是晏老师改变了我的命运
文/贵州省铜仁市沿河县谯家镇铅厂完小 彭 旭 图/公益中国 艾 若
《是晏老师改变了我的命运》原件
（贵州省铜仁市沿河县谯家镇铅厂完小教师彭旭）
一个人的性别是由父母决定的，是不可能改变的，可是一个人的命运却是能改变的，而且改变的方式很多，环境改变命运，或者靠自己的努力来改变命运。而我的命运却是我的启蒙老师——晏祖福老师改变的。
我出生在一个贫穷的山区，当时是三不通：不通车、不通电，更谈不上有现代化的通讯设施了。我的家庭经济状况一直不好，从我懂事起，就难得吃上一顿蛋、肉之类的东西。到了入学的年龄，我多么渴望能像其他孩子那样拿着崭新的书本去学校读书，在我的再三央求下，父亲终于同意我读书了。可是好景不长，读完了一年级上学期，我的母亲就不准我再读了，哪怕当时一学期的学费才柒元伍角人民币，另加五斤大米。然而我们村寨的大人们都是重男轻女，母亲也同样如此。就这样，学费再低，她也不送我，我辍学了。
不记得晏老师到过我家几次，也不知道他找我母亲商量了几回，要我去学校读书，母亲还是没答应。最后晏老师没办法，只好向母亲提出这样的条件：“让孩子读书，她小学阶段的所有书学费我来承担”。不知道母亲是让晏老师说感动了，还是认为我读书她不用再花钱花粮了。在我辍学了一个学期后，我再一次走进了校门。
我当时特别懂事，我知道我读书的机会是相当来之不易的。尽管老师免费让我读书，如果我不多做家务，不多干活，母亲一生气就会让我辍学的。所以我在家里特别勤快。同样在学校里我学习也特别认真、刻苦，每一次考试成绩都很好。
在小学的六年中，晏老师不仅在学习上给我很大的帮助，在生活上也是无微不至的照顾我、关心我。记得有一次我病得很严重，家里没钱给我治病，晏老师自己掏钱，还亲自背着我去医院打针，然后又背着我到学校上课，放学后又背着我去打针，打完针才背我回家。第二天天刚亮又到我家去背我，如此循环，大约四、五天，我的病才逐渐好转，不需要背着去打针了。还有下大雨时，河水、溪水涨高了，晏老师没等天亮就到岸边等学生，背完这寨的学生，接着又跑去背另一寨的学生，全校五十多名学生就有四十多名学生上学时要经过河或溪，等把这些学生背完，汗水早就湿透了他的衣衫，可他顾不得擦一把汗，顾不得喝一口水润润他那干涩的舌头，又马上投入到井然有序的教学中。目睹了老师的辛劳，学生们学习时也特别用功，好像就只有好好学习才能报答老师似的。
光阴似箭，转眼间，小学毕业了，我怀着依依不舍的心情离开了给我以莫大支持晏老师。每当一个人独处时，就会想到晏老师那高大的身影、宽阔的肩膀，给学生以慈父般的感觉。在后来的学习和生活中，每当我遇到困难和挫折时，我都会首先想到我的晏老师，那时书信往来成了我们最主要的交流方式。他是我生活中的引路灯，给我照亮了前进的路。
在中考填志愿时，我选择了师范。虽然我当时对师范一无所知，但我很清楚，我要像晏老师那样去关心、帮助学生，使他们能够像我那样读书、学习。
当我接受了正规的师范教育后，我才发现晏老师是多么的伟大。他节衣缩食，经常给我们贫困生买学习用品，自己却用一支旧得不能再旧的水笔；他还买来一把推剪，义务给学生和村里的人理发；多少年来他一直在帮助学生走出困境。人们常说，做一件好事容易，若是一直坚持做好事，那是不容易的，晏老师就做到了，他还自己筹资盖了三间房，为学生提供了舒适的学习环境。这对于有的人来说是一件简单的事情，可是对于晏老师来说却比登天还难，因为他上有九十多岁的老母亲，下有三个儿子，全家人的生活来源就指望他那微薄的工资。可他的心里装着的却是他的学生，用他自己的话来说：“只要学生好，我就好。”
如今，我也是一名人民教师，回想当初，要是没有晏老师的鼎力相助，我是不可能走出那贫困的山区的，更不可能成为我们村唯一的女教师。可以说，是晏老师改变了我的命运。
晏祖福老师，我的启蒙老师，他只是印江县的一个偏僻小山区里的一名穷教师，平凡得不能再平凡。然而他的思想、他的精神却永远影响着我的前途、我的命运，使我从不奢望繁华都市的生活，执意扎根于生我、养我的穷乡僻壤。我要像我的启蒙老师那样，永远做一名好老师，更多的去关心和帮助我身边的每一个学生，让他们走出贫穷、走出落后。
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