2010-04-14 05:43:57 来源: 大河网(郑州)
负担减轻后，沁阳市的小学生上课更积极主动
改变授课方式，孩子们学得更快更好
看，孩子笑得多么灿烂 □本报记者 秦兴利 策划人语 多年来，中小学生过重的课业负担一直是人们关注的话题，各级教育行政部门曾下发了一个又一个文件或规定，但效果并不明显。 2008年春节过后，沁阳市教育局召开全市中小学校校长座谈会，明确要求全市100余所小学所有年级中午、下午放学后，严禁布置书面家庭作业，作业全部要在课堂上完成，对违反规定者予以处罚。 在很多地方的文件或规定无果而终的背景下，人们不禁会问：沁阳的这一举动是否又会成为一次短命的“作秀”？沁阳市教育局的决策者为何要吃这个“螃蟹”，他们不担心会因此而影响当地学生的学习成绩吗？教师、学生和家长对此又分别是怎样的一种态度？带着这些疑问，近日，记者在沁阳市进行了调查。 孩子们的笑声响彻校园 “好球！”瘦弱的杨鑫在乒乓球台旁灵活地跑动，在接到同伴的一个高抛球后，他不禁脱口叫好。 杨鑫是沁阳市柏香镇中心小学六年级学生，每天下午放学后，他都要和小伙伴们打一会儿乒乓球。而在杨鑫上三四年级时，乒乓球台常常是放学后他写作业的地方。 “回家写作业，父母常在我旁边唠叨，说我写得慢了、写得不好了、作业多了等。”杨鑫说，“那时，在乒乓球台上写一会儿，还要回家再写。一般情况下，每天都要写一两个小时，最晚曾写到晚上10点多钟。” 柏香镇中心小学副校长王卫平说：“以前，像杨鑫这样写到10点多的情形还不少。一些调皮的孩子完不成作业，老师就请家长，说家长不负责任。还有一些孩子，干脆就抄同学的应付老师。” “特别是期终考试前，老师为了让学生考一个好成绩，布置的作业比平时更多。甚至有部分教师因布置作业闹矛盾，因为都想多给孩子留作业，孩子们却是苦不堪言。”沁阳市实验小学校长张立强说。 据沁阳市教育局副局长史曙光介绍，2008年以前，他们经常接到家长的电话，说孩子的作业太多了。有的家长看到孩子的作业太多，在一旁急得不行，干脆就帮孩子抄题，让孩子直接写答案。更有的孩子是边写边抹眼泪，或写着写着就趴在桌子上睡着了。 “在这种情形下，还有什么质量可言？孩子的学习成绩会因此而提高吗？”史曙光说，“不仅不会提高成绩，反而扼杀了孩子们的学习兴趣，让他们产生厌学心理，得不偿失。孩子天天埋头于作业中，这样的童年，孩子们的感觉是不快乐的。” 沁阳市实验小学教师陈亚娟说：“其实，大量重复、机械性的作业对孩子的学习成绩并没有多少用处。以前，除了教师布置的作业外，我一个朋友还给她的孩子买来很多教辅类的书，孩子的成绩却还是老样子。” “在大量调研的基础上，我们觉得有必要取消小学生的书面家庭作业，让孩子的童年过得更有意义、更快乐。”史曙光说。 杨鑫说，“五年级下学期时，当老师宣布以后再也不留家庭作业了，我和同学们都不由欢呼起来，因为我们有时间玩了，可以做自己想做的事情了。” 柏香镇中心小学校长郝海龙说：“负担减轻后，学生的变化非常明显。变得活泼、灵活了，思维也开阔了，对学习更感兴趣了，校园里又充满了孩子们的欢声笑语。” 大人的担心和忧虑 没有了家庭作业，孩子们是高兴和开心，但教师和家长却是担心、忧虑和不理解。 2008年春节过后，在沁阳市教育局召开的全市中小学校校长座谈会上，张立强听到了全市100余所小学所有年级中午、下午放学后，严禁布置书面家庭作业，作业全部要在课堂上完成的要求。“当时我心中一愣。心想，这是不是太激进了？”他说。 “因为长期以来，绝大多数教师每天都给孩子布置家庭作业，以让他们对学过的知识进行巩固和提高。”