成长的缺席

余航，浙江省衢州市开化镇牙田村人，现就读于开化镇初级中学。在他班主任的印象中，这是一个思想偏极端的孩子。父母常年在外打工，只有过年时才能回来与他见上几面。因而从小由外公外婆带大的余航，显然跟他们更亲近些。
不爱看书，爱玩手机，这是大多数处于这个年龄段的孩子的状态。但与大多数孩子相比，余航似乎更孤独些。“他没有什么玩伴，我也不希望他和那些孩子们玩。”外公的一句话，从侧面应证了老师对其性格孤僻的描述。
可究竟，又是什么原因使他变得孤僻了呢？“他原来不这样的，就是六年级的时候，开始变了。”坐在长凳上，老人似乎有什么难言之隐，回答问题时的表情也变得严肃了起来。再三询问下，原本保持缄默的外公道出了原因：“就是读六年级的时候，有几个人总说他这个那个的。”看着墙面上一张张的奖状，可以想象，在六年级之前，这是一个优秀且勤快的孩子。但进入初中后，奖状的数量下降了，可想而知，那件事对余航的心理，造成了怎样的影响。
深究其原因，从小由年长的祖父母辈带大的孩子，与在父母膝下长大的孩子相比，在成长过程中，他们的父母总是缺席的。年长的老一辈所能给予的关心，仅仅是生活上的吃穿用度，而对于孙子辈学习和精神层面的关心，往往是触及不到的。情感交流的堵塞，慢慢开始腐蚀孩子的精神世界。久而久之，他们变得闭塞、麻木。坚强的外表下，深藏着的是一颗脆弱不堪的心灵。

 

乡村的忧伤
　　从开化镇民政办统计数据看，开化镇全镇留守儿童总数为448人。保守估计，留守儿童比例占全镇儿童人数的50%，或许在某些村里，这个比例还要更高。在一个小小的开化镇，可能还有着其他像余航一样的孩子。可是又有谁，能注意到他们呢？

或许正如镇政府的工作人员所说的那样，“对留守儿童的关注，说到底是一个公益性的问题。”但当地最具特色的留守儿童俱乐部，目前仍处于完善阶段。在向村民询问其所在地时，偶尔有一两个，对此有所了解。仅靠着负责人的微信朋友圈转发，我们很难想象，留守儿童俱乐部所能服务的辐射范围，到底有多大。说到底，这个公益性问题到底公益到什么程度，也只有如人饮水，冷暖自知了。

当时间慢慢过去，原本的留守儿童有可能成为新一代留守儿童的父母。没有人会知道，小候鸟们的最终归宿，将会在何方。如果政府不拿出具体措施来缓解这种症状，乡村的疼痛，将继续下去。而在中国，这样的乡村，绝不在少数。

 

 

 

 

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