强行“保送”背后的苦涩味道
2009-04-16

2009年04月16日00:11  红网

  今年2月,福建省惠安县数百名初中生学还没上完,就被县教育局强行“保送”上了职专。县里为此专门下指标摊派到各个中学,引起部分保送学生和家长不满。当地教育局局长解释称“保送初中生读职专,是为了发展职业教育。”(4月15日《京华时报》)

  发展当地的职业教育,原本是一件好事,因为国家同样在大力提倡和鼓励发展职业教育。可就是这样的一件好事,到了一些政府官员的手中,便成了一件引起人民群众不满的坏事。这就充分暴露出,一些为官者的素质和工作作风是何等的槽糕。

  首先,动辄下发红头文件成了他们惯用手段和解决问题的唯一方法。也许,他们对下发红头文件已经上了瘾,若有一天不下发红头文件便会感觉手痒痒,也似乎自己的权力被人民群众所忘却。于是,无论事情的大小,也无论是否应该下发红头文件,我们的一些官员都毫不犹豫的下发起来。

  动辄下发红头文件,实际上是一些官员养成了“颐指气使”的工作作风。在他们看来,红头文件代表了权威,红头文件里的内容便是权威者的指示。如果谁不遵守,便等同于“抗旨不遵”。当福建省惠安县各个中学的领导接到《关于做好2009年春季惠安县中等职业学校招收保送生工作的通知》后,谁敢不“闻风而动”?

  通知里写的很清楚,“各中学推荐保送生数以各中学初中毕业班学生数(初二会考数)的10%左右下达,各中学务必保证初中毕业班学生数的8%到位。”这等百分比的硬性规定和摊派,无异于“拉壮丁”。管你实际情况如何,管你情愿不情愿,你“务必”要按照通知要求去完成任务和指标。否则,校长们的“乌纱帽”便有些不保了。

  对此,通知里写的也很清楚,“县教育局将对完成任务的中学给予奖励,对没完成任务后5名的中学予以通报批评。同时,纳入学校领导班子年度考核内容,与单位评优评先挂钩。”如此一来,谁敢违抗?违抗了,后果很严重!

  其次,我们一些领导工作作风的确很“果断”和“强硬”。为了发展当地的职业教育,且不管各中学校长的意见如何,也不管学生家长及学生意见如何,更是置《义务教育法》于度外,便以强硬的手段和方法给予解决。这种“果断”实是“武断”,这种“强硬”实是“强迫”。当地职专的生源问题是解决了,可其他的问题和矛盾也随之而来。

  一些领导遇到问题时,不是深入考察和了解,不是咨询相关人员,而是自己一合计,想出了一个方法,便强硬的推出和实施了。哪里管你是否还在义务教育中,又哪里管你是否同意呢?即便是因此闹得个“怨声载道”,也可以是不管不问的。只要我的问题解决了,只要我的任务完成了,别的什么都不管,也不必问。

  他们可否想到,一个还未毕业的初中生,便被以某种理由而强行的“保送”到了职专,其心里是喜还是悲?若是出于自愿,其人生理想便是从事技工,倒也罢了。若不是,我想,一定是悲从心生,痛苦到了极点。

  每个人都有自己的梦想,每个人都有自己未来的规划和人生蓝图,假如因为“保送”而从此短了翼折了翅,便是毁了一个人的梦想和人生。虽然我们的职业教育发展有了起色,可这种起色若是建立在他人的痛苦之上或以牺牲他人梦想为基础,是不是过于残酷了呢?这个责任,这个结果,试问福建省惠安县教育局能承担得起吗?

来源:新浪网

【郑重声明】公益中国刊载此文章不代表同意其说法或描述,仅为提供更多信息,也不构成任何投资或其他建议。转载需经公益中国同意并注明出处。本网站文章是由网友自由上传。对于此类文章本站仅提供交流平台,不为其版权负责。如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章请发信至 [公益中国服务中心邮箱]。
0条 [查看全部]  相关评论
项目推荐
春蕾计划:她们想上学
中国妇女发展基金会@她创业计划项目
薪火同行国际助学计划
e万行动(孤儿助养)
2021“暖巢行动”公益项目扬帆起航
2020年百人百城助学项目第二期
壹基金温暖包
小善大爱免费午餐
关爱困境老人
爱心包裹项目
贫困白内障的光明
先心儿童的“心”声
困境儿童关怀
关怀贫困母亲
企业邮箱 |  隐私保护 |  客户反馈 |  广告合作 |  关于我们 |  联系我们 |  服务条款 |  网站地图
© Copyright 2005-2015 Mass Media Corporation
京ICP备17029845号-1   京公网安备110102000421号
版权所有:公益中国网