陈亚娟说，“现在不许再布置作业，教师感觉对孩子的学习突然间失控了，害怕班级的成绩会下降。” 去年春天的一天，柏香镇中心小学六年级学生酒苏婷蹦跳着回到家，笑容满面地跟妈妈说，以后老师不给他们布置家庭作业了。“感觉可吃惊，我都不敢相信，心想过两天可能又会有了。”酒苏婷的妈妈说，“后来看到孩子真的不在家写作业了，担心是肯定的，因为农村人谁不希望孩子以后能上所好学校？没有作业，孩子的学习成绩会不会受影响？” 作业多了，家长心疼孩子，去学校或教育局告老师的状；取消作业，家长更是不满意。陈亚娟说：“刚开始，我们班80%以上的家长都反对。还有家长跟我说，老师，你给孩子布置作业吧，你放心，我们肯定不告你。我说，你不告，我也不敢。” 还有家长对王卫平嘲讽地说，现在，你们老师真是痛快呀。 “我们对成绩一点都不担心” “其实，取消家庭作业后，我们的压力比以前大了很多。”陈亚娟说，“以前，有些知识学生在课堂上没掌握，可以课后练。现在，教师必须让学生当堂学会弄懂，唯一的出路就是提高自身素质、打造高效课堂、改变教学方法。” “你看，我每天都要多带一个包，里面装的是与教学有关的书籍和杂志。不管在家还是在学校，一有时间，我都掏出来看，研究下一节课应该怎么教。现在课堂上的每一分钟，甚至每一秒钟对我来说都弥足珍贵。”陈亚娟说。 沁阳市教育局教育科科长张艳说：“以前，部分教师上课很随意，想到哪儿讲到哪儿，没有一个清晰的思路，也不认真研究教材教法，这样的课堂效率可想而知。” 取消家庭作业，教师和家长都担心会影响孩子的学习成绩，但史曙光不仅一点都不担心，反而充满了信心。他说：“因为我们抓住了打造高效课堂这个核心，教师的教学水平提高了，课堂效率提高了，教学质量只会升不会降。” “比如杨鑫，五年级以前，他的成绩总在七八十分徘徊，现在能考90多分。六年级上学期期终考试，他的数学还考了100分。像杨鑫这样的学生，在我们学校还有很多。”郝海龙说。 据史曙光介绍，这几年，他们一直在认真研究小学教材。“6年的教材，学生4年多时间就可以基本掌握。在这方面，山东、北京等地有一些探索成功的例子。还有，有的学生因病请假一个月，补几节课就能跟上了。”他说，“所以，按一般的教学进度，完全没有必要给学生布置那么多家庭作业。一些优秀教师就从来不这样做，他们的教学成绩依然很好，这很能说明问题。” 张艳说：“我们认为，提高课堂效率是消灭家庭作业的最好方式。反过来说，要想让教师提高课堂效率，就要取消学生大量重复性的家庭作业。否则，教师没有压力，就没有进行课改的动力。” 当时，有教师建议，能否逐步减少学生的家庭作业，让他们和家长有一个缓冲的过程，张立强请示的结果是“不行”。“有老师开玩笑说，这是置之死地而后生啊。”张立强说，“现在看来，如果当初不严格执行，也许就没有今天的成功。” 张艳他们还算了一笔账：“课堂是学生最佳的学习时间，如果课堂效率低下，就把孩子们的大好时光给浪费了。取消作业后，即使个别学生学习有困难，完全可以采取小组帮扶等方式。” “同时，取消家庭作业、打造高效课堂，还是我们推行教育均衡的一项举措。”史曙光说，“通过培训、学习和‘赛课’等，让教师特别是农村教师的自身素质得到切实提高，逐步缩小农村教师与城区教师的差距。” 陈亚娟说：“通过这一两年的实践，看到孩子们的学习成绩并没有因取消作业而下降，绝大多数教师和家长由当初的抵制和反对，变成理解和支持了。” 来源：网易
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