日期： 2009年04月23日
来源： 杭州网—每日商报
作者： 记者 申屠文婕 通讯员 周功泉
编辑： 何俊
“教育要面向现代化，面向未来，必然还要面向世界。将孩子培养成具有国际视野的新型小公民，这是对办学责任的自我加压与挑战。”上周，全国数学教学研究会副理事长，教授顾泠沅到杭州德胜小学进行教学交流，专门给学校写了一封短信。
顾教授佩服这所小学“自讨苦吃”的勇气，因为追求崇文尚德，首先要求学校、校长、教师严于律己；他也感叹在这所小学就读的孩子们有福，因为学校正力求让孩子变成有社会责任感，有“和而不同”胸怀的少年。
所有的一切，都源于德胜小学孜孜不倦地追求：给孩子打开更多的世界窗口，让孩子视野变得国际化。
全球意识
浸润在学校的校本课程中
小学生就像一块未成形的泥胚，外力是很容易把他们塑形的，老师就是其中的一股力量。德胜小学提出“全球意识”这个概念，想让这个校园的孩子能渐渐具备一种气质：大气，开放，健康。这不是没有难度的，改变孩子之前，教师先要经历一场自我塑造。只有这样，才能带动整个学校在思想认识上的提高和一致性。
“现在，我们更要抓紧时间充实自己了。”夏敏宜是德胜小学的基层教师，她的话朴实但说明问题，“我们教师首先要多看书、多培训，提高自身素质，这样才能给学生一个全面的视野。”教师的这类认识已经浸润到学校课程中去了，“我们给学生上一节课，就力求将课本知识拓展一次，有时还会结合时事新闻给孩子多一些讲解。这样，他们获得的信息就多了起来，知识容量也丰富了。我想我们不仅仅要会一口流利英语的新型小公民，更要综合素质全面发展的孩子。”夏老师这样说道。
目前执教高年级的沈卫花老师也有同样的看法。她说，对于高年段的孩子而言，大环境非常重要，是时候将“城市”、“国家”、“地球”这些概念灌输给孩子了。实际上，这的确会影响到他们的人生观、价值观。“孩子是社会的一分子，接轨社会实属必要。”沈老师希望她的作为能给予学生正面的影响，进而让学生去影响家长。
年轻一代的家长
也希望孩子有全球意识
德胜小学在杭州率先提出培养“具有国际视野的新型小公民”目标，吸引着不少家长(4月17日教育版曾报道过德胜小学)。商报读者施先生认为这个理念很好，但这是一个系统工程，希望学校能够长期坚持。“这种教学模式还是很有吸引力的，杭州是个窗口城市，就是需要一种大气的教育理念，这样才能教育好孩子。”准小学家长周女士兴奋地说。
德胜小学的学生家长王先生也看到了我们对德胜小学教育理念的报道。他觉得学校这个想法是比较超前的。“现在的孩子，多半只会死读书。我觉得，德胜小学的做法，其实也是学习的一条路子，孩子同样能学到很多知识，得到好的实践。我们看好学校的教育方向。”
昨天，德胜小学的校长看到家长们的回复非常高兴，她觉得有必要来个对话。
学校提出“培养具有国际视野的新型小公民”育人目标，并不是一下子的心血来潮，或者突发奇想。
我们的支撑点有三个：
1、地球村的概念已深入人心，作为一个中国公民已无法忽视别国发生的事情，从小培养学生的国际视野是大势所趋。
2、杭州是中国重要城市，与世界更容易接轨，培养学生国际视野的条件比较优越。
3、随着我国的强势发展，以后的公民必然要面向全世界，从小培养他们的国际意识对今后生活一定会产生积极影响。
这个目标的提出将对老师自身素质提出极大挑战，带动的是整个学校思想认识层面的提高。我们知道，要达到这个目标，首先要对老师进行培养，因为只有老师具备了国际视野，才能使学生向这个目标发展。所以，我校有一整套教师发展计划，对老中青教师都有不同的要求。同时，我们开发了极具德胜特色的校本教材《小学生道德三字歌》，这三字歌经过几轮的修改和试用，现在已比较成熟了。我们通过三字歌这个抓手，在学生唱诵三字歌的过程中，培养学生的尚德精神，渗透我们的育人目标。当然，课堂教学是我们教育的主阵地，我们让教育理念渗透到每一节课，每一个教育环节当中。
来源：浙江在线
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