2010-04-12 03:43 来源: 半岛网-半岛都市报
寒假期间，青岛7中老师(左)对困难家庭学生进行家访，并给予资助。(资料照片)
家访，曾经是教师与家长、学生沟通的重要方式。然而现在，家访似乎变得陌生了。4月11日，记者采访时，不少小学生竟不知道什么是家访。对此，岛城的一些老教师以及教育专家纷纷呼吁，不能丢掉传统的教育方式；当然，也有不少人提出，可以充分利用网络、短信、电话等新的通讯方式“家访”。
小学五年只有1次家访
“我儿子已经上小学五年级了，但五年以来老师只到家里来过一次，平时儿子在学校的情况都是老师通知家长到学校去解决。”在市南一家公司工作的柳顺华女士介绍，她儿子在市区某小学就读，她对孩子的教育非常上心，经常跑到学校跟老师交流，还成为了学校的家长委员会代表。
虽然对孩子在学校的情况了解得比较详细 ，但柳顺华还是对传统的教师家访“情有独钟”。“学校的环境和家里不一样，老师来到家里就是客人，喝茶聊天什么话都说，但在学校办公室里当着别的老师的面，有些话还不是很适合说，所以还是希望能增加一些家访。”
小学生不知家访是啥
4月11日记者在采访中了解到，不少学生尤其是小学生没有经历过家访，甚至有些低年级的小学生不知道什么是家访。“怎么才算是家访？在做不完作业的时候，老师会给我爸妈打个电话，这算是家访吗？”在被问及经历过几次家访时，四年级的小梦阳表示出疑惑，当了解到家访是老师到家里访问之后，才恍然大悟道：“这才算家访啊，那我一次也没经历过。”
小梦阳告诉记者，他在班里学习成绩挺不错的，而且也遵守纪律，一般老师不会找他父母，也不会因为学习的事情去家访，“要是老师真去了家里，那我爸妈肯定以为我在学校犯了什么错。”
传统家访已经被淡化
老师入户家访是教育学生的一种传统方法，然而这种传统教育正在逐渐被淡化。11日记者采访了18名家长，其中有16人表示老师很少家访，不少家长都有类似感触：“我们小时候习以为常的家访，在现在几乎成了一种奢望。”
“孩子现在已经上初中了，小学六年从来没有老师到家里去过。”开装修公司的赵先生和妻子每天忙于生意，顾不上孩子的教育，也没时间经常去学校，唯一能了解孩子在学校的情况就是每年两次的家长会，“我们希望老师多来家里做客，好好和他们聊一聊。”
“记得我上初中的时候，老师还经常进行家访，但现在老师家访次数越来越少了。”女儿今年即将高考的许惠回忆说，女儿在义务教育阶段，老师家访过三次，而且全部是在小学的时候。“一般有事都是通过短信或者网络进行联系。”
对此，一位在岛城某小学有20年从教经历的班主任杨老师也坦承，现在老师对学生家访的确少了，以前通讯方式不如现在方便，经常有事就去学生家里，现在很多事情通过电话就能沟通了。
原因探访
原因1
网络通讯取而代之
传统的入户家访曾经在岛城中小学是再普遍不过的事情，但为什么随着社会的发展，逐渐被人淡忘？4月11日记者调查了解到，这与通讯手段日益丰富有很大的关系，不少学校都建立了家校联系簿、家校QQ 群、博客等，家校沟通多是通过QQ 、电话、短信等形式进行，这种快捷的方式也让入户家访这种费力的家校联系方式逐渐边缘化。
每个周日下午，市民樊先生都会收到一条儿子班主任发的短信，内容是孩子一周以来在学校的表现，并且让家长写下这一周孩子在家中的表现，再通过短信的形式回复给班主任。除了这种短信外，每学期樊先生的手机能收到上百条班主任通过飞信发来的短信，“现在和老师联系基本靠短信和电话了，除了每学期的家长会和公开课之外，很少跟孩子的班主任见面。”
“的确，现在通讯工具这么方便，电话、网络都能进行联系，入户家访也就少了很多。”洛阳路第二小学数学老师尹斌1978年便进入了学校当老师，“我刚参加工作的时候，家访是很正常的事情，每个周有好几天都要去学生家中，当时不光是询问家长孩子问题，有时候还要给学生补习功课。”和以前的家访相比 ，尹老师表示，目前的家访明显少了，“现在老师们家访少了，有事经常打电话，这个也方便。像我现在不是班主任了，家访比起以前就更少了。”
原因2
家访的作用被低估
除了通讯工具日趋发展，沟通更加方便之外，传统的入户家访作用被低估也是造成目前家访逐渐边缘化的重要原因。
