新闻来源：遂宁日报 更新时间：2009-12-11 8:25:07
教育助学工程
让每个孩子都走进学堂
坐在宽敞明亮的教室里，接受知识的抚慰和熏陶是每个孩子的权利。但是，曾经却有成千上万的孩子因为家境贫困而面临辍学的窘境。今年以来，我市的“十大民生工程”当中的教育助学工程为孩子们提供了众多的优惠政策，这些政策和措施照亮了孩子们求学的道路。
义务教育阶段
学生“两免一补”工作
【目标】
全部免除义务教育阶段学生（包括城市义务教育阶段）学杂费；
免费向农村义务教育阶段学生提供教科书，做到“应免尽免”；补助8.9万名寄宿贫困学生生活费，做到“应补尽补”；确保享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生同步享受“两免一补”政策。
【现状】
全部免除义务教育阶段学生（包括城市义务教育阶段）学杂费;
免费向农村义务教育阶段学生提供教科书，做到“应免尽免”；补助9.1502万名寄宿贫困学生生活费，做到“应补尽补”，完成率102.8%；确保享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生同步享受“两免一补”政策。
[声音]
“我的爸爸妈妈都在外打工，因为文化少，挣的钱不多，每个月能寄给爷爷奶奶的很少。我非常喜欢读书，现在读书不交学杂费了，奶奶说，这减轻了我们全家的负担，爸爸妈妈知道后也非常开心，每次在电话里都让我好好学习。现在我读起书来特别有劲，我一定会努力的，争取考个好大学！”
——蓬溪县群利小学学生 蒋金锋
家庭困难学生受资助
【目标】
对3.1万名中等职业学校1至2年级农村学生和城市家庭经济困难学生实施资助；对3800名高中家庭经济困难学生实施资助。
【现状】
对3.0759万名中等职业学校1至2年级农村学生和城市家庭经济困难学生实施资助，完成率99.2%；对3806名高中家庭经济困难学生实施资助，完成率100.8%。（注：资助中等职业学校1至2年级学生做到了应助尽助，由于学生流失等原因，实际应资助学生数小于目标数）
[声音]
“高中不属于义务教育阶段了，对于我们这样一个贫困家庭来说，要负担一个高中生的费用是很难的。在我就学陷入困境的时候，社会各界的好心人向我伸出了援助之手，帮助我渡过了难关。正是有这些好心人的支持，我浑身才充满了力量，才能考上大学。我想，我会把这份关爱放在心中，在大学发奋学习，将来用自己的力量来回报社会，让各位好心人看到，他们付出的爱心没有白费！”
——射洪中学2009级高中毕业生 杨玉红
大力发展职业教育
【目标】
中等职业学校招生2.9万人。对全市农村特困、城市低保、库区移民、扶贫异地安置家庭子女、退伍士兵和孤残学生等中职学生免除中职学费。
【现状】
中等职业学校招生3.1099万人，完成率107.2%。对全市农村特困、城市低保、库区移民、扶贫异地安置家庭子女、退伍士兵和孤残学生等中职学生免除中职学费。
[声音]
“我是一名视力有缺陷的学生，爸爸妈妈都是纯粹的农民，家里经济状况很差。曾经，为了前途，我感到十分的迷茫，不知道路在哪里。后来，我来到了遂宁市民进中专校，学习专业技术，而且在这里，学校免除了我的学费，减轻了我们家的经济压力，学到了知识，让我对未来充满了信心！”
——遂宁市民进中等专业学校春招电子班学生 周亮
特殊教育
【目标】
义务教育阶段在校残疾学生达到1830人。
【现状】
义务教育阶段在校残疾学生达到2021人，完成率110.4%。
[声音]
“作为特殊学校的老师，我们不仅仅要教育孩子们写字算术，更要引导他们克服自卑的心理。要让孩子们知道，身体的残疾并不是他们的过错，他们与普通人没有区别，能享受所有的权利。同时我们也要教导他们，命运掌握在自己手中，只有自立自强，才能让别人对自己刮目相看，也才能体现自己的人生价值。孩子们对特校的老师也有深厚的感情，他们经常用手语说，我们不仅是老师，更是妈妈。每当这个时候，就是我最自豪的时候！”
——船山区特殊教育学校老师 龚艳春
强化教育助学政策的宣传力度，积极宣传国家出台的教育助学政策。
调整财政支出结构，努力增加教育投入，落实预算内公用经费拨款，落实教师绩效工资和社会保障政策，扩大贫困家庭寄宿生生活补助覆盖面。
加强对学校收费行为的管理，全面清理现行学校收费政策，进一步规范教育收费行为，治理教育乱收费。
加强教育经费监管，提高经费使用效益。
来源：遂宁新闻网
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