车	爱 家	兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
车	亲 仁	能亲仁 无限好 德日进 过日少
炮	谨 慎	执虚器 如执盈 入虚室 如有人
炮	诚 信	凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
兵	自 省	见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
兵	认 错	闻过怒 闻誉乐 闻损友 益友却
兵	改 错	见人恶 即内省 有则改 无加警
兵	发 愿	勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
兵	学 文	泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、力行弟子规      对弈仁爱棋

制好“仁爱棋”后，启动“力行弟子规 对弈仁爱棋”特色活动。

1、活动时间：

2010年8月。

2、活动人员

我和小孩，父子二人。

3、活动口号

   力行弟子规      对弈仁爱棋

4、“对”字释解

n        “对手”的对

（1）对手是两个人

父子对弈，是指导人、监督人与力行人对弈。子不教，父之过。父亲有辅导、帮助孩子成长的责任。虽说是对弈，但对弈中包含有浓浓的亲情，对弈是互动、是爱的体现。

（2）对手是自己

    自己视自己为对手，力行人化去自身的不良习惯，显露出自己固有的本性。

n        “对应”的对

    一盘仁爱棋，有指导人指定目标任务，也有力行人自行添加任务。它需要指导人、力行人两方通力合作，有感有应，才能成功对弈。

n        “对错”的对

一个人的品德比能力更重要，弈仁爱棋的举动是对的。

5、活动说明

问：你的小孩认同吗？

答：认同。

小孩当时十五岁。他小时候特别爱看西游记电视剧。小学看了青少年版西游记，初中阅读了西游记原著。对西游记中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚四个人物非常熟悉，对书中的情节如数家珍。2010年上半年还买了一本书，六小龄童编著的《评西游记》。

从美猴王一生的一落两起，可以得出这么一个结论：道德第一，能力次之。每一个人，始终应将道德建设摆在第一位。

我和小孩讲德重于才的道理，小孩十分服贴。

6、实施情况

 

乐在弈中

兵种	德 子	说   明
士	勤 劳	1、学做家务：下面条、煮粥、烧菜以及盛饭、洗碗； 2、为家人服务：为长辈敲背、刮痧
士	节 俭	低碳：将洗澡水收集到大桶内冲卫生间马桶
相	感 恩	1、感谢外婆的抚养； 2、感恩伯母买的捷安特自行车； 3 、感恩菜田的庄稼。
相	礼 敬	见人主动打招呼
马	吃 苦	知苦：听村民讲解80年代我们板桥村夏天大家在稻种田里头顶烈日、脚踏泥地，不顾虫叮、蚊咬起早贪黑剥苞的故事。
马	吃 亏	暂不推动
车	爱 家	爱家乡 1熟悉家乡广陵产业园（利用学骑电动车的机会） 2欣赏廖家沟优美的风景。
车	亲 仁	听看传统文化光碟
炮	谨 慎	骑车出行：1、慢2、遵守交通规则
炮	诚 信	拆迁时不私拿资产原本为己，现归拆迁公司的东西。
兵	认 错	坐时喜欢敲大腿，很不雅观
兵	改 错	坐时常提醒自己不敲大腿
兵	自 省	未知
兵	发 愿	未见其明显发心
兵	学 文	读诵《弟子规》

注：本次活动重点是4个兵种：感恩、礼敬、吃苦、爱家。

7、活动感受

（1） 实施对弈活动的对象，不仅是小孩，也可以是自己，成人。

（2） 一次对弈活动，可以不全覆盖。

（3） 每次对弈活动时，可以有重点地选择地对几个兵种灌充能量。

8、活动评价

（1） 力行人：蛮有收获。

（2）指导人：基本满意，总评70分。

本次活动收到一定成效，小孩的素质有所提升。如果长辈不反对，家属配合，应试教育压力减轻，限制活动开展时间、活动开展深度的因素变少，效果会更好。

9、活动价值

（1）、当前力行弟子规的主要方式

序	方   式	示    例
1	诵读式	《诵弟子规 做好少年》、《千童诵经典》
2	专题式	《我是个孝顺的孩子》
3	呼吁式	《学习弟子规 做文明中学生》
4	引导式	按摩、洗脚 、扫地等
5	综合式	《弟子规》传统文化学习营
6	标准式	《中学生规范细则》

弈仁爱棋是在推行弟子规实践过程中的又一创新方式。

（2）、对弈仁爱棋的活动价值

一	活动目标、要求	明    确	部分兵种目标任务要求非常明确。
		多    维	目标既不单一，便也不繁多。
		全    面	共有16颗德子，有修行子，也有修心子。
二	可操作性	尊重人——受者愿受	为兵种灌充能量，灌多灌少、灌此灌彼力行人有更多的话语权、选择权。力行人的主体地位得到充分体现。
		不刻板——见机行事	相同的人，不同的时间可以变更新的任务；不同的人可以布置有针对性的任务。
		嵌入式——时间宽松	一次弈仁爱棋洗动有相当长的时间跨度。（1）对其它日常活动不产生冲击。 （2）虽目标性强，但不刻意，注意随缘，注重机会教育。
		灵    活	（1）    特别疼爱兵种 暂少关爱兵种； （2）    预定目标任务 实践添加任务； （3）    强制执行任务 双方协商任务 主动表现任务。
三	可持续性	可多次反复运行