11日记者电话采访了多位中小学老师，大部分老师都表示，“现在和家长联系方式多了，只要能和家长进行沟通，用不着非要去学生家里。”
岛城某中学一位不愿透露姓名的老师坦承，自己除了利用假期时间去进行家访外，大部分有事的时候都是打电话联系，或者请家长来学校商量，“现在老师一般都不家访了，即使是班主任，有什么事都是直接把家长请到学校来，这样对老师和家长来说都更加方便。”
对此，台东六路小学一年级(4)班班主任杨老师表示，她参加工作已经17年了，根据自己的经验来看，入户家访和电话联系还是有很大的不同，“入户家访能与家长进行深入的沟通，找到解决问题的方法，但通过电话只能反映问题。而且通过家访还能了解学生在家的学习情况和近期的心理状况”。
原因3
家长顾虑家庭隐私
“不是不想上门家访，只是有时候不去比去要方便大家。”在采访中不少老师都发出这样的感叹。记者在采访中了解到，家长有所顾虑，不想让老师知道家庭的隐私，也是导致现在电话交流多的原因。
“现在家访之所以少了，关键一点还有家访难度增大了，不少学生家长都不想让老师直接去家里。”对于目前家访不普遍的现象，尹斌表示，一些教师在家访过程中，虽然一般不会遇到闭门谢客的尴尬情景，但一些家长不配合，明显能感觉出不欢迎老师进家，很多时候家长都在应付公事，即使有问题也解决不了，“你像如果有的家里比较乱，或者一些‘离异’、‘再婚’的家长不想让教师知道自己家中的环境，都希望直接通过电话联系，不想让老师进家门，这也让一些想进行家访的老师非常无奈。”
对此，鞍山二路小学副校长孙瑜表示，不只是家长有所顾虑影响了老师家访的频率，同时有些学生害怕让老师去家访也打击了他们的积极性，“在和家长交谈的过程中，免不了要提一下孩子在学校的情况 ，尤其是表现不好的方面，这样才能起到家访的效果，但很多时候学生们就怕家长知道这些后，会打骂自己。而且有的家长和学生好像有一种偏见，就认定了老师上门准没好事。因此，从这个角度出发，也不想给学生带去不必要的麻烦”。
声音
●老教师好的教育传统最好不要丢掉
入户家访是教育学生的一种传统方式，但近几年电话、QQ、电子邮件、博客等现代通讯手段，正逐渐取代传统的“进家入户”的家访进行家校沟通。对于这一现象，有着29年从教经历的语文老师孙菊芳非常担忧。今年47岁的孙菊芳长期在一线教学，光班主任就干了20多年，经常和家长打交道。
“传统家访可以当着家长的面鼓励孩子，对孩子成长很有好处。”孙菊芳告诉记者，除了能拉近与家长关系之外，传统家访还有很多好的优点，“还是希望现在的老师能对家访重视起来，不要把好的传统丢掉。”
●专家教师家访之前最好先打招呼
青岛市家长学校研究会副会长王桂祝表示，传统家访需要坚持，但时代毕竟不同了，学生的家庭背景更加复杂，谁家都不欢迎不速之客，老师不能想起来就上门，那样会让家长措手不及，家访前最好先通知一下。
“家访绝对不是告状。”王桂祝特别提到，很多家长或者学生都认为，老师找上门来肯定就是孩子犯错了。王桂祝表示，家访绝对不是孩子有问题才进行，而是平日里就要建立起老师与家长间的交流渠道，也只有这样，才会打消家长、学生对于教师家访的抵触心理。
●教育局很多学校规定老师上门家访
“我们也要求老师对学生进行家访，很多学校也都制定了相关的规定，让家访成为一项工作指标。”市教育局基教处相关负责人告诉记者，家访作为一种传统的方法，重要性不可小视。
同时，该负责人还表示，他们在提倡传统家访的同时，也并不排斥电话、网络等家校沟通的手段，这些方式可以互相补充，各有特点，但是那些不到家的联系家长方式，永远也代替不了传统家访，因此传统家访和新的沟通形式都应被重视。
■征集
今天我们怎样家访？
现代通讯方式和快节奏的忙碌生活，给传统家访带来了巨大的冲击，但人们对家访的看法也不尽相同，那么您认为传统家访已经过时了吗？或者您有什么关于家访的好点子都可以拨打电话80889321(每天上午9：00～11：00)，发送短信至13863957407，或者是将您的想法通过邮件的形式发送至bdxuelian@sina.com。 文/图 本报记者 高亮 刘雪莲
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