09-06-18 09:56 　来源： 黑龙江新闻网－黑龙江日报

　　新的《义务教育法》规定，小学升初中不进行升学考试，学生免试就近入学。哈市教育局也明文规定，在义务教育阶段的招生中不能采取考试的形式来录取新生。但是，为了不让孩子输在起跑线上，家长都希望自己的孩子接受更好的教育，宁愿花大价钱选择教学质量较高的学校就读。所以择校考试从来没有停止过，学校之间的生源争夺战也越演越烈。从孩子那稚嫩的字里行间，你会感受到超越童真的苦涩！

　　孩子：择校是一场没有硝烟的战争

　　哈市某小学毕业班的家长排了3个小时的长队总算给孩子报上了名。为了让孩子获得良好的初中教育，家长动用所有社会关系，当然，资金投入不在话下，多少钱都任掏，目的只有一个，进入哈市最好的重点初中。今年春节过后，哈尔滨市教学质量较好的初级中学校长就没闲过，打招呼，套关系的各界人士应接不暇。小升初择校对家长来说是能力和本事的较量，对孩子来说，也并不轻松，一场接一场的考试，让孩子身心疲惫。还没有完全走出童真的孩子就已投入到激烈竞争中。仔细读一读孩子的诗文，可见一斑。

　　哈尔滨某小学教师李茀向记者提供了两名五年级小学生的作文和诗歌，让我们得以窥见即将迈入中学门槛的学童们因择校产生的紧张、疲惫的心路历程。

　　哈尔滨某小学五年级学生邢某不久前一连参加了当地8所中学的择校考试。考试结束后，他写了一篇《第一次走进择校考场》作文。文里写道：“走进学校，啊，这么多的人，这哪里是考场？明明是一个没有血与火的战场！弱肉强食，这句话在我的脑海里来回闪现。”“看看其他的孩子，有的还在大笑，可是一周之后，我们是在笑还是在哭呢？这些面庞中，有些见过，有些没见过，但现在都已成了我的对手。”

　　哈尔滨市某医院心理医生读过后认为，这篇作文反映孩子心理有些过于早熟。竞争压力过大，会给儿童心理健康发展带来消极影响。如果有这样心态的学童很多，将成为社会问题，应该引起教育工作者的重视。

　　家长：当你无法改变时要学会接受

　　李茀老师的儿子刘某正在小学四年级读书，却早早为毕业择校作准备了。近日他写了一首“喊累”的诗，题目是《在哪里……在哪里……》。诗中写道：我们的假期在哪里？/我们的假期在宇宙中。/我们的面前只有学习再学习。/面对老师和妈妈的命令，/我们只能无奈的顺从！/……书包喊：“小了！重了！禁不住了！”/书桌喊：“瘦了！小了！放不下了！”/孩子喊：“累了！乏了！不想学了！”/学习，学习，除了学习还是学习，/什么时候是个头呢？……

　　小小年纪的孩子被学习搞得身心疲惫，对此许多家长的心理也很矛盾、痛苦。

　　李茀老师在她的博客里感慨：“作为母亲，我也曾理智地思考：不让孩子参加那些课外补习，不让孩子写那些写不完的作业，可心里有的却是对孩子未来的担忧。我们好像生活在一个怪圈里，离开它，你就没有了支点；围绕它，你又会不停地旋转。我记得一位家长写给他的孩子这样一句话‘孩子，如果我给了你快乐的童年，那你就会失去快乐的成年。’这句话里体现着怎样的悲哀，表现着一位家长怎样的无奈。”李老师在博客里给儿子写下这样一段话：“‘书包重了’，你可以把背起沉重的书包，当成锻炼男人力量的机会。儿子，记住：当你无法改变的时候，你就要学会去接受，学会从另一个角度去欣赏。学会适应和欣赏，你就会唤醒睡在心里的快乐了！”

　　李老师联想起即将面对的择校显得很沉重“想起那些为择校而担忧，正在四处奔波的愁眉苦脸的家长们。难道他们不想给孩子一个快乐的童年吗？他们不想让孩子品味更多游戏的乐趣吗？然而，面对择校的压力，他们承受的又是怎样的心灵煎熬？一面是孩子的未来，一面是难以面对而又必须面对的现实。”

　　采访中，不少学生家长认为，学习非一日之功，应抢前抓早。既然高考凭成绩择校，那么就无法消除初中和高中的择校现象。小学生王某的毕业对口中学本来很好，父亲希望选择更好的，还是带他参加了几所初中名校的择校考试。如今王某已收到三所学校的录取通知书。实际上每年只有极少数成绩特别优秀的学生，考取初中名校且享受免费或半费入学的待遇，更多的学生即使考上了，也要交纳一大笔择校费。这就导致一些家境不好的学生即使考上了，因其家庭难以负担昂贵的择校费用而放弃。用经济手段抬高教育的门槛，从某种程度上来说是对贫困生教育权利的剥夺，与义务教育的本质是背道而驰的。

　　学者：择校加剧了教育资源配置的失衡

　　一位不愿透露姓名的某名校校长认为，择校费弥补了学校和教育行政机关对教育经费投入不足的问题。有了择校费，学校的日子也就好过多了，教学质量得到改善，升学率也会提高。

　　有学者认为，择校大战的实质是对优质教育资源的争夺，其原因则是教育资源配置的严重失衡。而失衡的背后恰恰反映出教育管理的落后。这种落后体现在两个方面，首先是均衡教育资源的力度远远不够，从上世纪90年代中期开始，择校大战已经初现端倪，但并没有引起足够的重视，随着择校费的一路高企，重点校越来越豪华阔绰，薄弱校则日益捉襟见肘，这种两极化现象转而强化了家长们的择校动机；其次，在优质教育资源总量不足的情况下，教育主管部门没有找到相对公平又富有活力的竞争模式。

　　择校带来了更严重的教育不公，由于择校需要交纳高昂的择校费用，经济条件差和贫困家庭的孩子被重点学校排除在外，只能对口入学，而这样的对口学校往往就是薄弱校。为了应对择校大战，各种奥数班、培训班、特长班应运而生，小学生无不疲于奔命。到了五月份，择校测试此起彼伏，人际关系全面启动，学生、家长、学校和各级教育主管部门都处于“高度紧张”状态。更严重的问题是，择校大战滋生了一种隐性的、不受约束的权力，并衍生为教育腐败。

兰西县希望小学的学生们正在上课。记者郭俊峰摄

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