有人直言：如中高考指挥棒不变，减负就是一句空话
■“如果禁止学校组织学生补课，那么家长就会在校外找其他途径来补课……”在昨天召开的全省切实减轻学生负担听证会上，一名云师大实验中学的学生家长说。
■来自省内的数十位人大代表、政协委员，中小学校长、教师、学生代表，针对省教育厅制定的《关于切实减轻中小学生负担增强青少年体质的规定》，提出了意见和建议。（本报曾于9月29日独家报道过该《规定》内容。）
[规定]
节假日周末不得补课
一年一度的寒假即将到来。省教育厅特别制定规定表示，严禁全省各中小学利用寒假组织或变相组织学生参加社会机构组织的培训班。学校、教师在假期内不得组织学生到校上课或进行其他形式的集体补课，更不得收费上课和有偿家教……
[反应]
一串“越来越”引共鸣
云大附中校长沈紫金认为，如果中考和高考这两个指挥棒不改变，减轻学生负担就是一句空话，相反会越减越重。“学生的书包越来越重、上学越来越早、放学越来越晚、补课越来越多、课外活动越来越少、家长期望值越来越高、教师越来越辛苦、学校压力越来越大……”一连串的“越来越”引起在场代表的共鸣。
昆二中校长罗艳新坦言，该校初三年级学生周末在补课，但初一、初二年级不补。“几乎有80%的学生家长要求学校周末和节假日补课，如果不补，他们就问‘别的学校补，你们为什么不补？’如果实在不补，他们就会在校外找老师，效果也不见得好。”罗艳新说，其实大多学校也不愿意组织补课，老师也感到很大压力，但如果不补，又会出现更多问题。
如果禁止中小学校组织学生补课，家长和学生愿意吗？在场的一位家长代表表示，学校要不要补课，应该作为政策制定下来。“如果有的学校补课，有的却不补，那家长和学生就该着急了，别人在学校拼命学习，你却在家里玩。”该家长坦言，自己的小孩正在上高中，每天晚上回家8点钟开始写作业，一般都要写到11点甚至12点以后。
另一位家长代表兰兴萍表示，如果禁止学校组织学生补课，那么家长就会在校外找其他途径来补课。但校外补课的机构和师资参差不齐，校内若能适当地组织一下补课，是一个很好的途径。
[规定]
各年级作业限时
《规定》中要求，义务教育阶段一、二年级书面作业当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级的书面作业一般应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算，以下同）完成时间不超过30分钟；五年级每天的课外作业完成时间不超过45分钟；六年级每天的课外作业完成时间不超过1小时；七至九年级每天的课外作业完成时间不超过1.5小时……
[反应]
作业限时不现实
昆二中校长罗艳新认为，如果初中生每天的作业时间为1.5小时，估计很难完成各学科的作业任务。“现在初一课程共有13门、初二14门、初三15门、课程门类多，且难度在增加，每天如果仅仅只有1.5小时，怎么完成得了这些学习任务？”罗艳新认为，学生个体均有差异，如同样的作业，有的同学可能只要20分钟就能完成，有的却要30分钟甚至更长时间。
昆明市五华区春城小学校长王玲一口气说出3个矛盾：减负与提高教学质量的矛盾、课堂吸收与课外消化的矛盾、课程设置与减负的矛盾。“现在小学生每个星期要上的课程越来越多，包括国家和地方的，一共有16门课程，语文、数学、英语、计算机、美术、音乐、体育、安全教育、心理健康等。”王玲说，如果小学低年级学生的书面作业要在当堂课内完成，几乎是不现实的，每节课仅有40分钟，如果还要拿出部分来写作业，教学任务就很难完成。
[观点]
好成绩不是补出来的
省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏认真听取了各位代表的意见和建议。“好成绩不是补出来的！靠补课、靠教辅来提高教育教学质量，是最愚蠢的办法。以前有个说法是‘人生有三苦——读书、打柴、磨豆腐’，现在这个观念要改变了，要通过科学的教育理念和方法，使学生成为学习的主体，启发他们的学习兴趣，最终使他们快乐学习，健康成长。”罗崇敏认为。（春城晚报）
来源：腾讯网
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