和谐家庭教育
小孩四年级时，我依据中央精神和传统文化思想等提出了和谐家庭教育一套方法。现加以整理，分享给读者。
和谐家庭教育有两块：教育和谐、和谐教育，下面分别论述。
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一、六种少儿教育
二、少儿教育和谐策略
一、六种少儿教育
少儿教育分为六种：
学校教育、家庭教育、社会教育、应试教育、素质教育、根本教育
（一）、从组成上讲，有三大块：学校教育、社会教育、家庭教育。
1、学校教育：目前中国基本是以摧残人性的灌输式应试教育为主，有很大的弊端。但这不能怪罪于老师、学校，是教育体制的毛病。
2、社会教育：社会上鱼龙混杂，泥沙倶下。一方面我们的周围既有政府、团体、模范提供好的社会教育，另一方面形形色色上的社会污染也不离我们的左右。
3、家庭教育：家庭是少儿成长的关键方，家庭教育是少儿教育的核心，家庭教育控制、引导着学校教育、社会教育。
（二）、从方式上讲，有应试教育、素质教育
（三）、从核心上讲，有根本教育
六种教育的平衡、和谐，是我们家长的任务。
二、少儿教育和谐策略
（一）、应试教育、素质教育的和谐
1、 削弱应试教育
——分数是一项重要目标，但不是最高目标，也不是唯一目标。
——素质教育、应试教育统一而不是对立，以好习惯、好素质可保证小孩应试教育的成功。
——家长切忌做应试教育的帮凶。
2、加强素质教育
全面素质的提升是少儿教育的目标。
3、应试教育、素质教育两者关系是统一而不是对立。学生会学习是非常重要的素质，素质教育与应试教育是统一、和谐的。
报纸上经常有文章对当前中国教育现状大为不满，教育好像非要完全西化，这种观点我持保留态度。没有哪一个国家的教育模式是十全十美的。
个人做法分享
小孩小学阶段
（1）现代文不鼓励死记硬背；
（2）数学不主张早教；
（3）不增加而且压缩学校作业；
（4）掌握学校教育节拍；
注：家庭教育对应于学校教育，单科学习上视情形在可采取同步、滞后、提前不同的战略。
（5）学习成绩不要求上等。
（二）、学校教育、家庭教育的和谐
1、支持学校教育
因为目标基本一致，所以要和谐。
找校长评理的家长
有一位家长因为孩子被幼儿园的老师中午罚滞后吃饭，第二天就到学校找校长评理去了，要求校长批评老师。
这样做的后果是可能你的孩子老师不敢管，最终伤害的还是自己的孩子。
初中生要能作主题演讲
我们的教育部门、学校和我们家长的心一样，一直致力于探索素质教育之道。身为家长，一定要支持学校教育！
2、重视家庭教育
（1）重视小孩综合素质提高
就我国现状而言，学校教育较注重一些知识的吸收，而在道德教育、身体锻炼、思想方法技能艺术的教育明显偏少，而且还不太科学，我们家长要在这方面予以弥补。另外，扩大小孩的知识学习面也是家长的责任。
早知现在，何必当初！
疯狂刀捅
2010年6月23日凌晨，在江苏盐城一所高校经济法政学院大三的女生卜某在宿舍内惨遭同室好友殷某疯狂刀捅，不幸身亡。
感恩词
感谢国家培养护佑
感谢父母养育之恩
感谢老师辛勤教导
感谢同学关心帮助
感谢农夫辛苦劳作
感谢大众信任支持
个人做法分享
小学阶段，我的家庭教育重点是培养少儿习惯、增加课外阅读、提高综合素质。
初中阶段，我的家庭教育重点是提高学习素质、培养良好德行、积级锻炼身体。
下表是我的家庭教育一些具体做法：
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知识教育 |
1、大量增加课外阅读，尤其古文阅读 2、弱化现代文学习 |
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思想方法技能艺术教育 |
适当上音乐、绘画、书法等兴趣班。 |
