2009年05月14日 09:06:01来源：温州网–温州日报

▲凤垟乡中心小学的校图书室有些简陋。

▲泰顺县八中图书室，书架大部分还是空的。

泰顺县凤垟乡中心小学学生在认真阅读。许日尤 摄

　　前天,一位泰顺教育工作者给“党报热线”88869996打来电话：

　　“在泰顺山区，你会发现这里不少青少年是不屈而且向上的，但是因为物质条件等方面的限制，这些孩子在乡村很难看到好书。常常是想看的书找不到，能看到的又过时了。

　　“阅读是通识教育的一部分。通过阅读能获取成为现代公民的基本知识素养，阅读好书也帮助人成长和自我完善。我去过地处山区的凤垟乡中心小学和泰顺八中(彭溪中学)，这里的师生对书籍非常渴望。

　　“我想通过温州日报，代他们向社会热心人士请求帮助，请大家为乡村青少年推荐或捐助好书。”

　　凤垟乡中心小学：

　　“最需要图文并茂的故事书”

　　“我们这里的孩子最喜欢看图文并茂的故事书、童话书。”凤垟乡中心小学校长蔡其贵带记者走入狭窄的学校图书室。

　　这个图书室现有1000多册图书，多是通过一些公益活动收集到，“你看，这些书应该说也有些很经典，但它们太深奥了，上面全是文字，有些超出一般小学生的理解能力，还不是很适合他们阅读。”蔡校长拿出译林出版社的《堂吉诃德》说，“像那种彩绘本的《安徒生童话》，里面有拼音，有插图，学生们都喜欢借着看，但是在我们这里，类似经典通俗的儿童读物太少了。”

　　凤垟乡中心小学有300名学生。从一年级到六年级共6个班级，另外还有两个学前班。

　　“小孩子们很喜欢读书。”陶春晓是凤垟乡中心小学三年级语文老师，她谈到这样一件事：今年春节放假前，她建议自己的学生“用压岁钱买书”，结果开学后，发现孩子们非常听话，真的都买了书，还带到学校和同学们交流着看。

　　“这些孩子家里大都不富裕，我们班三分之二的孩子是留守儿童，平时靠爷爷奶奶带，很少有零花钱。”

　　凤垟乡中心小学的学生基本为当地人。这个乡及其相邻乡镇目前还没有一家正规书店。每个周末，陶春晓会坐中巴车去县城书店走走，顺便帮孩子们带点书，“来回至少要两三个小时”。

　　“有次我带学生去县城玩，学生们一路都和我嚷着要去县里的新华书店看书。”二年级语文老师刘影影说。

　　为了培养学生的阅读习惯，最近，学校借钱购置了六个书柜，分别放在一到六年级的教室里，然后由学校从图书室里拨50本图书，充实书柜，并规定每天中午12时30分到下午1时10分为阅读时间。老师们发现，孩子们看书很积极，“上午课程11时10分就结束了。小孩们回家吃口饭，不到12时又跑回来看书了。”

　　在这个学校采访时，正值上课时间，记者经过一个教室，看到一个六七岁模样的孩子正趴在课桌上睡觉。对这个孩子的“违规”行为，蔡其贵校长是同情并宽容的：“这是我们学前班的孩子，因为学校经费有限，没有办法给孩子买玩具，也没钱给他们买有趣的图书，平时都是像教小学生一样教他们，孩子们觉得枯燥无聊，睡觉也是很自然的。”

　　泰顺八中：

　　“需要丰富多样的课外读物”

　　与凤垟乡中心小学的小学生相比，在泰顺八中，初中生们的阅读心理和阅读需求显然都要更为丰富多样。

　　这也让八中图书室处于一个较尴尬的境地：图书室现有图书4000册，而实际上图书室的书架能放15000册图书，而学生们借阅积极——每周最多借出一二百本书，全校有570名学生——书架就时常空出一大块。

　　泰顺八中地处彭溪镇彭溪村，承担着泰顺县彭溪镇、月湖乡和峰文乡的初中义务教育任务。全校12个班，从七年级到九年级。

　　“我们的学生生活条件比较差，70%以上是留守孩子，他们的父母大多收入不高。”八中校长林正靠说，学校里单亲孩子、孤儿也比较多。“穷人的孩子早当家，孩子们很懂事，读书很认真很刻苦，全校有430名住校生，本来晚上是没有规定学习课程的，但是很多孩子晚饭后仍会坚持在教室看书。只要不是看到很晚，我们也是支持的，毕竟孩子们需要读书。”

　　采访中，师生们对“什么是好书”有着不同的理解，学校也没有制定系统的阅读书目。这是个问题，也是学生们需要有阅读经验的人士为他们推荐好书的原因之一。

　　14岁的苏佳佳是七年级学生。她的作文一向是强项，也得到过语文老师的表扬，但今年开学以来苏佳佳很困惑：“发现自己没有提高，写作进入一个框框”。为什么会这样？她问自己的班主任曾宜洲老师。曾宜洲帮她分析：你看的书太有限，成天就只是看《小学生作文》、《中学生满分作文》这类书，刚开始应试也许会有点用，但不会提高文章的底蕴，自然也就很难长进。

　　中午12时30分，在八中图书室参观时，九年级一班的学生林婉静刚好来借书，管理图书的老师张静显然对这个女孩印象深刻：“她很爱看书，也很会看，听她班主任说，她学习很好，会跳舞，是八中学生会主席。”记者看图书室的借阅记录，可以看到林婉静最近半个月借的书有《镜花缘》、《冰心文选》、《中国现代文学作品选》等。她的同班同学洪宝钗读的书更有意思：《希腊神话》、《德伯家的苔丝》、《红楼梦》……洪宝钗的老师说，这个学生的学习成绩也是不错的。

　　两个学校：

　　都非常需要多媒体教具

　　采访中，两个学校的教师都反映：他们在教学中非常需要多媒体教具。“比如，你给学生解释什么叫‘绚丽多彩’，单是靠语言解释很难让学生理解，但如果你给他们播放一段放烟花的视频，他们自然会意会。”泰顺八中语文教研组组长许立忍说。

　　泰顺八中有12个教室，目前只有8个教室配置了电脑、投影这样的多媒体教具。

　　而在凤垟乡中心小学，全校只有一个多媒体教室，“到里面使用一下电脑，每个班的老师、孩子们需要排队等候约一个星期”。

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