发布时间： 2010年03月08日08时27分 　 　稿源： 合肥日报

　　2010年2月5日，为切实规范中小学办学行为，减轻学生课业负担，合肥市教育局研究下发了《关于切实减轻中小学生课业负担的若干意见》，但是减负绝不只是一个简单的过程，它受到多种因素的牵制。为了真正将中小学减负落到实处，合肥市教育局拟在今年从七大方面，研究制定“减负”的切实措施，达到标本兼治的最终成效。

　　措施一：扩充优质教育资源

　　在一、六、八中联招经验的基础上，继续尝试扩大优质教育资源覆盖范围，让学生有更多选择好学校的机会。

　　措施二：鼓励学校内涵建设

　　2008年后合肥市不再以高考升学率作为高中排名依据，今后将进一步鼓励学校以内涵建设为突破口，最终带动普通高中学校改革。

　　措施三：明察暗访治减负

　　今后市教育局将坚持定期或不定期检查制度，不仅是明察还要暗访，长期抓学校减负落实情况，包括作业布置、双休日补课、教辅资料推荐等都在检查范围内，并做到及时通报。

　　措施四：创设特色学校

　　今后将创设更多的特色学校，让更多有特长的学生能够有机会进入名校就读学习，而这些特长生在文化课成绩要求上只要达到普通高中最低录取分数线即可。

　　措施五：改革学生评价机制

　　对学生的评价不再简单停留在分数的评价机制上，今后将尝试采取网上阅卷代替手工阅卷的方式，对学生某一科目进行数据分析，使学生可以科学地认识到自己的薄弱项，然后有的放矢地补缺补差。

　　措施六：全面落实课程计划

　　今年将严格执行课程法规，全面落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展，使减负增效。

　　措施七：有意中考自主命题

　　中考因为全省统一命题，命题时会综合考虑省内南北差异，无形中加重了学生的课业负担，学生不得已要做多套试卷才能兼顾过来，合肥将在今后尝试中考自主命题，在命题中会紧紧围绕课程标准来作为命题依据，这样更有利于合肥教育的个性发展，无形中也是在给学生减负。

来源：中安在线

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