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道德教育 |
1、大量增加 2、自身树立好榜样：从父母力行弟子规开始 3、注重和谐 |
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身体锻炼 |
1、增加 2、开展有趣的健身活动，比如太极拳、双截棍等 |
立志之缘
小时候让小孩多读书，多接触外界，说不定因为某书、某事结下了将来立志之缘。而我们做家长的如果疏忽，小孩从小结的缘少。小孩大了，不能立志，劲就不知朝哪儿使。
一、小学的愿望
二、初中的愿望
小孩小时对历史有着浓烈的兴趣，非常喜爱阅读历史书籍。到了初三，觉得古代的历史被今人瞎理解了。他有志于将来有一天上百家讲坛，向百姓说说他心目中真实的历史。
链接——孔子十五有志于学
吃苦教育
2008年，妻子单位同事与我讲，她工作比较苦。我回家择机和孩子说：你妈在单位工作苦着呢。哪知道？小孩听了一点没有反应。
我想，问题是出在光光这个“苦”字，不是感性的，小孩没有感受。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，小孩只背诵没有用，你把孩子大热天放到田里劳动他就明白滋味了。
我想“苦”孩子没有时间“吃”，起码让他“知”吧。为了让他明白，我共做了三件事：
一、知晓“剥苞”苦
80年代前后，我们村种稻种。种稻种，人很辛苦，全村人盛夏有个把月时间忙在田里，起早贪黑。我们小孩子也被安排劳动，下田剥苞。这个苦，难以言表。
2009年暑假期间我带小孩到庄上向五十来岁的农民询问剥苞详情，他们说：一天到晚头顶烈日、脚踏泥地，劳动中时不时地虫叮、蚊咬。
二、知晓前人苦
三、烈日训练
暑假中，我常有意安排小孩在炎炎烈日下外出——管他骑自行车还是步行，只要他淌汗，只要他受罪就行。如果遇上狂风暴雨，我在家更“得意”了——非常难得的锻炼机会。
有一回，大雨如注。小孩回来，很兴奋，说路上的雨如何之大，他怎么与风雨顽强搏斗……
好样的孩子，只有经历风雨的人，才不畏风雨。
不简单、不容易
这是江苏金飞达电动工具有限公司董事长，优秀民营企业家张庆奇最喜欢的人生格言。张庆奇，高邮市卸甲镇一位普通的农民， 1984年创立公司。他一心扑在工作上，凭着一股认真坚持精神将企业不断发展壮大，成为国家机电产品出口基地。
2011年江苏金飞达电动工具有限公司上榜中国机械企业500强，位列第249位。
前行，就不会倒下
田森，扬州人，北京润新盛世国际文化传媒有限公司田森董事长。
一天清晨，他问他的女儿：“自行车不用撑架怎样让它不会倒下？”
吃完早饭后，他用自行车将他的女儿送到公交站台。
她的女儿明白了：前行，就不会倒下。
链接——田森拆字
难：又佳，你要想又佳，必须克服困难才行。
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累 |
：田森女儿，在南京一财经大学读书。临近毕业，学校安排其到一单位实习，非常苦，累得她都不想干了。田森这么教育孩子：
“上帝把你安排在姓田的人家，你是不会累的。你姓田，现在进行系统的学习知识，这是什么字？累。但在你的人生字典里，累不是第四声，而是第三声。没有丰富的人生，哪来的人生积累。”
（2）、重视家庭教育内部的和谐一致
两个方面：
一、父母和老一辈形成教育的合力；
二、父母之间形成教育的合力。
打得好！
我的父母亲非常支持我们的下一代教育，当我们惩诫孩子时，父亲向来不开口，母亲呢，则在一旁说：“打得好，打得好！”。
相比袒护第三代的长辈来说，他们可以讲是智慧老人。
（三）、根本教育、社会教育的和谐
1、突出根本教育
爱是一个人最重要的素质，孝又是爱的起点。人的根本教育，是孝。
2、扬弃社会教育
扬：聆听公益讲座、接受公益机构指导、参观博物馆、收集有教育意义的报纸、参加合适的外部培训等。
