吃苦教育是孩子的必修课
2009-03-09

2009年03月09日 07:31  大河网-河南日报

  《长沙晚报》报道,同升湖国际实验学校组织30名企业老板、董事长的孩子,从湖北宜昌步行700多公里,途经9个县市,圆满完成了“磨砺训练”,平安归来。在这些学生中,最小的才12岁,最大的也不过16岁。

  我认为这种“磨砺训练”很好,堪称“吃苦耐劳”教育的典范。同升湖学校这样做,给其他学校作出了表率。

  现在的学校教育,不能只注重考试分数,不能只看学习成绩,不应该把学生培养成只会考试的机器,而应该把他们培养得思维健全,人格健全,反应敏捷,行动敏捷。

  学校教育,一切应以学生为本,因材施教,循循善诱,针对每个学生的个性差异,全面发展学生的个性、能力、兴趣,使学生得到全面的、健康的发展,任何一方面的教育,都不能偏废,特别是“吃苦耐劳”教育。

  这种教育理念,早在100多年前,就已经被提出来,由于种种原因,在百年后的今天,还依然没有得到真正应用和实施,这不能说不是一种“悲哀”。

  学校教育,应该教会学生“先做人,后成才”。然而,现在的学校教育,深受应试教育的影响,本末倒置,只看学生的考试分数。只要学生的考试分数高,就一好百好,不注重学生们的思想品德和其他习惯养成、做人做事方面的教育。

  加上现在的中国家庭教育也有问题。孩子大多数是独生子女。他们在家庭中,享受着祖辈、父辈多方面的关心呵护,更多的是四个老人加上父母共六人的疼爱。好吃的,由孩子先吃;好玩的,由孩子先玩。孩子们还不知足,养成了独生子女的以我为中心,狂妄自大,目空一切,唯我独尊,造成了孩子们的娇生惯养,独断专横,挑穿挑食,“吃独食”等不良习惯。长辈们过分的溺爱,让他们成了家中的小皇帝、小公主。在家里,什麽事都不干,衣来伸手,饭来张口;在学校里,又是只关心学习成绩,虽说学校里一周有两节体育课,他们也不好好上,跑步刚开始,就有人脱离队列,改成步行,自甘落后,毫无吃苦耐劳精神可言,回家还要向父母叫苦,向父母撒娇——“唉,今天体育课,累死我了!”还没有吃什么苦,就让父母们心疼得不得了,一个劲儿地安慰他们。

  孩子的人生,不可能是一帆风顺的,只有从小让他们多经受一些挫折教育、失败教育、“吃苦耐劳”教育,他们的心灵才会有足够的承受能力,来接受社会的各种挑战。也只有这样,他们才能担当得起更大的责任,成为一个对社会有用的人。

  因此,苦难教育,对于孩子们来说,是必需的。学校教育上不了这一课,家庭教育也应该给他们补上。

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