５月２５日晚，广西建设职业技术学院举行了一场别开生面的“５·２５我爱我心理交流”主题活动，大学生们通过小品、歌唱等方式表达了对心理健康问题的困惑与思考，其中由大学生们自导自演的两个版本马加爵事件舞台剧尤其引人关注。

现场直击：看了舞台剧让人沉思

记者在现场看到，第一个版本马加爵事件舞台剧是广西建设职业技术学院的大学生带来的微型舞台剧《生命与思索》，剧中再现了马加爵与同学争执的几个场景，每一处场景还特别设计了“马加爵”的心理独白。如有一出场景，“马加爵”想和同学一起打篮球，同学让他去换件运动服。当“马加爵”换了一身不太入时的运动服出场时，竟遭到了同学“像搬运工人”的嘲笑。这时“马加爵”吐露了内心的郁闷：“不知道为什么，我总不能合群，我说什么、做什么总会被同学笑话与嘲弄，为何我总觉得从他们眼里所投射过来的都是瞧不起的目光？”听到这里，在场的２００多位同学都沉默了。一位二年级的学生告诉记者，他们身边也有一些生活很贫困的同学，以前在他们面前确实也曾不自觉地流露出优越感，现在想想真是忽略了他们的感受。

一位参与演出的学生说，马加爵事件虽然过去２年多了，但仍有一些不和谐的东西存在，如有时身边会听到“某五金厂推出一款名为马加爵的铁锤”之类的笑话，嘲笑某人长得像马加爵等。做这个舞台剧，只是希望能引起同学们对人生和生命关爱的思索。

第二个版本的舞台剧由广西农业职业技术学院的学生表演的。在这一版本中，主人公的经历和几处场景都与第一版本相同，因对现实绝望，“马加爵”决定结束自己的生命，但在梦中他梦见了一位天使，经过天使的淳淳开导，最后他意识到“生命应该在热情、拼搏和考验中坚强！”该校参与排演的一位学生说，之所以设计了不一样的剧情，就是希望大家都能关注大学生特别是贫困大学生的心理健康问题。

学校说法：团体训练培养贫困生自信心

广西建设职业技术学院心理健康指导中心的光蓓教师在接受记者采访时说，该校一向很重视对贫困生心理健康的指导。

２００４年３月，该校就设立了心理健康指导中心，帮助贫困学生缓解自卑、抑郁等心理压力，如开通两个专门的ＱＱ，通过ＱＱ对有困惑的学生进行开解；设立心灵信箱、校园板报等加强对学生们的心理辅导宣传等。今年，他们还准备组织贫困生的团体训练，培养他们的自信心，克服自卑心理。

专家释疑：对贫困生应该多一点关爱

在场的南宁绿丝带心理咨询中心的心理专家游慧霞告诉记者，贫困生确实需要心理方面的辅导。因为这些学生在当地可能是佼佼者，但到了城市，经济状况等和城市的孩子对比起来是有相当大差距的，这是一种巨大的落差。而城市的孩子绝大多数是独生子女，有些人不太懂得尊重比自己弱势的人。因此，一方面大家应该对贫困生多一点关爱，一方面学校也应加强对这些贫困生的心理辅导。

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