弃：少看电视、不去不好的场所。
不符合爱的教育，与孝道精神背离的社会污染，要告诉孩子对错，让孩子远离。
严重的社会污染
1、手机、网络、电视污染人心的情况较严重；
2、娱乐潮流横行天下，纵欲思想麻痹年轻一代；
3、社会曾遍心浮气躁；
4、拜金主义相当严重。
这些社会不良风气无时不刻危害着我们的青少年、儿童，令人防不胜防。
体验父母的艰辛
为孩子建立正知，诸如务实，而非空想；外部环境困难而非容易；意志坚强而非回避；创造世界而非享受快乐，是父母的目标。
扬州讲坛
扬州人物
扬州晚报，近两年开设了“人物”专版。约莫半月左右向百姓讲述一位扬州人物，各行各业，不同阶层的人物都有，上至市长，下至农民。
在这些家门口的人物身上，我们总有所学——或学其一生追求，永不放弃的精神，或学学其大胆尝试、小心求证的思想方法等等。
链接——“猕猴桃狂人”杨声谋
2011年10月16日，扬州晚报
30余年倾情猕猴桃，“土专家”赢得国际尊重
人物名片：杨声谋，邗江头桥人。从上个世纪70年代起，致力让“一颗猕猴桃富裕中国贫困山区农民”，自筹资金数百万元，完成猕猴桃研究课题328个，育成赶超国际指标的杨氏猕猴桃系列新品种，创造10项具有国际先进水平的猕猴桃栽培新技术，其中三项属国际首创。他无职称、无学历，被誉为“农民科研家”。
培训师的培训
链接——邵博士论才德
参加过多次培训课程的同学讲，一般在外听到的课程，老师大多谈的是术，是技巧。而邵博士讲培训师的培训，“道法术器”四个层面，他的特色是更多的论道。
邵博士反复强调遵守规则谓之德，坚持到底谓之才，引起了不少学员的共鸣。
上坡容易下坡难，遇到困难顶住不倒、不跑的人才是民族的真英雄。
借力
孟母三迁，从正反两个方面说明了社会环境对孩子的影响力。这个典故其实同时也告诉我们，家庭教育应擅于借力：
一、借学校之力
学校相对于家庭来说，相当于企业的供方。优秀的供方大大地有助于家庭的少儿教育。所以，家长应明智地选择适合孩子的学校，并且与供方保持良好的合作关系。
二、借社会之力
家长应严判社会教育之善恶，扬善弃恶。家长可留意社会教育信息，凡真助我者，如果机缘合适，孩子切实需要，不妨可以接触。
当然，这会多少影响我们家长打麻将、看电视、聚会、赚钱。
社会教育俯拾皆是，比如一位年迈老农闲聊的种田经，一处对外开放的爱国主义教育基地，一次政府部门搞的科普活动，一堂爱心人士发起的公益讲座，一场讲演生动、效果显著的课外培训等等。
社会三大教育系统——家庭、学校、社会，各有各的优势。我的个人体悟，家庭、学校两点一线教育出来的孩子生活实践少。巧借社会之力，少儿教育会增色许多。再说，有时父母反复说了，效果就是不太好，而社会上谁谁谁讲了，一说就灵——古人讲的易子而教不是没有道理。
链接——兀鹫与风
兀鹫雄踞高空，俯视一切。然而它要搏击长空必须借助上升气流的能量。没有上升气流，纵使兀鹫有一身非凡的会飞的本领，也只能老老实实地呆在地上。
兀鹫无风，枉有双翅。一个人要想成功，最有效的方法就是要善于借助外力。
摘自《故事世界》
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一、家庭和谐
二、社会和谐
一、家庭和谐
家人素质、家人和谐比家庭教育更重要。这方面的论述请见《家庭教育七张牌》。
张公百忍
唐朝，山东泰山脚下张公艺员外家九代同居，厚德薄财，慷慨好施，声名远扬。一次，皇帝唐高宗李治向张公艺问道——九代同堂而相安无事的秘诀。张公艺一口气连写了一百个“忍”字，皇帝看了很高兴。
张公艺探亲访友，皆送“忍”字于人，世人敬称张公艺善人为张百忍。张公艺教育子女以“忍”为高，以德治家，以勤兴财，以忠报国。
张公艺量大福大，古籍记载，张公艺活了一百多岁。
