在人民教育出版社新版的语文教材中，《为了忘却的纪念》已被取消，同时被取消的还有鲁迅作品《药》，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》３篇。
语文老师的看法
“鲁迅作品几乎快成了中学语文教学的一块鸡肋。”
“鲁迅的作品不是这么简单就能读懂的，每个人每个阶段的体会都不同，还要融合在当时的大背景中来解读这些文学作品。”
１５年语文教学经验的高级教师陈文元谈到鲁迅作品教学时坦言“规定动作比较多”……
鲁迅作品曾经陪伴几代人成长。
《阿Q正传》不见了
今秋新学期即将到来，不少暑期备课的高中老师发现，在人教版高中语文课改必修教材中，鲁迅的作品《药》、《为了忘却的纪念》和《阿Q正传》不见了，保留在教材中的鲁迅作品为《纪念刘和珍君》、《祝福》和《拿来主义》三篇。鲁迅作品入选高中教材，曾经陪伴几代人的成长，现在减少这些篇目，引起了读者广泛关注。在日前新华网进行的一项调查数据显示，51.73%的网友认为，高中语文教材减少鲁迅作品不合适。而其他专家、教师又是什么态度呢？>>>>>>阅读全文
网络纷争
网友“ｌａｏｑｉａｏ ”： 鲁迅的文章含意并不艰深，有些文章甚至很简单，只是说得太晦涩，放在中学课本里的确不怎么合适，老师每讲一篇鲁迅的文章，也很头疼，往往在疏通文章字句上就要花很多时间。
网友：“有人把国学经典称为‘心灵的鸡汤’，那么鲁迅作品则可称得上是民族精神的‘高钙片’，专制国人的劣根性和软骨病。让我们下一代早早尝尝鲁迅先生的‘麻辣烫’有什么害处？”
网友：“英国都知道托尔斯泰，德国人都知道歌德，到了我们中国本该让孩子们知道鲁迅时，却又成了‘鸡肋’了？这究竟是怎样的一种‘可笑’啊？！”
网络调查
“关于鲁迅作品在中学教材中减少”的调查：５２．１３％的网友认为减少鲁迅不合适，４６．２９％的网友觉得这个时代非常需要鲁迅精神。
中国或许原本就是比较热衷于“革命”的民族罢，尤其是在教育的变革上，总是给人一种应接不暇、手忙脚乱的感觉。而对于频频“变脸”的中学语文教材，笔者总是感慨“廉颇已老”，但好在还有作为民族文学脊梁的鲁迅先生相伴，多少还能获得一些精神上的慰籍。然而今天看来，热衷于“革命”的中国教育终于要拿鲁迅先生“开刀”了。遗憾之下，笔者突然滋生了一种黄昏日落般的惶恐与悲凉。
曾几何时，鲁迅文章是语文教材中的重头之戏，是语文教学中最令人看好并且最为出彩核心篇目。而如今，这一切都将即将成为过去，特别是在“去鲁迅化”已成为“课改”之特点、亮点的时代特色与背景下，我们同时也不得不发出这样的质疑：以后出版的新教材或许将不会再有鲁迅文章的影子了罢？！>>>>>>阅读全文
读得懂《论语》，读不懂鲁迅？
如何让学生走进鲁迅世界
“像《社戏》、《故乡》等课文，生动有趣，学生很容易接受，但是一些杂文和小说，由于时代背景的差异、早期白话文与当下汉语的差异以及鲁迅作品本身的深刻性等原因，鲁迅作品教学中确实存在学生难懂、老师难教、教育目标难以实现的现象。”人教社新版高中语文教材执行主编顾之川表示。>>>>>>阅读全文
我们“以无微不至的关怀”，取消了培养独立的精神、坚强的意志、奋斗的力量的各种条件，让孩子们获得了一种疾病：精神上的消化不良症。
学习变成了一个轻轻松松、快快乐乐、没心没肺的过程。
我想到了一位老外婆，她生怕孩子闹肚子，于是吃的东西，热了不行，凉了不行，硬了不行，只能是温温的，软软的，于是孩子真的“闹肚子”了———得了消化不良症。
如今，这消化不良症已从生理领域转入心理领域，那就是精神上的消化不良症。
于是，古老的阿Q走不了，现代的公民来不了。鲁迅还痛苦地活在我们的心里！>>>>>>阅读全文
“鲁迅被剔出中学课本，这是一个伪话题，可能是对新课标教材调整收录篇目的误解。”人民教育出版社中学语文编辑室韩老师表示，五年前他们对中学语文课本选录篇目进行了调整，鲁迅的作品在高中课本中略有减少。韩老师说，所谓的新教材其实已是老教材了，有的省市已用了好几年。他认为，因为今年一些省市刚刚进入新课程改革，所以才会觉得“新”，误以为人教社的新动向。 为适应新课程改革，人教出版社对中学语文课本选用的篇目也作了一些调整，增加了选文范围，增强了时代感。从数量上讲，鲁迅的作品数量在初中课本基本保持不变，在高中课本中有所减少，但并没有刻意削弱鲁迅的意思，更不会将鲁迅剔出中学课本。>>>>>>阅读全文
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