[原]亲密互动——上
2012-07-11

 

亲密互动

本节分享的是我和孩子的家教互动过程中产生的一些资料、表单、记录、图片。为不影响孩子,所有资料均作了“隐名”处理。

  

一、目标

《孩子快乐的童年》,小学阶段

二、方案

《人生转变第一步》,上初中前

三、计划

    《初二暑假计划》

四、对策

《家教大任务》,三年级下学期

《提高成绩——专心、钻研》,初中阶段

五、记录

《不科学行为记录》,小孩小学阶段

《表现记录表》,小孩小学阶段

六、图片

一组图片

七、表单

《优秀儿童         日评表》制于小孩小学阶段

《优秀儿童         成绩表》制于小孩小学阶段

《优秀儿童         素质提高表》制于小孩小学阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

孩子快乐的童年

打造           快乐向上的童年

一级普通乐

作文

诵读经书

 

复述笑话

书法

习练书法

语文

古诗读背

数学

珠算

算24

居家

彻底

放松

健身

玩空竹、跳绳、呼拉圈

音乐

听古典音乐、玩电子琴、吹笛

益智

玩魔方

互动

下棋

绘画

绘画

健身乐

自由乐

溜溜球、小汽车、打枪

明目

明目、运眼、凝视

                             二级放松乐

户外小活动

自由乐

放风筝、骑单车、玩鼓牛、打篮球

大玩大开心

自由乐

公园、博物馆、图书馆、老家

参 与 乐

 

家务

                             假 期 乐

居家学打电脑、图书馆兴趣班、体育馆锻炼

 

 

 

 

 

最好的学习体系是简单的,充满乐趣的。         ―――――我的目标:让我的孩子成为世界上最快乐的人

 

 

 

 

人生转变第一步

写在上初中前

一、人生的转变

儿童

少年

小学生

中学生

快乐

快乐 用功

兴趣

定力

广度

深度

全面素质

全面素质,首重学习素质

努力

认真、专心

温习

预习 温习

放松

学习 放松

二、比别人

n      书写认真、端正

n      用功

n      定力好

n      钻研

n      东西放置齐整

n      会玩、放松

n      会劳逸结合

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初二暑假计划

 

语文

1、每日早晨课外阅读。

2、传统文化书籍阅读,重点《太上感应篇》。

3、学校作业,早做早好。

数学

1、学校作业,早做早好。

2、外出接受辅导几次,提前上完初三上半学期课程。

英语

1、学校作业(己完成)

2、在电脑上,有各种考试、练习,每天晚上做一做。

3、听英语听力,起码隔天1次,一次不低于15分钟,约20次以上。

物理

1、数学补完后,有时间补几次物理,上完新课。

2、做实验,主要是电学方面,心须达3次以上。其它方面不得低于8次。

娱乐

1、太极拳:每天打1至3次,一天时间不低于10分钟。

2、双截棍, 一周玩3次以上。

3、练习骑电动车

(1)    远游广陵产业园,观察路、人、树、灯、门等。

(2)    安全:趟车过马路,遵守交能规则(不闯红灯)。

4、看报纸

5、水写字

劳动

1、中午或晚上,洗碗、煮饭一周3次以上。

2、周末(平常也可)学做菜10次以上。

3、下田看妈妈、外婆种菜、摘菜、浇水。自己动手,10次以上。

4、主动盛饭、端菜、拿筷子,必须10次以上。

礼仪

1、为外公、外婆敲背、揉腿,说让他们开心的话。

2、让父母、长辈惊喜,每人各1次。

素质

1、“复述”、“确认” 沟通技巧练习5次以上。

2、劝说外公戒烟5次以上。

3、对长辈、父母说一次感激之言。

4、主动和邻居打招呼。

5、主动多吃素食,减少肉食量。

6、偶尔读读弟子规。

 

 

 

 

家教阶段任务

虚岁

学期

主要问题与家教任务及效果

9

三年级上学期

l        成绩差,全班倒数五名之内,学习自觉性奇差。

『陪读』

期末已勉强赶至中等

10

 

三年级下学期

 