忍是大人之气量，忍是君子之根本。一家人相处，有什么事，大家忍一忍，让一让，给孩子做个好榜样。有道是“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
扬州西郊有张姓百忍堂一支，祖先系300年前从泗州逃难而来。2007年，扬州张姓百忍堂子孙为感祖恩，凝聚亲情，修订了家谱，笔者曾有幸一睹。
幸福的姑妈一家
我姑父、姑妈都是国家退休干部，他们的儿女都有出息，很有福气。两个孩子，表哥、表姐都是大学生。表哥在部队学校是教官，媳妇是学校电脑老师。表姐事业有成，女婿名牌大学毕业，年轻的教授，任职于一家国家单位，曾荣获国家科技奖。
姑妈一直引导我们侄儿侄媳礼让他人，在我们晚辈的心目中她就是家里的活菩萨。我们几个侄子对姑父、姑妈都非常尊重。
2010年春节我到无锡姑父家拜年，小住了两三天，我看到了书上讲的天堂家庭：
一、没有大烦恼，也没有小烦恼的老太
姑父的老母亲2010春节后高龄94岁。眼不花，耳不聋，能走能行。能看电视，在家知晓天下事，与人交谈脑子十分清楚。她告诉我：她一辈子没有大烦恼，也没有小烦恼。
据姑妈讲，老太一生无梦。
二、一大家上上下下对老太非常恭敬
姑父、姑妈虽然也是近70岁的人了，但对老太可以说是无微不至。姑父一家，老太的几房儿女对老太都恭恭敬敬。姑母同老太的婆媳关系形同母女，饮食照顾、生活起居都非常关心体贴。
三、姑父、姑母相互理解、称赞，非常和谐。
我自己生长在父母非常对立的家庭，看到不少亲戚、邻居也是吵吵闹闹的一家子，看到和谐的实在不多。
四、一大家人和睦相处
姑父的一大家兄弟妯娌之间亲密无间，这种感人的一幕幕场景如今很少能感受到。一大家人你赞我，我赞你（ 父母夸儿女，儿女夸父母。老人夸孩子，孩子夸老人，你夸我，我夸你），其乐融融，过着天堂般的生活。
姑父家家人相处处处让人感受到幸福温馨，令人赞叹。
为什么姑姑家的子女这么好呢？我得到了答案：幸福家庭的孩子易有成就。
二、社会和谐
平时训练孩子爱父母、爱老师、爱学校、爱同学、爱家庭、爱家族、爱自然、爱传统、爱家乡、爱社会、爱祖国、爱地球。
家长可以通过沟通交流、活动开展为孩子实施爱的教育。有爱心的孩子，对人有恭敬心，对人有恭敬心，对事、对物也就有恭敬心。你教了一个有恭敬心的孩子，你一切的努力都不会白费——得到回报，享受到好处的首先是我们父母自己。
如果孩子叛逆，父母要扪心自问，我们做父母爱的教育、孝的教育向孩子播洒了多少？比如，孩子愤慨了，做家长的怎么办？要小心加以引导——学问深时意气平。引导孩子正确地认识自我、认识社会，正确地处理矛盾。
爱的教育
爱不是挂在嘴上，而是要反复地训练孩子，直至其将一份仁爱之心固化于身，由此生发言行成为习惯。
爱家乡
传灯大法师
唐代扬州鉴真大和尚，律宗大师。东渡日本弘扬佛法，建造佛寺，制药看病，传播知识，被日本天皇授予传灯大法师的最高僧位。
大师应日本国启请东渡，前五次遭受挫折，航海失败。第六次征程，大师当时己有六十六高龄，仍然坚持渡海传法。一个月后，终达日本国土，实现了鉴真十二年的心愿。
文峰寺
千年唐槐
扬州城内驼铃巷有棵千年唐槐，相传是“南柯一梦”典故的所在地。
带孩子去看看：
小巷里的大槐树，历经一千二百多年风风雨雨，如今老槐树只剩下半圈树皮，但就是这半圈树皮上仍然生长着蓬勃的枝条，槐香四溢，郁郁葱葱。
归江十坝
扬州东郊湾头、泰安、仙女镇三个乡镇地处邵伯湖最南端，蜀冈余麓。历史上明清两代先人为了治理淮河，前后400年的间断开挖，在三镇不到10公里长的范围内开挖了七条大河，八块“人工岛”，这在全国极为少见。先人在开挖的“七河八岛”的基础上，又筑有许多大坝。出名的有 “归江十坝”，其水利工程成就可与都江堰、坎儿井相比。
由于这一地区属地质沉降地带，土质坚硬，河床坚固。加之新中国成立后的大力建设，这些“岛”儿们不仅没有被洪水冲毁，而且因水土保持基本完好，还成了自然生态环境保持最完好的一块湖泊平原类型的湿地景观之一。
