英雄故里升起希望之光
也许，人们还记得吧，那是上个世纪的1999年，有一位著名记者千里迢迢赶到“石山王国”的广西壮族自治区都安瑶族自治县大兴乡骨龙村弄月屯采访后，当年7月12日，《人民日报》头版头条发表了一篇长篇人物通讯：肩题为“干就干好 让群众满意”，主题为“好支书王任光事迹传遍壮乡”，副题为“广西区党委追授他模范共产党员优秀党支部书记称号”，在全国引起轰动。次年，就在扶贫攻坚英雄烈士王任光的故里，崛起了一所更名为“任光希望小学”的学校。
在任光希望小学，春夏秋冬，人们常常看到，早晚出没一位年轻、勤快的小伙子，引领一群群小学生做早操、打篮球……作为英雄后代的王汉坤，1996年从广西巴马民族师范毕业后，自告奋勇到条件最艰苦的家乡——骨龙村小学（后改为任光希望小学）担起这副教书育人的重任，他精心呵护、栽培、浇灌，年复一年，迎送一批批学生。很快地，他成熟起来，先后被提拨为骨龙村小学（任光希望小学）教导主任、校长。
踏着英雄足迹 甘为人梯架桥
王汉坤不因自己是全乡最年轻的小学校长而腼腆，也不因资力不深而畏缩不前。1999年，骨龙村党支部书记王任光因公殉职，在全自治区掀起学习王任光高潮时，王汉坤就在自己的笔记扉页上写道：“教书育人，也要像扶贫英雄王任光那样，不干就不干，干就干好，让群众满意”。面对着骨龙乡亲父老的期盼眼神，面对着上级对任光希望小学的殷切希望，他深感三分光荣七分压力，如何把任光希望小学办成乡亲父老满意的学校，他想自己是要在这所学校找到人生坐标。然而，摆在他眼前的是，骨龙是大兴的文化之乡，有光荣的教育历史；学校是所希望小学，又是用英雄的名字命名，做不好，愧对九泉之下的英灵阿。只有前进不能退步，他以“干就干好，让群众满意”成为座右铭，理论归理论，实践出真知，为扭转学校过去教学质量滑坡现象，他决定带领全校14位教师从教改入手，建章立制。于是，他采取召开讨论会、座谈会、走访家长、谈心等措施，听取群众呼声。
盛夏的瑶山夜晚，蟋蟀弹琴，蚊子唱歌，豆灯作伴，他详细地研究治校方案，《任光希望小学目标管理责任制》、《任光希望小学德育亮化管理制度》、《任光希望小学学生日常行为规范》、《任光希望小学家校联系制度》等等一系列措施很快出台，他毛遂自荐担任毕业班语文科教学兼班主任工作。为提高教学质量，第一学期，他组织教师上公开课18节，其中他自己上公开课7节，并要求每一同事为他提1到5条不足之处的意见，他在教师面前敢拍胸脯：“不敢给我指出公开课存在缺点的老师，不是教学上的好老师！”要博取众人之长攻己之短，他四处讨钱，加上他自己的积蓄1200多元钱，率领学校老师分期分批先后赴都安县城、河池、南宁、桂林等地参观和学习兄弟学校的先进教育教学经验。有了规矩就成方圆。第二个学期末学生参加县统考，他果然给群众—个满意的答复：一、二、三年级的语文平均分名列全乡第一；二、三年级的数学平均分名列全县第二；五年级的语文、数学平均分名列全县第三、第四；有3个学生被县评为“三好学生”，占全乡7名的42.85%。
尽心尽力参战 营造优雅乐园
在狠抓教育教学质量的同时，王汉坤兑现当初向父老乡亲所作的郑重承诺：百计千方把育人环境营造好。
王汉坤与学校老师、村民委、群众代表一道，集资广益，研究修整校园思路和筹措资金问题，在学校经费困难的情况下，他自掏车费，带上饼干，当上“乞丐”，东奔西跑联系资金和物资，接着，他带头捐款1000元给学校建设，并发动群众及教师捐工献料，每逢双休日，王汉坤活像一名外来的“打工仔”，与6名群众一起，雨天，他一身汗水，晴天，他一身灰尘，泡在工地上劳动。由于搬石头重活，他的腰骨被扭伤了2次，尽管同事劝他休息，以后不要上工地，但他被王任光“干就干好，让群众满意”的那句话刻入大脑，敷点药伤势稍微好转，他仍然上工地干活。他风趣地说：“年轻人多干活，胜于吃药。”经过3个月的努力，投资10多万元，建起了50平方米的砖混结构厕所；完成了40平方米的学生食堂；修好了5个功能室，在全乡率先实现多媒体教学；搬运碎石、片石100立方米，铺平了50多米校路；新建了30多米的文化长廊，结束没有宣传文化园地的历史。还种花养草，绿化和美化了校园。接着，就是要整治校园周边的政治环境，还学校一个纯静的育人空间。由于社会负面影响，一些外地赌徒窜入骨龙村，把赌场设到学校门口，就在离学校不到
