四川绵阳南山中学毕业生黄蛉在今年高考作文中使用甲骨文写作而一鸣惊人，被网友捧为“古文字达人”，但因其作文“完全文不对题”，分数奇低而致高考成绩仅有428分，未达到高考录取分数线。9月14日，黄蛉最终出现在四川大学锦城学院的开学典礼的新生队伍中，他将就读于文学与传播系汉语言文学专业。（9月15日《现代快报》）

　　自“甲骨文作文”被曝光后，黄蛉便成了新闻人物，他的去向一直被公众所关注。他能否进入大学学习，就成了争论的焦点。有人认为，“分数面前，人人平等”，况且，并没有“甲骨文作文”可以加分和破格录取的条文规定。但多数人认为，一个中学生，能具有如此高的古文字水平，的确是一个难得的奇才，大学不应该把他拒之门外。应该破格录取他，使其能接受系统正规的教育，使其得到更好地发展。

　　据悉，今年8月，教育部门组织四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了一次专项测试，测试非常顺利。进一步证实了黄蛉在古文字方面具有“真才实学”。

　　此前，西南财大天府学院曾表示愿意录取黄蛉，不过该校没有文字方面的专业，黄蛉不得不放弃。最终，还是四川大学录取了他。至此，“甲骨文作文”事件已算尘埃落定。

　　人们为黄蛉如愿走进川大而感到欣慰，应该向他表示祝贺，更应该向川大表示感谢。川大录取黄蛉，是对常规高考招生制度的改革和探索，也是“近水楼台先得月”和“肥水不流外人田”。不仅黄蛉本人实现了自己的心愿，川大也为此而名声大躁，也为我国高考制度的改革实现了一项有益的探索。

　　早在20世纪初期，被誉为北京大学之父的蔡元培先生就提出“思想自由，兼容并包”的主张，而且被尊为现代教育思想的精髓。因为教育的目的就在于造就具有“自由之意志、独立之人格”的社会建设者，崇尚有尊严的、有理想的包容性和健康心态。这一崇高而理想的教育方针，至今仍是人们的向往，至今在我国高等教育以及高考制度中仍未能得以完美地体现。

　　愿黄蛉能够不负众望，在古文字领域内有所造诣。更愿我国的高等教育能为像“甲骨文作文”这类奇才学生开启一个大门，以更快地加速人才的培养。