2010-03-09 07:51     荆楚网

　　在北京地区133名学生进行的一对一的访谈调查结果显示：中小学生的人格心理问题并不严重；高中虽是问题高发阶段，但因高考被掩盖，而进入大学则表现明显：约两成对现实生活感到空虚不安；六成大学生觉得孤独；有八成认为社会不平等，他们中还有的已发展成愤怒情绪。（中国新闻网 3月5日）

　　六成的大学生感到孤独！不知道当你看到这项调查的时候感觉如何，我却很惊喜。为什么呢？原因很简单，孤独，不正是成为伟大人物的必经之道吗？

　　思想的独舞者是孤独的。汉朝的徐干在《中论·法象》中说：“人性之所简也，存乎幽微；人情之所忽也，存乎孤独。夫幽微者，显之原也；孤独者，见之端也。是故君子敬孤独而慎幽微。”由此看来我们的大学生都是思想深厚有修养的，这也正是我们的大学教育所希望看到的啊。大学孤独才能修的人才辈出！生物学家达尔文，发表生物进化论时被认为是亵渎神灵，他很孤独郁闷，但后来终于成为科学界的“大腕”。还有哥白尼、梵高等等不都是有名的孤独者吗？

　　当我们的一些大学教育者为此仰天长笑，笑我们的孤独者如此之多，将来一定会迸发出数不清的思想者、科学家之时，却不断的传来大学生不善交流跳楼、迫于压力自杀、情杀的消息，于是他们都转笑为痛了。

　　他们开始思索大学生的孤独可能不是那种成为伟人的孤独，而是消极人生观的孤独。这种孤独似乎在幸福的环境中略带一些奢侈，犹如一根刺痛大学教育体制中的长针，温柔的刺伤，长长的疼痛。

　　当看到一份权威统计：中国17岁以下青少年中至少有3000万人受到情绪障碍和行为问题困扰，其中大学生心理障碍占16%到25。4%。从1992年到2005年青少年焦虑增加约8%，抑郁增加约7%，敌对心理增加近8%，而自尊等积极心理特从1997年到2007年下降了11%。在这个时候笔者才恍然大悟：哦，终于明白我们的大学为什么培养不出优秀的创新人才了，因为我们的大学生都太孤独的。

　　于是大家都开始想解决大学生孤独的办法了。首先上海交大最有创意，推出了给毕业生颁发“人格证书”，人格健全自然就是克服了孤独，更不会成了对社会愤怒的人；接着温家宝总理直接说到了根上：大学须有自己独特的灵魂，独立的思考，自由的表达。

　　大学生孤独的深层原因是当前中国大学发展中存在急功近利，要于孤独中拯救大学生就必须让大学去功利化，正如施一公所言：“在大学这个本应该是思想最活跃、最富有创造力的地方，如今的教育在管理上一刀切，严重阻碍了学生创造力的培养。一个好的大学必须有自己办学的自主权。”这导致了大学没有独特的灵魂，学生没有独特的思想，沉寂如灰的校园中怎么会有响亮的争鸣？甚至有些大学还沦为争名夺利的名利场！在这悲哀大环境怎么能不使学生们孤独呢？怎么能使学生们独立的思考、自由的表达呢？

　　真正的孤独是灵魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。而这首先需要的就是自由，大学必须脱掉行政化的衣钵，返璞归真到教育的本质，这样大学才能拥有独特灵魂，之后才会有大学生独立的思考环境、自由的表达氛围。

　　等到我们的大学脱掉了功利的外衣，教育才能真正朝着培养创新人才、优秀人才的目标迈进，那时候大学生将不会感到孤独，更不会感到空虚和寂寞，那时候师以传业授教为乐，生以求知上进为乐，校园和谐，其乐融融。那时候再有孤独那就是思想者阐释深邃内涵的美丽，不再需要我们拯救！

来源：东北新闻网

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