班级文化建设三部曲

来源：公益中国网    作者：潘军强

 

“教育是把在学校学习的东西忘光之后还留下来的东西。”

——爱因斯坦

班级文化建设不但能促成集体凝聚力和良好班风的形成，而且还能有效地调动学生的学习兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神。

一、注重人文关怀，构建温馨的班级环境

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容，它不仅体现了班级的精神，而且直接关系到学生的心理健康。因此，要利用好每一个空间，精心布置，为学生营造一个良好的文化氛围，使其既美观又催人进取。

二、开展集体活动，培育激奋的班级精神

丰富有益的集体活动，可以使学生在轻松愉快的环境中释放最大的能量。活动中，学生会不知不觉地学会相互帮助、相互理解、相互接纳、相互勉励，进而形成一个奋发向上的团队。

三、关注精神生活，发展情感化班级文化

在创建班级文化的过程中，全方位、全领域地关注学生的情感需要，将学生的情感发展作为文化建设的重要目标之一，使班级成为一个学生情感生活的文化场所，同时也通过学生情感的勃发来激发文化的生命活力，使班级自身成为一个拥有情感的生命实体。

班级文化作为一种特殊的教育力量，它不同于课堂教育，它虽是无形的，但又是无处不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。

 

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