5月份前

『从作文入手,自已教并让外教,让其作文在班上处于领先水平,产生我不比别人差反而比别人好的优越感,从而激发学习兴趣。』

『针对写字在班上太差的毛病,要求认真写字』

期中考试中等,语文90,较理想。

写字有进步,但起伏大

 

5月份后

加大认真写字要求,渐渐形成一丝不苟的写字习惯。

在数学、英语书写规范方面重点强调,达到工整、规范、清洁、美观。

两个方面从严要求的努力结果,在同学的比较中,老师的鼓励中会产生必胜的信心。

 

『启动珠算、算24,对其数学思维训练会有好处。』

 

l        身体差

『让孩子多锻炼。不是你学了吗?而是你玩了吗?你锻炼了吗?从跆拳道入手

l         

l        主动建立孩子活动体系架构,以养生为主,旁固绘画、音乐等,将来不断更新。

l          

 

 

 

 

提高成绩——专心、钻研

一、观察分析

初中阶段,小孩的素质提升,在班上名列前茅。但与同年级比较,小孩只能算良好,不能算优秀,就成绩而言,高不上去。我分析小孩学习不太专心、不肯钻研。

一、专心、钻研的案例

1、一同事的孙子就读于扬州梅龄小学,成绩非常好,也很好玩。但这位小孩学习就学习、玩就是玩——四、五年级时连续学习时间能达一小时。

2、小孩外婆家门前的孩子超超大年初一还在家学习,“全然不顾”家中来拜年的众多亲戚。

我发现我家小孩没有主动啃难题的钻研精神,这与我们小时候的好学生钻研精神不能相比。

 

二、虚心请教

1、向老师请教——老师解释:现在的学生于学习作业量大,任务重,不可能向过去的学生那样钻研了。

2、向网络求教——网络答案:智力差异不是学习分化的唯一原因,成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而逐渐发展的。

 

三、成语搜查

心无旁骛、专心致志、心无二用、目不转睛、聚精会神、全神贯注、一心一意、砥志研思

闭门读书、目不窥园。

东张西望、心不在焉、坐立不安。

 

总结认识

1、专——节省学习时间,提高学习效率的最基本方法。

2、爬坡——常常爬坡的人走平路稳稳当当,即便偶尔登山,也不会气喘。

承认当前教育现实,舍弃“登山”式的钻研精神要求。降低标准,要求孩子经常“爬坡”,具备“爬坡”能力。减少普通题作业,适当增加难题训练。

注:牵涉到学校作业家长需要与老师密切沟通,在老师的指导下操作,不可盲目从事。

 

 

 

五、专与不专的两种表现

专心致志

心不在焉

1

对周围事物视而不见、充耳不闻

易被外界干扰,例:他人的活动

2

喜欢独自在安静的环境中学习

写作业时,喜欢开着门听别人讲话

3

专心思考与研究

喜欢开着电视机或听着音乐学习

学习中途喜找理由活动:找书、拿纸、吃水果等

 

专心致志是希望的结果,而心不在焉正是当时小孩的毛病。

 

六、对策

要求小孩:

1、根据注意力的起伏变化规律建立主动的学习、休息合理间隔时间表。

2、改变心不在焉的旧有坏习惯。

3、训练自己注意力集中。

4、多做放松性的活动:练字、打拳等。

 

七、讲道理

1伟人故事激励

毛泽东主席,学生时代为训练自己的读书定力,主动到湖南长沙的城门洞里,车水马龙干扰大的地方学习。

2科学知识讲解

    国家对家用电器有抗干扰能力要求:一、不被其它电器干扰;二、不要干扰其它电器工作。家用电器还要有抗干扰能力,更何况我们人呢?

