2009年12月22日07:48  来源：人民网-《人民日报》

12月16日午饭过后，会宁二中初三学生张旭良在租住房的窗外读书，63岁的奶奶张瑞华（前）做着针线活儿。

12月18日，会宁二中学生吕东琴回到租住房后，与陪读的姑姑在一起。

　　甘肃会宁，中国西部的国家级贫困县，干旱少雨，土地贫瘠，却是西北的教育大县和甘肃省的“高考状元县”。恢复高考制度以来，会宁县已经向全国各大中专院校输送了5万多名优秀毕业生。

　　当地政府介绍“状元县”经验时，常归结为“三苦”——“学生苦学，家长苦供，教师苦教”。

　　据会宁县教育局的统计，全县有中小学生14.8万多人，其中县城学生4．5万多人。大多数来自农村。

　　不大的会宁县城，目前已形成几个规模不小的“陪读村”。据保守估计，全县由家长陪读的学生有1万多人。陪读家庭除了大量分布在学校集中的县城外，在许多中心乡镇学校周边，也形成一道独特的“风景”。

　　这些陪读的农民大军，上至年逾古稀的爷爷、奶奶，下至而立之年的父亲、母亲。为了减少日常生活开支，一些农村老人和妇女，带着自家产的蔬菜和粮食来到县城，租一间房子住下来，给孩子做饭。

　　与农村相比，县城的生活成本其实很高。而“陪读农民”蜗居在此，并不是出于对城市生活的向往，而是希望孩子通过读书来改变命运。但因为城乡教育的不均衡，为了能让孩子上一所好学校，距大学校门更近些，他们也只好勒紧裤腰带，进城陪读。

　　这样的“陪读农民大军”，燃起的“大学梦”让人沉重。

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