真情浇灌蓓蕾开 贫困瑶山桃李红
众所周知，任光希望小学所在的骨龙村，群山环抱，属于桂西北最偏远的 贫困山乡，全村瑶、壮同胞540户2000人分散居住在大大小小的□□个弄场中生活。
瑶胞盼星星盼月亮，在英雄王任光带领村民刚刚修到最后的一条盘山公路时，不慎跌下悬崖光荣牺牲。瑶胞在这“碗一块瓢一块，丢个草帽盖三块”的自然恶劣环境下生生息息，瑶胞年人均现金收入不足1000元，处于温饱线下挣扎，填饱肚皮成问题哪能谈得上读书呢，令人心酸流血阿！就在王汉坤刚上任的第一学期即2001年9月，就有6个学生开学那天，只跟班主任见了面，就不来校了。其中2个是四年级的学生，4个是二年级的学生，他得知后，便立即翻山越岭逐户登门了解，得知他们家庭经济和生活困难，交不起学杂费，其中那4个二年级学生中的2个父母患了重病没钱医治，2个是孤儿，他看在眼里也急在心上，掏出自己荷包里仅有的40元分别向他们慰问，并做细致的家访思想工作。回到学校，办公室里全体教师们静悄悄，他在教师中推行“一帮一”或者“二帮一”的有效方法，教师们分头走出校门，把失学、面临辍学的学生动员回校上课。学生的书杂费问题基本上得到妥善解决，贫困学生回到温暖的学校愉快地上课。为使他们安下心来，他多次到乡民政办联系求助粮食，解决这些学生伙食问题，对那2个失去父母的孤儿，他主动担起“义务爸爸”的责任，这样一直坚持到国家“两免一补”政策落实，结果这4个学生都能高兴地考上初中。为防止学生辍学，学校制订学生入学和控辍的措施，采取教师划区负责包干责任制，保证适龄儿童顺利上学，一方面经常了解贫困生的生活情况，并与家长长期沟通和联系；另一方面想方设法多渠道筹措资金和发动群众献工献料制作床架、桌椅、黑板等，让学生对学校有家一样的温馨感觉，真情浇灌蓓蕾开，贫困瑶山桃李红。2001年以来，骨龙村的适龄儿童入学率、考试合格率和巩固率都达100%，得到上级有关部门的肯定。
播洒爱的种子 收获新的希望
辛勤播洒爱的种子，默默地收获新的希望。6年来，王汉坤虽然变得成熟、老练，但人变得消瘦一圈，鼻梁上多了一副高度近视眼镜。主管教育的大兴乡人民政府副乡长蓝雅林说，组织上把任光希望小学校长的担子交给他，是对路的，他工作责任心强，管理有方，全村教育教学质量稳步提高。这6年来，全村总体教学质量均排于全乡前列，群众欢迎他支持他孩子们爱戴他。蓝副乡长还扳着指头数落：2002年到2005年，学校毕业班参加市双达会考，年年超标；2003和2004年学校均获县人民政府颁发的教学成果奖；2003年，学校被县评为“先进单位”；2004年，学校获市教育教学常规管理优秀奖；2004年12月，教育局举行五年级学生课内阅读竞赛，王汉坤指导学生韦茂伟同学获县二等奖，他本人也获得指导教师二等奖；2003年，王汉坤指导学生参加县举行的数学竞赛，韦艳巧同学获乡二等奖；2001年——2003年度考核中，王汉坤连年被评为“优秀”档次；2003年、2004年，王汉坤获得县教学质量优秀教师；2001年王汉坤被乡评为优秀教师；2004年王汉坤获得“宣明教育”优秀奖。连续几年来，学生升学率达98%以上，年年有人考取县重点中学就读。
瑶胞们暗暗佩服王汉坤地议论:“把孩子交给任光希望小学，我们放下十二条心！”
王汉坤谦虚地说:“这些成绩是大家共同努力取得的，一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩嘛；我作为一名普通的共产党员，是做得不够的，离王任光的要求还差一大截呢，让我今后继续保持党员先进性，与师生员工们一道，再接再厉，让英雄故里升起新的希望之光。”
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