时间： 2009-12-01 09:43 来源： 南海网-南国都市报

　　本报海口11月30日讯(见习记者余枫张期望)本报11月23日报道了海口市第14小学一学生怕老师体罚在自家楼顶过夜的事，报道引起多方关注。对于体罚，家长、老师、教育专家各自都有怎样的看法?近年来老师体罚学生事件时有发生原因何在?基于此，本报记者走进社区、学校和教育机构，了解社会各界对于此问题的看法和态度。

　　家长：适当的体罚是必要的& 体罚是封建残余的体现

　　郑女士家住金盘，5岁的儿子在金盘某小学就读。对于体罚，郑女士认为不能一概而论。“现在很多孩子都是独生子女，有时在家里，你跟他讲道理他就是不听，在这种情况下，你打他一下他立马就乖了，孩子一些毛病就是不能惯!”

　　郑女士告诉记者，老师对孩子进行适度体罚是可以理解的，自己就怕老师不管孩子，对其放任自流。“古语常说，玉不琢不成器，孩子正处于成长期，一些坏毛病通过适度体罚能加以改正，从长远说，这都是为他们好!”

　　对此，今年60多岁的王大爷坚决反对，“就算是适当体罚也不行，体罚是旧社会教书先生用的法子，是不尊重人性的!”他告诉记者，孩子处于成长期，老师为人师表，应该通过教育说服等温和方式帮助孩子改正缺点，不应该动不动就体罚孩子。

　　老师：体罚有一定必要性& 综合联动胜体罚

　　今年40多岁的张老师在海口一中学教数学，对于体罚，她告诉记者，虽然教育部明文规定老师不能对学生进行体罚，并且学校也这么要求，但在实际操作过程中要完全杜绝体罚有一定难度。

　　“现在许多学校一个班少则四五十人，多则八九十人，学生里总有几个调皮捣蛋的，对于这些同学，你苦口婆心的讲道理，他们也不听，对于这种学生，不进行必要的惩罚，其他学生见做了错事不受惩罚就会效仿。在这种情况下，对这些学生进行一定的体罚，能起到立竿见影的效果，对其他同学也有警示作用!”

　　一位不愿透露姓名、有多年教学经验的老师认为，孩子在成长过程中由于思想和情绪波动大，不可避免的会犯些小错误，如果动不动就体罚学生，即使当时孩子服你了，但可能只是表面，心里未必，从而产生逆反心理。或多或少会给孩子心理造成阴影，从而对其成长不利。

　　她认为，“遇到学生调皮等情况，老师应尊重学生人格尊严，从正面加以引导，做通其思想工作。思想通了，问题就好办了，同时，对于学生的一些坏毛病，应该通过与家长沟通、联动等共同努力解决。”同时她认为，体罚问题之所以频发，教师自身也有一定原因，这要求老师们一定要提高自身教学水平、思想素质和人格魅力，只有这样，学生才佩服你。

　　教育学专家：体罚不可取，适当规范很有必要

　　海南师范大学初等教育学院张院长告诉记者，目前社会各界对于体罚的内涵和外延，没有一致的定义。他表示，不应该体罚并不意味着对学生进行必要的行为规范没有必要。

　　他认为，当前，由于整体上国家教育资源有限，许多学校采取大班教学，若有一两个学生捣蛋，通过说服教育不能起到很好效果，对这些学生进行‘个别的行为规范的教育’是必要的，以免其走向歧途。但他强调，必要的行为规范并不等同于体罚，他认为，两者之间有一条界限，对学生进行适当的行为规范应该把握好度，否则，就不知不觉中走向了体罚。

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