稿源: 乌鲁木齐晚报
受伤的李凯依然在接受治疗。 刘新华摄
天山网讯(记者程雪红 陈霞报道)回忆起十天前在校门口被乱刀砍伤的一幕，躺在病床上的李凯（化名）仍然感到恐惧。6月22日，一桩血案发生在位于雅山的新疆某专科学校的校门前。
7月3日上午，记者见到了在自治区中医医院骨科接受治疗的李凯，他躺在病床上，头部、右胳膊、右手小拇指等四处被包上了纱布。
校园门口挥砍刀
李凯是新疆某专科学校一年级学生，今年20岁，家住阿勒泰地区。据李凯回忆，当日23时30分左右，他和两名同学一起，送前来拜访的朋友。当四人走到校门口时，迎面走来六七个男生，其中一名男生故意碰了他一下。
“干什么呢？”李凯用责怪的语气问道。“你小子欠揍是吧？”推搡时，领头的瘦高个突然从袖子中抽出一把砍刀。
李凯告诉记者，同学想劝架却无法靠近他，刀向他的头部、手臂砍去，顿时鲜血直流。
一阵钻心的痛，李凯发现右手小拇指断了。七个男生见状，扔下砍刀跑进校园。
原来他是“替罪羊
经检查，李凯头部、右胳膊被砍伤，右手小拇指被砍断。经医院抢救，小拇指已接上。
雅山派出所赶到该校进行调查，在该校宿舍内先后将王某、周某、徐某、苏某等七名学生抓获。七人均为在校学生，最大的20岁，最小的不满17岁。
几天前周某到北园春某高校找朋友玩时，无意中得罪了那里的一个学生，被对方狠狠地“教训”了一顿，周某返校后找到同学王某、徐某、苏某等决定“以牙还牙”。
案发当日，他们七人带着三把砍刀，去北园春某高校报仇，到了目的地，只见和周某有过节的学生周围有一大帮人，几人只好悻悻返回学校。回校途中，他们心里窝着火，决定一不做二不休，非要找个茬发泄一下。于是李凯成了“替罪羊”。
砍人学生批评教育
据雅山派出所民警介绍，李凯所在的学校是新疆某专科学校的分校区，民警夜间巡逻，经常发现凌晨三四点钟还有学生在外游荡，学校值班室并不作登记和管理。
李凯被打的事情在学校已经传开了，记者随机采访了几名学生都表示知道此事。一名同学说：“学校以前从来不将校门锁死，即使是凌晨两三点，都要留一个能容下一个人通过的通道。这件事情发生后，晚上11点多就锁校门了。”
7月4日，新疆某专科学校有关负责人在接受记者采访时说，伤人事件出来后，校方前后给受伤学生垫付了近8000元医疗费，现在正在对已经被家长保释出来的7名伤人学生进行批评教育，最终如何处置，要看受伤学生的恢复程度和法医鉴定结果。
法情关注
校园暴力重在预防
中国心理卫生协会、青少年心理卫生专业委员会专家委员周小西：
一方面，出生在八九十年代的未成年人，社会中各种新文化、新事物都毫无遮拦地暴露在他们面前，媒体特别是网络潜移默化，暴力、色情等不良的内容也在侵袭着他们幼稚的心灵，对他人的尊敬、对他人的感受、安全甚至生命的漠视，成为一种常态，心中没有了爱，心里的“储爱槽”是空的，很多东西就变得无所谓了，损害别人、伤害他人、致人伤残甚至夺人性命就显得非常随意。学校教育和家庭教育往往也不能有效地预防和干预，一些时候还有负面强化，带来更为恶劣的后果。
另一方面，这个年龄的孩子大多是独生子女，即便不是也受到多方重视，他们所面临、承载的实际压力太大，社会发展的要求，父母过高的期望，让他们有时难以承受，加之青春期的反叛心理、对周边环境的不满，自身知识、经验不足，要确立地位亟待成人……
从个体的特殊性来讲，一些学生的暴力倾向是为了释放压力；一些学生已经养成不良习惯，放纵自己恶劣的情绪，通过暴力来展示自己的力量；还有一类学生平时不能准确地将自己的感受表达出来，始终处于被动的忍耐状态，负面情绪不断的累积，无处释放，一旦失控会成为沉默的爆发型，酿成大祸。另外，哥们义气，不轻易“服软”也是导致犯罪的因素。
解决校园暴力问题的重点还是在预防，而大量的工作重点应放在学生正常发展的各个阶段，青春期的教育尤为突出。自我意识、情绪的管理、与人交往的方法等等，与此同时，社会环境的改善，学校、家庭教育的生动、深入，补缺心理健康这一大块，是社会要考虑的问题。
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