时间：2010-03-08 09:15 来源：衢州新闻网－衢州日报
这位小同学正在认真朗读课文
农村学校的孩子们，2008年2月摄于龙游庙下乡毛连里村
农村小学的孩子在上课中
近日，我整理手头的歌词作品，看到其中有7首歌唱农村小学题材的歌词，最早的一首写于1990年，最晚的一首是我前几天才写的，创作时间跨度正好20年。我将它们按时序排列，发现这7首歌曲所描述的农村小学景象，就如同记录着20年来，我国农村教育事业发展的7个生动画面！于是，我这篇文章便由这7首歌的歌词组合而成——
第1首：《寺庙与学校》
(作于1990年)
山上有座寺庙，寺庙修得真好：大雄宝殿金碧辉煌，阿弥陀佛香烟缭绕；善男信女三步一拜，和尚尼姑木鱼敲敲。哎呀，寺庙寺庙，风光又热闹。烧香的越来越多，念经的自在逍遥。
山下有所学校，学校实在萧条：一间教室又破又旧，几张课桌七歪八倒；学生上课兼割猪草，老师工资常打白条。哎呀，学校学校，风雨中飘摇。教书的无限烦恼，读书的莫名其妙。
哎呀，学校——寺庙，寺庙——学校，到底怎么了？怎么了？
创作附记：上个世纪80年代末，我国改革开放10年初见成效，但仍有不少贫困地区的农村教育没有得到相应的发展。乡村小学经费少、设施差、师资弱，教学质量令人担忧，学生辍学现象不在少数。我的家乡浙江省是最早感受到改革成果的地区之一，“万元户”如雨后春笋。然而我也同时看到，许多农村日子好过了，有钱去修气派的庙宇、教堂、坟墓，却没有意识到对孩子教育的投入。这首歌的歌词就在这种困惑与感慨之下写成的。由于可以理解的原因，这首歌(包括作曲家谱的曲)在当时是不可能发表的。
而就在这首歌词产生的前一年，1989年10月，一项以救助贫困地区失学儿童为目的的最大公益事业——希望工程，正在中国大地开始启动。
第2首：《山坳里的学校》
(作于1994年)
我生长在那很深很深的土坳，那里的山很高很高。山村里有所学校，学校很小很小；老师只有一个，同学很少很少。啊，山坳里的学校，学校很小很小。在这里升起我童年美好的向往，山娃娃从此一起背上了书包。
我忘不了这很深很深的山坳，山里的人很好很好。那时候他们的生活，还谈不上温饱；可是宁肯再苦，也要办起学校。啊，山坳里的学校，学校很小很小。乡亲们说再苦也不能苦了孩子，山乡的明天要靠这些苗苗。
如今那座很深很深的山坳，早已开出很宽很宽的大道。如今那所很小很小的学校，也已换了很美很美的新貌。啊，山坳里的学校，我亲爱的母校，山里人的目光看得很远很远，当年的山娃娃为山乡带来了欢笑！
创作附记：这首歌词的创作动机来源于当时的一句口号：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”联想起自己就是从这样十几个学生、一个老师的乡村小学开始的读书生活，于是以此为题材，作词作曲写了这首歌。当时市电视台播出该歌的MTV后，正值高考录取之际，许多考上大学的农村学生打电话点播这首歌，感谢山村小学老师对他们最早的教导和培养。这些当年山村小学的娃娃们，今天走向了山外的世界！
该歌曲获1995年文化部第五届“群星奖”。
第3首：《希望小学的故事》
(作于1996年)
希望小学的故事并不神奇，却荡漾着爱的涟漪；希望小学的故事并不遥远，却使多少贫困学子梦圆。希望小学的每一个孩子，都会告诉你这个故事，就像讲述一个好心人的童话，眼眶里挂着一串串泪花。
希望小学的故事平平常常，主人公都那么善良；希望小学的故事普普通通，却把多少人的心肠牵动。希望小学的每一个孩子，都忘不了这个故事，他们请春风把心里话儿传递：山里娃同样沐浴在阳光里。
创作附记：希望工程得到了社会各界和海内外人士的积极支持和热情参与，已成为20世纪90年代我国最大规模、最具影响力的民间公益事业。而援建希望小学则是希望工程的一项最重要的项目，据有关方面统计，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学。——当我从报纸上看到上面这则新闻后，怀着就像希望小学孩子一样的感恩心情创作了这首歌词。
后来，当音乐教师的妻子程春春为之谱了曲；再后来，歌曲在中国音协《歌曲》杂志上发表。
第4首：《我的新书包好看吗》
(作于1999年)
鲜艳的尼龙防雨卡，上面印着漂亮的卡通画。宽宽的背带双肩挂，多功能的袋袋用拉链拉。哎呀呀，刚上学的山里娃，心里乐得开了花，背着书包赶紧跑回家。叫声爸爸和妈妈，我的新书包好看吗？
新书包里面装些啥？新书新笔还有那橡皮擦。这些文具是谁买的？是和我结对的城里娃。哎呀呀，刚上学的山里娃，心里已把决心下，我要好好学习来报答。问声爸爸和妈妈，你们说我做得对吗？
