2009-03-17 10:08 来源: 半岛网-半岛都市报
日前，全国政协常委、山东中医药大学校长王新陆向两会提交了一份关于高考不一定非得考外语的提案，这是他第三次向两会提交有关放开英语考试、不搞“英语一刀切”的提案，并且已经争取到了30个委员的签名支持。王新陆的提案一经报道，立即引发了全民的热烈反应，仅新华网所发《把全民学英语请下神坛》的时评文章，短时间内就有百条跟帖评论，诉说自己对英语学习的看法。
眼下，国内的外语学习，就基本等同于英语学习，各类英语学校、英语教材的广告随处可见。不可否认，英语教育确实培养了一些外语人才，但对许多人而言，英语已成为生活中的不能承受之重。从小学到大学，再到研究生毕业，再到工作评职称等处处遇到英语的考验。在英语的指挥棒下，幼儿园也搞双语教学，尽管他们的汉语说得依然不流畅。一门外国语言在我们的教育、生活中占了这么大比例，不禁让我们停下来思考：全民学英语，是不是真的有点疯狂？它真的有必要被拔到如此的高度吗？
案例一：学了8年，依然难开口
刘秉潼是高二的学生，细细算来，今年已经是他们这届学生接触英语的第8个年头了。但刘秉潼坦然地告诉记者，现在见到父亲工厂里的外国人，他依然很打怵用英语直接对话。怕说错，让人笑话是横亘在很多人心里的一座不大不小的山头。“我们大多数学生见到外国人就脸红，一句话先要在心里翻译成单词，然后才能按照语序组织起来，有时候是干脆蹦单词。”
从小学和初中以学习语法、背课文为主，到高中扩充词汇量、进行更灵活的运用，行走在英语路上不是件容易事，刘秉潼现在每周有6节英语课，外加早自习，学英语的力度并不差，可同学出国1年就有很好的口语，让刘秉潼和同学们羡慕不已。
“我们大多是练听力、背单词、做选择题和阅读理解，所以听力和书面能力都要强于口语，目前我们也没有口语课，说英语难免多少犯些‘ChinaEnglish’的错误。”刘秉潼说，同学在海外呆了一年就超过了国内8年的学习，让他郁闷之余，也思考过学英语的方式。
但在高考的压力和学习任务下，刘秉潼无法抽出太多的时间练口语，即使参加课外培训班，也都是应对考试的课程，而并非真正的语言运用。“说到底，英语是个交流的工具，学校不妨开设一些有趣、生动的口语课程，在学校或者学校周边，能够多开一些有效的、有趣的英语角，并且把口语设为考试的一部分，选用一些生活化、实用的教材，这样才能让英语水平提高得更快。”
案例二：拿起放下，何时能学成？
与周围同事聊起学英语的经历，每个人都有几箩筐故事。
有些人是“文火慢炖”，他们算的是日积月
累账：每天记住5个单词，一年下来就是近2000个单词，满心欢喜地憧憬着两年后，用5000个常用词汇跟老外对话的场景，这种恒心值得学习。不过绝大多数身边人，都是“三天打鱼两天晒网”型，心里始终绷着根学英语的弦儿，偶尔学两句，才造成了现在磕磕绊绊、比比画画也能凑合说两句的尴尬情况。
“主要是没语境，眼下，学了英语也没多少用，真正有用时再学也未必晚，比如我老公就是。”朋友刘晓介绍说，她老公在事业单位工作，大学毕业时，老公是连三级都过不了的人，而如今经常和德国人打交道，一来二去却成了英语高手。
“反正德国人的英语也不标准，每次在单位和德国人打交道，大家就瞎说加比画，后来比画得越来越少，说得越来越多，外加电子邮件全部是英文，也就慢慢会了。现在我们俩经常互相贬低，我的英语反而成攻击目标了！”刘晓说，职称考试时，她这个大学英语六级刚刚及格，还是在带词典的情况下。而她老公空手进出考场，还得了90多分。撇嘴不服之余，刘晓心里还是佩服和兴奋的，考虑到以后或许会用到英语，刘晓忍不住再次拿起了英语。
没语境，怎么学才能不“痛苦”？刘晓也有绝招，把电视机、推拉门、冰箱等地方贴满了便签，上面记上几个单词，没事儿看两眼，跟老公说话也变成了“饭已OK”之类，反正就是多用英语交流。“我们隔壁就有这样的女孩，人家都在复旦大学留校了，咱也借鉴一下学习方法，说不准哪天也能出国了呢！”
案例三：当年高考的英语“参考分”
1979年是恢复高考的第二年，在青岛一家事业单位工作的孙国强，就参加了这次高考。不像1978年的高考只有四门考试，孙国强和同学们提前半年知道要加一门考试课程——英语。尽管英语成绩只是参考分，但依然让孙国强和同学们炸开了锅，毕竟之前学英语几乎是凭“兴趣”，成绩好的没几个。
为了提高成绩，孙国强开始快马加鞭地学英语，他的英语水平还能打个马虎眼，可班里有些同学，初中并没有接触过英语，底子特别薄。
“高考时卷子一发下来，考场里不少人就准备交卷，因为大家确实看不懂，两个监考老师也坐在讲台旁瞎聊。收卷时，老师看到我的答题，还说：这个学生都写满了，厉害啊。最后我的英语是49分，全班最高的。”孙国强说，还好那一年高考英语不算总分，只算“参考分”。从那以后，英语开始正式算入高考分，学生对待英语的态度，也发生了很大变化。
通过高考这一关后，孙国强上大学主攻化工专业，不像现在还有四六级考试，孙国强大学就再也没有接触过英语。“毕业参加工作后，中途还进行过英语培训，但因为没有使用环境，也都渐渐遗忘了。”
英语情结：学？说？
说起学英语，不禁让我想起一个片段：一个朋友为了通过英语六级，报了一个培训班。邻离开学校时，老师告诉他，如果最后一篇阅读理解做不完，就按照D、B、C、A、D的顺序回答选择题。果不其然 ，朋友英语六级考了64.5分，5道选择题蒙对了俩。兴奋过后，朋友心里不是滋味：学来学去，忽悠了谁？
从 1979年高考开始涉及英语，到许多职称考试也有英语，再到幼儿园的双语教学，作为一项技能、一项工具，在“地球村”里，引起我们的重视无可厚非，就像会开车、会玩电脑。没错，英语是一个工具，至少对绝大多数人来说，它作为语言的本质只有一点：交流。
看看我们的大学四六级考试、回顾一下高考和职称考试，十几年的英语学习，成就了全民学英语的情结。可到头来，让我们无奈的是，它却并没有实现它的工具本质。如此学下去真的有必要吗？学英语，是从交流对话切入？还是依然继续“哑巴英语”的教学和考试？
“Good good study，day day up！”这是《美丽的大脚》里老师教给孩子的中式英语，让我们忍俊不禁的同时，也应该唤起我们的思考：他们的英语是错的，我们会却不张嘴，还不如这些孩子们，毕竟张嘴是学好英语的第一步。创造语境、趣味学习，在探索下不断进步，夹杂着我们高涨的热情，英语这个结，终究一天会解开。记者 贺鑫一 [编辑: 倩倩]
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