注:本文系根据当初的书面资料整理而得——笔者。

 

沉静、沉浸、沉淀

我曾患腰间盘突出,臀部的大转子摸得出来有疼痛感。偶尔自我足底按摩时,细心摸触脚上的臀部反射区,有阳性反应物。按压下去,非常痛。

于是我产生一个疑问:精心为他人做一次“足底”,是不是不讲话,否则难以发现微小的生理信号。我的足底按摩师傅——扬州大学的官春生老师,非常明确地回答我:不讲话,要沉浸在其氛围中。

“沉浸在其氛围中”,想不到老师竟然说这句话,这句话我永远忘不了。

学习不也是这样吗?沉静、沉浸、沉淀。要想知识有积累,肚子里有东西,孩子必须身心沉浸在学习的愉快氛围中,当然首先要让孩子的心沉静下来。

 

梅花香自苦寒来

    江泽民总书记学生时代,曾在扬州中学读书。当时学校规定统一晚9点熄灯,学生休息睡觉,只有厕所延长一小时至晚10点熄灯。怀揣“从小立大志,强国富家乡”一腔热血的少年江泽民,为了中国的未来主动到厕所继续再读书一小时。

回眸心路历程,这们一直为中华强盛奋斗着的当代伟人曾欣然赋诗一首:

寒江雪柳日新晴

玉树琼花满目春

历尽天华成此景

人间万事出艰辛

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不科学行为记录

l        小孩:1、自觉性不够;2、不会合理利用时间;3、不会均衡作业

l        记录其作息时间不好的活动行为,以利于有针对性地进行控制。

l      细节管理的运用,可以发现问题不麻痹,及时改进。

日期

时间

不科学行为

不科学原因

措施

1

5.18

课间

做作业

课间应以休息为主,放松身心(眼睛、筋骨、注意力),否则对身体不利!好!

经常询问,问明真情

2

5.19

中午

贪玩未睡觉

小孩睡眠时间长,午睡有助于下午学习效率,恢复精力。

1经常询问,问明真情

2和代伙黄阿姨多沟通

3

5.20

放学后

作业漏做被留,等待浪费1个多小时,

时间效率低

避免漏做

4

5.22

周日

作业全部做好后不及时整理书包

自我整理、自理意识不强

1提高分门摆放,及时整理意识和能力,这也是素质教育。

5

5.22

周日

别人反应写字太差

马虎

1在暑假期间重点培养

2通过呼吸培养其“细心”

6

5.24

周二

写错4字被留

 

 

7

5.25

周三

中午未睡觉(黄阿姨反映)

 

1与黄阿姨多沟通,不允许私自回家

8

5.26

周四

写错字被留

 

早上早起,读书。

9

5.30

周一

中午滞留家中不肯睡觉(黄阿姨反应)

 

 

 

 

 

表现记录表

不好

说明

记录人

1

 

主动做家务:洗碗。

爸爸记录

2

 

主动写“80篇”语文作业。

爸爸记录

3

 

做作业写好

儿子记录

4

 

在饭前主动洗手并要求他人

妈妈记录

5

 

数学老师表扬

爸爸记录

6

 

检查作业不认真

爸爸记录

7

 

喝中药态度好

爸爸记录

8

 

妈妈系红领巾

爸爸记录

9

 

昨天主动收书包

儿子记录

10

 

前天晚上独睡

爸爸记录

11

 

作业很快写好

儿子记录

12

 

写字不好,被老师叫到办公室

儿子记录

13

 

一人单独进入梦乡

爸爸记录

14

 

主动起床

爸爸记录

15

2

 

独睡、8:00之前做完作来

爸爸记录

16

 

早起小便关卫生间门

爸爸记录

17

10

 

10分钟之内起床

爸爸记录

18

 

8:15前上床

爸爸记录

19

2

 

下定决心,发奋图“快”

爸爸记录

20

 

开悟素质好

爸爸记录

21

 

3

昨晚未收拾书包,早读未成

爸爸记录

22

2

 

跳远1.65米,中上等

爸爸记录

23

 

做作业主动

爸爸记录

24

 

周五晚玩,周六上午也未做作业

爸爸记录

25

 

画画水平高

爸爸记录

26

5

 

自己系红领巾

爸爸记录

27

 

节约用钱的好习惯

爸爸记录

28

 

作业较快速度完成

爸爸记录

29

 

2

未开台灯(晚做作业)

爸爸记录

30

 

自己系红领巾

爸爸记录

31

 

10

使用取暖器后未关

爸爸记录

32

20

 

认识到依赖性的坏处,要改

爸爸记录

注:本记录记于小孩五年级,初始记录日为2006年11月26日。

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