（3）、一点启发

假如力行人是企业员工，公司开展5S劝就容易成功。假如力行人是扬州人，那么扬州建设文明城市就多了一份力量。

 

三、当行2010年秋冬弈棋计划

一日在大街上指导孩子过马路必须遵守红灯停、绿灯行的交通规则时，不禁哑然一笑。为什么？我教孩子去做，但我常常做不到。这个问题引发了我思考？

一、教儿教女先教己

上行下效，大人做到小孩才能做到。

二、心中要有红绿灯

心中有他人，替人着想，不让司机起烦恼。

    我也要灌充德子能量，于是我拟订了“当行2010年秋冬弈棋计划”。

 

当行2010年秋冬弈棋计划

一、指导人：当行、力行人：当行

二、实施时间： 2010年10.15至2011年春节

兵种	德 子	说   明
士	勤 劳	烧饭做菜，为家人做可口的素菜。
士	节 俭	低碳融入生活
相	感 恩	重点对象：岳父、岳母
相	礼 敬	在别人面前多用爱的语言评说他人。将爱植入内心
马	吃 苦	忠心耿耿，为领导分忧：坚持，坚持！
马	吃 亏	实践中填充
车	爱 家	陪妻子看碟片，引领妻子向善
车	亲 仁	择机亲近善人、好人
炮	谨 慎	心中有红绿灯
炮	诚 信	实践中填充
兵	认 错	实践中填充
兵	改 错	实践中填充
兵	自 省	实践中填充
兵	发 愿	实践中填充
兵	学 文	继续看善书/碟片

 

倡导低碳呵护地球

 

行者当行

在打开心量的人生旅途中，我们，你、我、他都有一个共同的名字：行者。

行者，日月如梭，岁月无情。总有一天，我们都会变老。而当我们进入风烛残年之时，我们最需要的是儿女们温暖的心。行者，我们明天的回报从哪里来？从今天的种植爱心苗中来。

行者，学习弟子规，您会发现我们的德行还不圆满。怎么办？力行。力行，从我做起，为我们的孩子做出好榜样：力行，从当下做起，为自己的人生增添新光彩。

“打开心量 = 幸福人生”，行者当行！

 

 

 

 

四、人生一盘棋

三字经开篇：“人之初   性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁”。做家长的天职是长养孩子的本善，剔除孩子不好的习气。重视不重视子女的道德教育，在社会污染严重的今天可能会有两种不同的结果。

开局不重视，放纵袒护

Ø          任由小孩的习气成长，有什么不好呢？

n        一味地照顾、迁就，娇生惯养，不肯让小孩去吃苦，几代人围着小孩转。不知不觉中，小孩习惯了衣来伸手、饭来张口的懒惰生活，增长了自私自利的心性。

n        小孩觉得父母疼爱自己乃天经地义之事；至于我也要感恩父母、疼爱父母，因无人教无人提醒，便渐渐遗忘于脑后。小孩长大以后，这个习气会变得根深蒂固——工作时跟领导、同事关系处理不好，在家中和家人关系处理不好，也就更谈不上教好下一代了。

n        自己养育的孩子不懂事，不孝顺,自己的后半辈子不好

 

开局重视，科学教导

Ø        恢复其善良的本性。使之生根、发芽、成长、坚固。

比如引导孩子劳动，有什么好处呢？

n        习劳知感恩，进而尽己所能回报双亲。在家知道孝敬父母后，在外才知道尊敬老师、长辈及一切人。

n        从小自已的事情自己做，长大后方能从容地面对各种挑战。

再比如培养孩子的礼敬精神，又有什么好处呢？

n        以礼待人，恭敬他人。一个有礼貌的人，他走到哪里都能赢得众人的喜欢，获得贵人的帮助。

n        当孩子在家把对父母的爱护、关怀养成了习惯，处事待人都能温、良、恭、俭、让，这种人也就自然能得到大家的尊敬、爱戴。这样一生无过、无悔，即便平凡，但也是社会中的不凡之人了。

n        小孩一生平安、幸福，满了父母的愿。自己的小孩孝顺，受益的首先是自己。

 

 

人生如棋

人生如棋

n        人生如棋，黑与白的交接，生与死的交融。

n        输一盘棋，可以重来，而人生之路一步却不容走错，正可谓落子无悔。

 

和自己下棋

n        人生最大的敌人，就是自己。就是自己不良的性格和错误的思维习惯，就是自己贪婪、嗔恨、愚痴、傲慢、疑惑的习性。

n        习惯和自己对弈，就能以不变应万变，笑看人生。

n        知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。 《老子》

 

不和别人下棋

n        夫唯不争，故天下莫能与之争。 《老子》

n        兵者，不祥之器，非君子之器，不得己而用之，恬淡为上。 《老子》

 

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