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淮河水通向长江的咽喉要道 |
空中俯瞰，湿地风情 |
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爱自然
神奇的大自然！
2009春节，正月初二的早上，我在镇江句容村外河塘冰面上看到了规则的白圈。
随即将孩子带到河边， 一同欣赏。
神奇的大自然！
冰圈怎么来的？引起了小孩的兴趣。
小孩的地理知识很好，开学不久，便和其他三位同学代表学校去武汉市参加全国地理知识奥林匹克大赛了。
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疑问？ 国家2012年5月正式宣布在句容发现了大油田。 能否说冰圈的形成与地下藏宝相关呢？ |
爱传统
祖国的传统文化博大精深，周末、假期有时我让出去小孩学习中医、太极拳。
通过学习中医，小孩自然接触到五行知识。小孩非常喜欢历史，知道了五行，玩味中国历史就很有趣。比如明朝，有两个火，一是皇帝姓朱，朱为红；一是明，代表太阳。当时后金政权被大明王朝“欺压”得没办法，索性改名为清。你有两个火，我用三点水，将你“清”掉。你是火，我是水，水克火。你是二，我是三，看谁狠（这是笑谈，读者不必当真）。
太极拳，也是祖国的宝贵财富。习练太极拳，除健身外，还开启智慧，打开思维。太极拳论云：太极者，无极而生，阴阳之母也。动之则分，静之则合。无过不及，随屈就伸。人刚我柔谓之“走”，我顺人学谓之“黏”。动急则急应，动缓则缓随——
扬州大学的体育老师田金龙博士常讲：收就是透，透就是收。有一回，他用太极拳理诠释了“色不异空，空不异色。色即是空，空即是色”。当时的感受，我听到了旷世之音。
链接——田金龙博士
田金龙老师，出生于武术世家，系我国第一批武术博士。一次大海航行，在海轮上观赏波涛汹涌的海浪，悟创了太极拳“三摇三摆”理论。教学多年，硕果累累，弟子中有多人获得全国太极拳比赛名次。
爱父母
我的个人体悟，洗脚能激发人的爱心。
老人在上，孩子在下，这不是“孝”字吗？
爱心需要训练，训练宜从行孝开始。
爱老师
我上初一时，和英语老师结下了梁子。我恨她，所以我拒绝学习英语，我付出的代价是初中毕业时只晓得“is、are”。
我吃透了恨老师不学习的苦！
老师严厉，夸！
老师公正，夸！
老师慈爱，夸！
老师总有优点，总有我就夸他的地方——
老师的做法客观上有好处，我就夸他的棋高一招。
爱同学
前两年，社会盛传著名企业家刘芳总裁创作的《同事歌》，我将其扩展为《亲友歌》、《邻居歌》、《同学歌》等，明确要求小孩读背、力行《同学歌》。
《同学歌》
同学不会错，
如果同学错，
一定是我看错；
如果不是我看错，
也一定是因为我的错而导致同学错；
如果认为不是同学错，
我们的日子一定过得很不错。
爱书本
孩子找书的时间比学习时间长。可能吗？有点夸张，但也可能。
保护书籍，做到四不：不缺页、不破皮、不翘角、不差少。
久而久之，昔日学习桌上的目不忍睹情形再也看不到了。
爱学校
教育专家讲：“爱学校的孩子爱学习”，我相信。
我在孩子面前的任务是夸学校好。
校长好：敬爱的校长，笑容永远灿烂。
老师好：我所见识的课任老师、生活老师都有爱心。
设施好：学习、体育设施众多。
理念好：注重素质教育培养，注重孩子身体健康。
食堂好：食堂整洁、卫生，提供的饭菜丰富而又有营养。
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爱家族
扬州罗姓种德堂字辈
正国士有天，上文春元永，方义长照玉，安广金必昌
罗方佛释解：
正国士有天——关键字：士。做人的职业、身份有士农工商，而古人又以做士为高。为什么要做士呢？这里面有天性、天道、天理。士亦有高下之分，做正国士为最高。罗氏先祖周朝匡正公即为正国士。后辈当以先祖为榜样。