创作附记：比援建希望小学涉及面更广、参与人数更多的，是全社会对希望工程的爱心捐献和结对助学活动。那年，我应邀去为外地某市的一所小学创作校歌，看到办公室里摆满了各种款式的书包和文具，一问才知，这些崭新的学习用品都是该校学生准备捐献给贫困地区农村小学生的。于是，在为该校创作完成校歌的同时，我也完成了这首歌曲的歌词，并鼓励和帮助该校一位年轻的音乐老师谱了曲。歌曲后来在中国音协《儿童音乐》杂志上发表。
这一年，希望工程正好10周年。我们家结对帮扶的一位本地偏僻山区的农家女孩，也正好小学毕业上了初中。
第5首：《可爱的女孩》
(作于2003年)
有一个可爱的女孩，女孩的名字叫未来。未来拥有一个美丽的梦，这个梦充满关爱。亲亲的女孩，把梦装进你的心怀；乖乖的女孩，请你不要徘徊门外。关爱女孩，拥抱未来，让小溪汇入大海。哦，女孩女孩，可爱的女孩！
有一个可爱的女孩，女孩的未来很精彩。精彩未来不是命运安排，她需要真情关爱。亲亲的女孩，好梦成真，快乐常在；乖乖的女孩，愿你永远沐浴着爱。关爱女孩，走向未来，让小树长成大材。哦，女孩女孩，可爱的女孩！
创作附记：当希望工程正在蓬勃开展，以令世界瞩目的成果和综合效益跨入21世纪时，又一项与希望工程接轨的大行动在全国开始展开，这就是以关爱失学女童为主题的“春蕾计划”。于是我作词作曲创作了青春组合《可爱的女孩》，最早版本的录音就是由一对辍学的农村女孩演唱的。
歌曲在2006年全国少儿歌曲创作比赛中获奖，并作为演唱大赛的参赛曲目；2007年获浙江省第九届“五个一工程”奖；2008年被中国音协考级委员会定为全国少儿歌唱考级指定曲目。
第6首：《小莲莲》
(作于2008年)
留守在家的小莲莲，眨巴着渴望的双眼。她望着大山的那边，打工的爸妈离她很远。她数了一遍又一遍，等待着上学的那一天。啊！那一天，那一天，小莲莲要到城里把书念。
背着书包的小莲莲，忽闪着幸福的双眼。她来到爸妈的身边，全家人在一起多么欢喜！她走进城里新校园，盼来了开学的这一天。啊！这一天，这一天，小莲莲心里比蜜还要甜！
创作附记：一大批农民进城务工，为农村创造财富的同时，也成为新的城市建设者。而农民工子女在城里的就读难题又引起人们的关注。党和国家在取消农村教育集资和教育附加税、提前免收九年义务教育阶段农村学生学杂费的同时，又及时解决了进城务工人员子女的入学问题。这首歌的歌词塑造了小莲莲这个农民工子女的形象代表，表达了农村孩子在城市学校读书的欣喜和欢乐。
第7首：《最美最美的学校》
(作于2010年)
最清最清的泉水，浇开了最艳最艳的花苞。花儿最艳的地方，是我们最美最美的学校。全村的广场数我们运动场最大，全乡的楼房数我们教学楼最高。教室里有最新最新的课桌，实验室有最好最好的电脑。我们在这里学习，多么幸福，多么自豪！啊！我们的山乡学校，是最美最美的学校！
最纯最纯的歌喉，唱起了最甜最甜的歌谣。歌儿最甜的地方，是我们最美最美的学校。城里最名牌的小学和我们结对，大学最优秀的学生来这里支教。山外世界最新最新的信息，山里娃也最早最早能知道。我们在这里成长，充满快乐，充满欢笑。啊！我们的山乡学校，是最美最美的学校！
创作附记：随着城乡经济的快速发展，国家对农村教育加大投入的同时，也在加快对农村小学布局的新一轮大调整。过去每个行政村都有一所小学的分散式教学，正在向现代高水准的新型学校集中式教学转变，这使得每所学校都成为当地乡镇最宏伟、最漂亮的建筑。教学环境大改善，教师资源大整合，教学质量大提高！为了推进城乡教育均衡发展，我所在的衢州市柯城区还在全省乃至全国率先试行城区名校结对“托管”农村学校的方式，实施“一个学校，城乡两个校区”的方案，最大限度地达到城市优质教学资源与农村共享的办学模式，并取得了成功经验，因为我看到我们的农村学校，已经变成“最美最美的学校”！于是，我兴奋地创作了这首歌的歌词。
当我把上面这7首关于农村教育题材的歌词组合成这篇文章的时候，说实话，这是我此前从来没有想过的“创意”。同样，我在创作这当中任何一首歌的歌词时，和所有歌词作者一样，想到过它会被发表，想到过它会被谱曲、被演唱，可却从来没有想到过在无形中，它们会成为一种记录，一种为中国农村小学巨变而作的记录。20年来，我写过的歌很多，歌的题材也很多，发表后得奖的也很多，然而，现在我觉得这7首歌的歌词写得最有成就感，因为我用这7首歌见证了20年来中国农村教育事业的发展步伐。
著名作家梁晓声说过：“一切歌，不是文化的缩影，便是时代的伴唱。”
我愿我这7首歌，变成7个美妙的音符，谱写出中国希望工程的热情赞歌！我愿我这7首歌，变成7种缤纷色彩，描绘出祖国教育事业的绚丽明天！
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