2009-07-01 03:19:00　来源: 解放网-新闻晨报(上海)

建设高考题库的利弊引起各方讨论 CFP资料图片

　　晨报记者陈杰

　　每年的高考题目一直是社会关注的热点话题，而“一年容易一年难”的大、小年轮回也让教师、家长和学生有点晕。不少教育界人士提出，上海高考是否可以设置题库来增强试题稳定性？还有人提出，今年起上海高考考生全都使用二期课改教材，教育部也有建设题库的相关要求。在这样背景下，启动建设高考题库正逢其时。然而，著名教育家于漪直言，在“考试领导教学”的环境下，题库极有可能成为新的应试教育“图腾”。

　　疑问一

　　建题库有必要吗？

　　数学题目有点懵，作文材料看不懂，今年上海高考被许多高三老师戏称为“考的就是心态”。一位高中数学教师告诉记者，如果考题难易变化较大，会使得中学教学难以适从。今年考完数学，某重点高中随即召开数学老师会议，针对考生反映的今年数学理科卷“偏难”现象，商讨接下来数学怎么教、是否需要提高难度等问题。于是，教育界人士建议，可以通过设置题库来解决这一问题。

　　一位高三数学老师坦言：“如今教学都是围着考试转，而且这种‘转’并不随所谓‘大小年’而起舞，换句话说，并不因为某一年的高考题目简单，下一届高三年级的复习迎考就会从宽或从严。在许多老师心目中，严一点总是没错的，因为谁也摸不清出题难易的变化规律。”他认为，题库可以有效控制考题稳定性，考题难易变化会减小。“可是要难大家难，对于参加同一年高考的考生来说，同场竞技比高下，‘大小年’对他们意义不大。”疑问二

　　无法脱离现有命题模式？

　　据了解，国家已于数年前启动建设全国高考题库，分三期建设，将于2013年建成。该题库基于统一的课程标准和考试大纲建立，汇集了全国优秀教师资源。教育部还要求上海等单独命题的省市自主建设高考题库。不过，由于前几年在上海的中学课堂里，一期课改与二期课改教材并用，高考命题时只能选取两套教材中的交叉部分来出题。中学教材与大纲的不统一使得题库建设搁浅。而从今年起，上海高考考生全都使用二期课改教材。不少教育界人士认为，上海已经具备启动建设高考题库的条件。

　　按照目前高考命题的安排，每门科目命题需要五六名大学和中学教师。他们被“隔离”一个月，进行集中命题；之后，教育部门还要派诸多专家进驻“隔离区”，进行审题。如果有了题库，就不需要那么多的命题人员，只需少数专家对题目进行磨合与排列组合就可以了。

　　可是，另一个问题出现了。语文、政治、历史等科目试题，讲求贴近社会生活、反映时事热点，考查学生将所学知识运用于现实社会的能力。而题库一旦建成，要采用许多年，会不会影响考题的与时俱进？有关人士认为，可以采用题库命题与教师命题相结合的方式。可这样等于只是在现有命题模式上增加了一个题库供选择而已。疑问三

　　如何避免教育应试化？

　　对于高考题库，学生家长程先生有点忧心：“本身是好事，就怕许多人并不这么理解，而是通过几年或者更长时间的收集、整理和研究，摸索出一条应试的新路径。”

　　著名教育家于漪也在肯定题库积极作用的同时表示忧虑。“虽然高考题库肯定将汇集非常庞大的题量，每年高考只是拿其中一小部分进行排列组合，从技术上可以减少命题的随意性，杜绝每年集中‘隔离’命题可能出现的弊端。”话锋一转，于老师直言，如今社会上弥漫着一种“求学不读书，育分不育人”的不良倾向，在这种环境下，高考题目反倒不应该成为关注的焦点，而是教学和考试之间的关系。“考试到底是检验学生进入高一级学校的水平评价依据，还是凌驾于教学之上、指挥教学的一种手段？这个问题不解决，题库的作用很容易被异化，为了取得好分数，题库会成为新的应试教育‘图腾’。如果这样的话，其消极影响将比现在的命题模式更加深远。”

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