据《重庆晚报》10月25日报道，一年学费7万元、毕业入读美国高校、12人的超小班，目标直指“培养未来的企业领袖和行业精英”。成都三原外国语学校开办了这么一个特殊的班 级——少 年MBA全球企业精英班，有人送了它一个别称，叫“富二代”班。于是，个别网站就拎出“成都学校开设富二代班”的标题，引来网民骂声一片。

　　A　批评无理性则争执无价值

　　近日的一则新闻，又在网络标题党的创意下，生生刺痛了公众的眼球。乍看新闻标题，以为又是一则教育资源不公的反面典型，但转念一想，公立学校估计还没胆肥到这个地步，黄石的VIP班被整治了，幼儿园的识字费和中小学的批改作业费也被曝光了，地方教育部门何至于又在本就敏感的“富二代”问题上大做文章？仔细一看，纯属误会。所谓的富二代班，只是成都三原外国语学校的特色班，我查了下资料，这个学校是“2000年由四川省教育厅批准建立、成都市教育局直接管理的民办寄宿制外国语学校”。既然是民办学校，本就不能以完全公益的视角来考量，办什么班，什么人来消费，得遵循市场化的逻辑。

　　少年MBA班就好比燕窝鱼翅，不是人人都吃得起。在这个问题上，我们的批评当遵循两个原则：一是厘清政府责任与市场行为的区别，譬如在学校教育问题上，我们应该关心的是公立学校有无滥用权力的失衡行为，政府教育资源能否为公共教育兜底，对于民办学校，则只能关注其有无逾越政策法规、悖逆公序良俗的行为；二是捍卫少数人通过正当途径可以读少年MBA班的权利，之所以这么说，是因为正态的社会向来是分层次的，平均主义只会阻滞历史发展，而少年MBA班是激励社会成员“向上流动”的一种动力，今天，我们捍卫他们的正当权利，其实也是捍卫明天我们通过自己的努力也能享受到更好的商品与服务的权利。

　　少年MBA班令人艳羡，可以成为茶余饭后的谈资，却无须板起脸来正儿八经地批判训斥。至于我们在此类问题上的敏感是否源于财富分配上的积怨，显然不能混为一谈。其实，在很多社会问题上，我们都须谨记一点：成熟的公民社会，批评不是众声喧哗的形式，而是遵循理性精神的负责话语。（宋桂芳）

　　B　少年MBA班是弃之可惜的“鸡肋”

　　按照这个所谓的“少年MBA班”教育模式，学生们没有了高考压力，语文、数学和政治、历史没有什么区别，只要会考过关就行。课程设置别具一格，语文课上学的是象形字并要求熟读和理解四书五经。体育课上学的是长拳，劳动课学的是中国烹饪技术，还有教官对学生们的礼仪进行专门指导。学校不要求应试教育，加强素质教育，为出国留学打牢基础。家长和学校可谓用心良苦。然而，再好的教育模式也不是万能的，也有其“短板”和缺点，MBA模式之下，未必学生们都能成为“CEO”。

　　一样的教育模式未必同样出人才，“桔生淮南则为橘”，“一个猪槽子里面养的猪，也有肥瘦之分”，接受同样老师教育的班级也存良莠。富人对子女教育投资很大，期望值很高，但这个“富二代”班能不能出人才、能出什么样的人才?恐怕得打上问号。

　　现实生活中，越是富人子女越有天生的优越感。难道有了给孩子年年花费7万元上个 “少年MBA班”的教育投资，其子女就一定能出人头地？我看未必。反倒是“穷人的孩子早当家”。从小就上“少年MBA全球企业精英班”，就能接富裕老子的班了？从学习到实践，再到商海拼搏，这完全是两个概念。近日就有媒体报道，武汉某家庭花费40多万元送女儿到芬兰读大学，海外归来后日前在人才市场求职，仅将薪金定位在1500元每月。这个所谓的“海归”算不算白上？会不会让父母失望？这些“MBA班”的未来企业精英们，若干年以后会不会也“沦落至此”？

　　富人有钱，想花就花。但他们给子女花钱的心理未必不心存忐忑。他们最害怕自己的子女没出息，也最怕钱过多、条件过好反而成了子女发展的拖累。如此分析，这个看似很超前也很奢侈的“少年MBA班”，未必不是一个食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。 （毕晓哲）

　　C　富人们迫切希望孩子接受素质教育

　　有人说，富人只选贵的，不选对的。有人说，这将会导致教育的不平等。不过，摘下有色眼镜，笔者认为三原外国语学校国际部主任王劲松的话并不缺乏中肯。他表示，选择出国留学使高考“指挥棒”失去了作用，学校不要求应试教育，加强素质教育，为出国留学打牢基础。当前，这也成了大多数“富一代”们对子女中学教育的主要选择。

　　这种心理应该有，倘若真能够逃过题海折磨，不用超负荷学习，笔者也愿意为子女选择这样的教育，尽管笔者并不富裕。

　　以前听到邻居夸别人家的孩子学习勤奋，总是学到半夜不肯睡觉，一点都不用父母操心，还得家长劝孩子别太累了，早点休息。笔者家的对面是一所小学，每天清晨睡眼惺忪地在阳台上伸懒腰时，看到七八岁的孩子一个个背着有半个身体大的书包已经走到学校门口了。我常摇头叹息，比成人还累的学习是他们应该承受的吗？亲戚说，现在学生的作业太多了，就拿生字来说吧，认识就行了，没有必要没完没了地去写。他们心疼孩子，常常在孩子趴在书桌上睡着时，替孩子写上几笔。

　　纵然“少年MBA全球企业精英班”会有许多弊端，但从它能减少孩子的考试压力这方面论，就有让人称道的地方。在学生学习压力有增无减，素质教育一次次成为空谈时，应该鼓励教育多元化，鼓励社会各界进行教育改革探索。说白了，“少年MBA全球企业精英班”让学生走的是一种曲线成才路，而这种教育得到一部分大众的认可，并且还有市场，教育部门不该好好反思吗？ （许鸿升）