2010年01月27日08:46合肥在线

　　昨天，在本学期结束工作总结会上，合肥市教育局局长方东玲念了一封信，一封来自一名初三学生的“求救信”。

　　学生调查——

　　睡觉睡不足压力有点大

　　孩子们的压力真的有那么大？他们一天要学习多久？能美美地睡上几小时？昨天，记者走访了两所学校的初三生。

　　在一所普通中学，下课铃声响起后，不少同学从教室走出来。“我们也没有太高的追求，但还是能感受到压力，老师、家长都会不时地‘提醒’。”

　　一位还捧着书背单词的女生说，现在她每天晚上11点之前睡觉，但早上5点就要起床早读，“上课老是打瞌睡，中间除了课间和午休，也没有自己支配的时间。”

　　而在一所示范中学，即便是下课时间，初三班级的门口也难见嬉闹的身影，教室里“卧倒”一片，还有的在“伏案”把学习进行到底。“他们都是太困了，我这是上课没有消化的内容赶紧补一补。”学生们感叹：“经常有压得喘不过气的感觉。”

　　就是在休息时间，学生们也难以抛开一切烦恼。“别说放学、吃饭了，就连睡觉还老是梦见一串稀奇古怪的符号，再这样下去真的怕是神经衰弱了。”

　　眼下离寒假还有十多天，不少学校的学生都已经接到了寒假作业。“几套试卷，然后还有复习课本中一部分计划，加上其他科目的，这个寒假肯定不好过。”

　　家长声音——

　　中考提前了不拼要落后

　　“其他学校都在加紧教学，其他毕业生都在拼命地学，我们家的孩子如果不学不补不就落后了么？”“看着小孩作业这一门课十题，那一门课一套试卷，经常一写就到凌晨，我们也心疼啊。”采访中，家长们表达了如此两种心声。

　　据了解，今年中考时间较往年提前了十天，6月14日，初三学生就将迎来他们人生的一次转折之战。“这10天影响虽然不大，但作为家长还是觉得少了10天的复习时间，希望在平时能补回来。”

　　“其实我们也很矛盾，不拼不行，我们家孩子数学、物理不行也要把它补上来啊。但这才初三，就这样的学习状态，将来可怎么办呢？”

　　专家观点——

　　多关注成长才有望成才

　　据了解，根据要求，各个学校目前初三的课程每周平均在7-8节，寄宿学校晚上还有3个小时的晚自习，“如果学生回家自习，那时间就不好把握了。”合肥市某初中教研主任说，“有的学生基础稍弱、对知识点消化得慢，可能花费的时间会多些。大部分学生都在11点至12点睡觉吧，一天学习12个小时。”

　　对于学生感受到的压力，某示范高中副校长认为，现行考试、升学等评价机制下，让学生一下甩掉学业负担是不现实的。“大家都盯着好高中、好大学，最终还是中高考一锤子的买卖，挤这个独木桥怎能不使点劲，平时多下点功夫呢。”

　　有教育专家指出，目前进行的新课程改革，在一定程度上可以改变教育教学的观念。“老师启发学生自主学习，引导学生自主研究，如果这一点能贯彻下去，并反映在升学考试中，将有利于真正的减负。”一位老教育工作者就提出：“在百分制中，试卷满分就给80分，剩下20分留给学生自己阅读、探索、发明创造。”

　　“说老师教书育人，学校教学的目的、孩子学习的归宿首先还是应该落在‘成长’二字上，只有成长才谈得上成才，将来才可能利用知识创造财富。”

　　局长回应——

　　让孩子做自己想做的事

　　“如果他们没有童年的快乐，那是多么遗憾的事。”昨天，收到这封来信的方东玲呼吁：给孩子们减减压。“教育部门要想一想教育的目的究竟在哪，是中高考么？还是其他？”

　　“可见我们孩子的压力是多么的大。”在昨天合肥市教育局学期结束总结工作会议上，方东玲忍不住将本来要放在后面提及的减负问题提前强调。

　　对于目前中小学生肩头的压力，方东玲在会后接受本报采访时表示，应该从两方面剖析，“学校等各级教育部门要真正想清楚学校教育教学的目的在何处，仅仅是为了中高考么？还是应该有其他更多的目标？此外家长们也不能忽视自己给孩子带来的压力。”

　　面对即将到来的寒假和接下来的新学期，合肥市教育局副局长姜昌根强调，要进一步规范中小学办学行为，“补课仍是被明令禁止的，违反的学校将在各类评优评审中‘一票否决’。”据介绍，合肥市将对发现的寒假期间校内外补课行为从重处理。

　　方东玲则再一次呼吁：给孩子们减减压。“多给一些时间，让他们可以自由支配，做自己想做的事。孩子如果没有快乐的童年，那是多么遗憾的事。”

来源：腾讯网

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