1）如望若飞坐牢后变得口迟言钝，这是缺少言谈的缘故。聋人也会有同样的原因
2）不会有谈话的主动地位由此向人探寻信息的目的也就无从实现。之所以如此，机理在于：1，不能从听者的话捕捉到有用的东西。这些东西的作用：a捕捉对方兴趣所在，以谈话投其所好，也可能由此钩起自己的兴趣。b对方想知道的有的是自己熟悉的东西，自己可以将此信息提供给他或给他某个线索。c理解对方说话内容使谈话继续下去 2，聋者的脑力总是大部分用在听上，不能在听的同时敏捷的思考以产生出新的谈话材料 3，聋人总是言迟口钝，言谈中没有吸引人的那种魅力，不能成为谈话的中心。 4聋者谈话总是处于弱势地位，这使他认识到成为谈话主要人物是做不到的。这种认识使其没有要取得主动地位的心理动力，也就是他自己不会去争取
3）不会使用礼貌用语，显得大方、有修养和优雅。 1，礼貌用语需在一定的气氛环境下使用，聋者既无法取得主动地位，也就谈不上某种良好的谈话气氛的掌握，使对方处于该气氛中不得不接受某种无形的约束。比如你对工友表现的热心，关心又很客气，他自然不会在你的房间随便乱动你的东西，否则他可能今天拿你的书去看看也不知啥时候还给你，明天不问你一声又把你地笔拿去用了。 2。聋者常常需要对方甚至不止一次的重复问话内容。若使用礼貌用与时遇上这种情况，会显得非常别扭，于是自己干脆就不用礼貌用语。比如跟领导打招呼讲点客套话，你刚一出口他就问你到这儿来干什么或是什么的你却听不清楚他问的什么总是“恩”“你说啥”
4)被误认为性格乖僻，不尊重人，对人不感兴趣。这些都给人留下不良印象，在领导则不会看重甚至瞧不起他，同事朋友则不想跟他谈话，比如“我给他说这么有趣的事情他居然没有兴趣”比如领导叫你6号到办公室领工资，他说这话的同时正离你而去，或是匆忙，或是他边说话已经边注意到另外一件事，或是说这话之前已经跟你谈话透露出不耐烦的信号，总之是你没听清楚叫你6号领工资这句话又无法叫他在重复说一遍。本来领导就很忙难得给你发工资，你却6号没有去，哪天又向他问起你工资的事。“这个人真没把我说的话当回事”，领导这样想。比如，朋友跟你讲到一件事本来想跟你谈下去，你却在他说到重要处也不搭上两句，或是讲什么话都递到你嘴上了你也不就他的谈话说一说。“他心里不知在想些什么，我这么给他说也不接上话题说几句”“他根本没在意我说话这回事，嘴上应承，心里想着别处”“跟他说话真没趣，我还是找其他人聊吧”“我知道这件事可以帮他，可是我话说到他嘴上他都舍不得把这件事讲一下。明明我说星期六我帮他办这事是个好机会，过了这一天可能就比较麻烦，他却等到星期天才来向我问这件事能不能帮个忙”这些其实都不是聋人的本意，之所以如此，都是由于没听清楚他说的内容
5）不跟人打招呼，对人显得冷漠不可接近。聋人常常听不懂别人打招呼询问的话的含义，跟人打招呼会很别扭不自然，也不符合现时人们生活工作的快节奏，打招呼随便一两句话而已，聋人常说的“恩”“什么”“你说啥呀”这类话显然不是日常打招呼可令人悦于接纳的。于是乎，聋人只有不跟人打招呼，所以聋人像是缺少人类感情似的，对人冷冷的漠然不可接近
6）得不到一些心理需要，在思想感情和心理活动上有空缺。人类是群体性生活的动物，个体之间天然具有说话和听话的需求，这可能算得上人类思想感情和心理活动的天然属性。想想要是每天在一起却彼此无话说是一种什么局面？！长时间独处的人，能跟人真诚的聊上几句，哪怕这些话没有任何的现实用处，他聊过之后也会感到很舒畅，变得精力充沛，很有力量的感觉。我本人就有过这种体验。所以我认为跟人交谈是人类思想感情和心理活动的天然属性，是一种情感心理上的需要。聋人不能有效的跟人语言交流，被迫很不合群，这种情感心理上的需要得不到一点慰藉。
7）常常得不到相关信息以便按自己的需要来做安排计划。比如，工厂的生产任务情况不会明白的写在黑板上对每个员工公开，这些信息通常是员工可从主管的口中获取。从主管那里得知生产任务不紧，一些人在公司放假之前早就可以请假时间自己支配了，聋人打听不到这些消息，即使很需要自由时间也不得请假。哈维．麦凯说他父亲年轻时是一个很精明的记者，他每天都去波曼理发店刮脸，那是个充斥着闲言碎语的地方，他总能在那里从别的顾客口中得到些小道消息和情报，所以付出不太昂贵的代价就可以拥有全城最好的消息网。对聋人尤其过分的是这样的例子：明明听到同事都在说放假的事情，却无法从同事口中得知个究竟。主管以为大家口头上流传都知道了这件事，于是黑板上也不写通知。聋人独自想：到底哪天放假呢，下班前时想，明天上不上班呀？这个例子并不虚构。
8）情绪郁闷、低落，做某些事效率差，容易出错。上面讲到的情感心理活动被扭曲失去自然性，再加上同事领导的人际关系存在障碍不便于及时得到正确的帮助或指导，使得聋人情绪低落，做某些需要很细心很繁琐的事出错几率高。聋人其实头脑并不笨，手脚也不是不灵活，但做某些事效率很差，原因可能就在于此。再有一种情况就是，聋人在休息娱乐以舒解压力方面存在障碍，紧张工作学习的情况下，紧张的头脑得不到有效放松或缓解，压抑郁闷无以释放，这使得不仅工作学习的效率差，而且感受到的总是紧张压抑难受。电影电视已成为大众普遍的娱乐休息方式和聊天谈资，聋人却领会不到影视作品的乐趣，也谈不上跟人聊起各自对哪个影视作品的兴趣所在。大家都谈论这些，聋认独遭冷落。更进一步可以说别人谈论影视题材对聋人是一种难受的噪音骚扰。这种状态来做事当然效率会大打折扣了。
9）口语表达和与口语表达相关的思维能力可能降低。“十聋九哑”，不全聋的人虽不至于哑，却在许多时候都阻碍他发言表达自己的思想。因为自己的讲话要跟别人的话有针对性，先要弄明白对方讲话的含义才行。口语表达及相关思维是用则进，废则退。比如聋人跟人谈到某一系列操作时，他可能不会用简捷明了，又便于听者理解的话来说清楚，而对方讲自己在该任务的操作做法时，即便能听清楚，也可能不会马上理解清楚。这就是口语表达及与其密切相关的思维能力降低的表现。其思维能力降低的重要原因在于：聋人在跟人讲话时常常为听不清楚而费脑筋，这使得他跟人谈话时思维活动及语言表达失去了从容、自然的特性。一旦形成这种习惯性，即使一字一句都听得清楚时也可能脑筋运转不灵活。
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