残疾教师缘何20年未“转正”

2011年09月13日     来源：四川日报

　　9月11日，河北蔚县教育局就残疾教师郭省代课20年未能“转正”一事发函回应。蔚县教育局在文中先后八次使用 “临时代课”字眼，强调郭省从上课第一天起，就是一名“临时代课”教师。蔚县教育局称领导因同情其身体残疾，在历次清退代课教师时，保留了郭省的岗位。
　　
　　（9月11日 中国新闻网）
　　
　　其中关系到“指标”问题
　　
　　□傅万夫
　　
　　公众之所以关注残疾代课教师郭省20年无法转正问题，其中有很多疑虑。比如，国家每年都在增加教育的投入，为什么还有代课教师队伍存在？为什么不制定一个完善的代课教师转正制度？如果代课教师合格，为什么不将其归入正式教师队伍中呢？这里面或许牵扯到转正指标的问题。
　　
　　从最近几年，公职招聘中不难看到，一个指标的诱惑力是巨大的，以至于很多领导不惜违规干涉公开招聘的公平，想尽办法将自己的子女弄到公职队伍中，于是，出现了很多“萝卜招聘”。而另一方面，这些指标往往又掌握在少数人手中，就如前县委书记说“郭省转正将损害蔚县教师形象”，就这一句话，让他20年获得的那么多证书都成了白纸。这是个悲剧，是指标的悲剧。
　　
　　再多奖励不及领导一句话
　　
　　□刘义昆
　　
　　在教师节的氛围里，看到郭省老师的故事，作为教师的我，心底泛起一股凄凉。郭老师三岁时得了小儿麻痹症，已经39岁身高还不足1.2米，代课一代就是20年，却只换来一句同情，让人情何以堪。
　　
　　郭省的付出，对得住他540元的工资。在这个小学里，老师、班主任和校长都是他一个人。2009年，他还被评为“蔚县十大杰出青年”，转正的机会并非没有。几年前有人提议郭省的转正问题，当时的县委书记说：“郭省不能转正，他有损蔚县的教师形象。”所谓有损教师形象，恐怕是因为郭省患有小儿麻痹症。其实，一个人是否有形象，并不在于他的外表，而在于他的心灵。
　　
　　现在看来，代课教师能否转正，恐怕就在于县领导的一句话。直到今天，当地政府仍在郭省转正的问题上纠结。郭省能当“蔚县十大杰出青年”，为何不能得到一个正式的名分呢？20年来，郭老师几乎年年得奖，却无法获得一个正式的名分，这不仅是他个人的悲哀，也可称为社会的悲哀。

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