陈军 张巧艳    2009年05月22日14:05  来源：《农民日报》

　　近日，某地政协调研小组深入农村基层中小学调研，发现农村学校严格实行免费教育，但仍有部分学生辍学。杂费、书本费已经全免了，对于一些住宿生还有生活补助，为何还有部分学生辍学呢？经调查了解，原因大致有四：一是社会环境的影响。在农村，一些外出打工的青年循环式地影响着部分在校学生，这些打工青年通过假日聚会、电话通话、网络聊天等，将自己打工生活的信息不断传递给部分在校学生，这些学生在学习上分了心，思想上就松动了，慢慢就有了加入打工青年行列的这种想法。

　　二是留守现状的影响。农村学校中，留守学生所占比重较大，他们的监护人大多数为爷爷、奶奶或亲属，这些监护人多数管不住这些学生，只能在生活上给予简单的照顾，致使一些留守学生学习上无人过问，思想行为上监督不力或无人监督，慢慢就养成不做功课、打游戏、上网等坏习惯，久而久之也就不上学了。

　　三是学习压力的影响。当前一些地方应试教育现象仍然较严重，一些学生成绩慢慢掉队，逐渐产生了厌学情绪，后来就发展到逃学、辍学。

　　四是读书无用论的影响。一些家长看到大学生就业难，又听说一些高中生放弃高考，反观周围一些不读书的青年发了点小财或找了份什么工作，于是一些家长就在心中掂量起要不要继续让孩子上学的事来，他们觉得自家孩子成绩偏差，升学无望，还不如趁早出门谋份差事或学门技术，将来也好在社会上立足，于是当孩子有了不想上学的念头，他们也就不勉强了，这样一些学生也就辍学了。

　　普及九年义务教育能提高全民族的综合素质。国家一遍遍的“普九”复查，一步步改善办学条件，一次次加大对教育的投入，一项项对学生实施优惠政策，目的也就于此，但为何难以收获预期效果呢？笔者以为：要加大《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，政府及各职能部门都应负起相应的责任，将“有无学生辍学”列入相关部门的考核之中，针对学生辍学后绝大多数外出打工事实，工商等部门应该严查严惩用人单位“招用童工”事件，堵住辍学源头；要改变中考评价体系，对学生实施综合评价，落实课程计划，把“小科”开足开齐，减轻课业负担，还学生快乐的学习生活；要引导学生正确认识学习，对学生分层教学，基础差推荐读中职学校，让他们有一技之长，能自信自立走向社会；要加大对留守生的关爱，使他们校内有老师教育，校外有组织过问，能过上健康充实的学习生活。

来源：人民网

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