方义长照玉——关键字：长。长为长久。中国文化的核心是做人讲“义”，学习、运用文化是方法，做人的方法则是“义” ：合情、合理、合法，做人应合义而为，见义勇为。义如大光明，可长久地照耀玉楼台。方义是因，长照玉是果。
安广金必昌——关键字：金。有义，有道德，即有物质。厚德方能载物，并且是最上等的东西：金。只要心胸宽广，心怀天下，心安系于社会，一心为公，那么个人的果报也是最殊胜的：金，而道德家庭必然是世代昌盛的。安广是因，金必昌是果。
通过字辈释解，小孩一方面为他的老祖宗感到无比的骄傲和自豪，一方面有老祖宗的勉励，更增添了学习的动力。
爱祖国
扬州市场图书馆、扬州市少儿图馆开展公益性讲座。
扬州晚报每年组织中考学生家长讲座
国歌唱起，心潮澎湃，热血沸腾，我和我的孩子都做到了。
爱社会
2009年春节前夕，我带小孩去问侯庄上最年长的一位八十多岁的老太。去时，老太正在院子里铲雪，我帮她铲了一条路至院门口。老太感慨地说：解放前她常到我家帮我奶奶做“女工”，两家关系非常好。
我听了很受感动，我要是不来这一趟，无从晓起人家有恩于我家的这码事。以后，在和长辈的聊天中，此事，得到了证实。
孩子有时愿望参加一些社会爱心活动，我们予以积级支持。比如扬州市为纪念为中日友谊作出突出贡献的鉴真大师，决定在鉴真图书馆前建设樱花大道。孩子一向景仰东渡扶桑、弘法利生的鉴真大和尚，便踊跃参加了认捐樱花树活动。
链接——如果老子子有一天打架，你会帮助谁？
这是一道清华大学2010年在上海自主招生时的一道面试题。
我是这么教导孩子的——
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老子的道家学说、孔子的儒家学说都是教导我们放弃对立。他们化身应世也一定是“化人”这桩事而来。我们不需帮助谁，相反他们是为我们相约而来的。他们是一而非二。
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默默观看两位圣人的交流演示，读懂思悟其中“不丢不顶、舍己从人” 的手谈奥秘。
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谢师后力行。我们不是三,是一。
——凡是人
现实主义道路
和谐家庭教育走的是一条即尊重客观实际，又和谐家校关系，应试教育小孩不失败，素质教育也不差的现实主义道路，这条道路不需要花多少钱，不需要跑到国外上学。现在看来，这条道路能走通。
对立吞苦果
我的父母不和谐，对立是俺家经久不衰的主旋律。我的心里很清楚，和谐的家庭对孩子意味着什么。
小学五年，和老师时而和谐，时而不和谐。据我嫂子讲，老师家访反应我的话不少，大概是太调皮吧。记得我上初中升级考试时，班主任竟然没有到我的课桌旁望望，这成了我一生的遗憾。我当时的成绩在班级是数一数二，可是，这怪得了谁呢？
初中三年，和几位课任老师不和谐，甚至还被老师痛打了一次。我不知道，对立究竟是我的错，还是老师的错？现在想来，大概是我的错。
上了高一，我想还是放老师一马吧，和老师和谐吧，斗闹自己也心烦。高中三年，自始自终我没有主动挑起冲突，没有和老师发生什么“误会”——三年天下太平，相安无事。
回想自己的一生，要是父母和睦相处，我和老师不会对立，那么我的人生要多好啊。
我的错不想让小孩再犯，我给他和谐的家庭，也给他和谐家庭教育。
我们共同的责任
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和谐的社会需要教育的和谐。
和谐的教育教出和谐的学生。
和谐的公民需要和谐的教育。
建设和谐社会，我们有着义不容辞的责任！
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