山 区 教 育 的 一 朵 奇 葩
——记宁夏盐池县长城希望小学
左梅芳同志的事迹
左梅芳同志自1975年参加工作以来，一直从事小学教育工作，迄今已在教育战线上度过了三十一个春秋。从一个民办教师成长为今天区级骨干教师，一路走来，坚定而执着，自信而从容。无论在偏僻的小山村，还是身处热闹的城镇，她总是那么站着，用她的智心慧语点燃着学生智慧的明灯，任凭那岁月的风霜雕刻额上的皱纹，三寸粉笔染白双鬓的青丝。三十多年来，她在三尺讲台上放飞无数高翔的小鸟，放飞自己的理想，却把自己留在了原地。
一名作家可以书写浩瀚的长江、黄河，可以把千古荒原大漠描绘得雄浑壮阔；一名歌手可以用百灵般的嗓子，唱遍山河，把峰岳上的千年积雪唱成淙淙流水。作为一名教师，凝聚了对山区教育事业的无限忠诚和热爱，倾注了自己的全部心血，在教育的田地上，她只有辛勤耕耘，不断探索，开拓进取，无私无怨地奉献着。
热爱学生是教师的天职。作为代课教师她的责任心胜过了班主任，班内的每个学生都装在她的心里。帮助家庭经济困难学生，鼓励学生不要在困难面前低头，做学习上的强者。她有一句口头禅“好孩子是夸大的，不好的孩子是夸好的”，她善于洞察学生的一举一动，班上哪个同学有心事、有问题，她便及时主动地与学生沟通，耐心和学生谈心，积极与家长取得联系，打开孩子们的心结，解决好孩子存在的问题。
她曾代过的班级有一名孙某的学生，家庭环境，学习习惯和成绩都很差，老师经常批评，同学疏远，致使孙某总是抬不起头来，整天一幅孤苦伶仃的样子。她代上这个班的数学课后，第一天就把他叫到办公室了解他的学习、家庭情况，第二天放学便随他到家里家访，一是具体了解他的家境；二是动员家长及本人克服困难，坚持学习。孙某的家里姊妹三人读书，母亲有病，父亲在外打工，光景十分惨淡。这种情况，她“顿生恻隐之心”，随手从包里拿出50元钱递给了孙某的母亲，说：“你供养三个孩子上学真不容易，自己又有病，这点钱你别嫌少，拿去给孩子买学习用具吧，你的孩子我会好好照料的。”孙某的母亲一时不知说什么好，一会才说：“我咋好意思收你的钱呢，这真是……”又转过身对孙某说：“还没有哪个教师来过咱们家呢，为了你，
学生张某性格内向，胆小怕事。在一节数学课上，她点了五名学生到黑板上做练习，四个学生乐滋滋地上去做了，唯有张某静静地坐在那儿，无动于衷。于是，她走到了张某的跟前，轻轻地问：“你怎么了，是不是哪儿不舒服？”张某一双失神的眼睛看着她不说话。这时，有几个学生告诉老师：“老师，她不会。”“老师，她经常不回答问题。”“老师，她一直不交作业。”这时，张某的眼睛里映射出来的是自卑和恐惧。“张某，上去试试，你能做出来。”又是一些同学的议论声，“这道题不难，上去试试吧！”她再次鼓励着张某。终于使张某走向了讲台，张某做对了，她走到张某的身边，用手扶摸她的头说：“我说你能做出来的，以后胆子大一些就好了，你很聪明。”然后让大家给张某热烈的掌声欢送她回到坐位。此时，张某的脸上显得轻松而高兴。
2004年春，班上转来了一个插班生，她上了一段课后，发现这个学生课堂上老是东张西望，无精打采，作业马虎，经了解，该生迷上了网络游戏，家长对他也无可奈何。为使该生改掉这些不良行为习惯，校内她一次又一次地找该生谈话，语重心长的说服教育。对他的学习丝毫没有放松，在作业批改中经常写上激励的批语。校外与家长密切配合，不间断的与家长联系交谈，他们家的电话成了热线。正是不厌其烦的大量工作，使该生开始变的“乖顺”起来，纪律好了，作业也认真及时完成了，更重要的是，这个学生最后考入了一所中学的教师子弟班。
她的爱是包含着母亲一样的和蔼可亲，父亲似的深沉博大，包含着春雨般的润物细无声。在教学的研究上，那开满鲜花的窗棂上映着她的是伏案疾书的身影。她将所学的专业与自己的教学实践相结合，大胆制定出适合本学校、本班级的教学方案。数十年如一日教学的艰苦探索和跋涉，练就了她过硬的教学基本功，提高了她的教学能力和水平，成为学校的教学能手和骨干。她以开发学生智力，培养学生能力为宗旨，围绕培养学生良好的学习习惯、兴趣、方法、素质教学，同时在教学中以学生为本，教师为主导，力求教学过程精益求精，追求教学过程的科学完美，在学生中引起强烈的反响，使不少学生由厌恶数学到乐意学习数学，由被动学习转化为主动学习，她所代的班级数学课堂充满了良好的学习氛围，许多家长一提到她不禁啧啧称赞。多年她所代过的班级的教学成绩均处在学校同年级的榜首，名列全县前茅，几个率连年保持100%，优秀率达到80%左右。
由于教学成绩显著，1990年，她承担了人教社在宁夏两市、一县首轮九年义务教育课程教材实验。在试教工作中，她努力学习，潜心钻研教材，查阅资料，克服了重重难关，在教改实践中探索总结出一套自己的教学方法，根据自己的教学经验撰写了《掌握试商规律，培养计算能力》一文并获得自治区教委教学论文评比三等奖。在五年的教改实践中，她曾多次承担了校内外的公开课、研讨课、观摩课，多次受到了区、市、县级领导与同人、家长的一致好评。她因此也被区教委、人教社两次评为“义务教育课程教材试验先进个人”，获得了教改试验的荣誉证书，成为盐池县教改实验的带头人。
1992年以来，她承担了长城希望小学数学教研组长，她更以高度的责任感忘我地工作，全身心地投入到课程教学改革的浪潮中。用新的理念去指导自己的教学工作，带领全体数学教师参加新课改，热忱帮助青年教师成长，尤其注重对青年教师的传、帮、带，先后指导韩菊春、陈彩银等人在吴忠市、盐池县青年教师优质课评比中获奖，在她的指导下，一批青年教师脱颖而出，并有多篇论文在区、市、县获奖，部分教师已成为市、县、校级骨干教师。她还不断涉猎文化知识，时刻给自己充电，1996年取得了大专学历，2004年拿到了计算机高级证书，曾先后多次到外地参观学习，2000年7月到上海参加了首期希望工程教师培训。
数年来的教学工作取得了丰硕的成果的同时，也获得了许多的荣誉，多次被县委、政府授予先进工作者，多次被评为优秀公务员，一次被县委、政府授予“两个文明”建设先进工作者。近年来，获得了县级数学优质课评比一等奖，吴忠市小学优质课评比二等奖；吴忠市小学学科优秀教师（骨干教师），2004年被评为全区小学数学骨干教师。2006年，撰写的论文《浅谈转变数字教学方式，培养学生四学初探》获吴忠市小学教师论文二等奖。目前，她承担着全区骨干教师的重任，自己撰写的《小学生自主学习能力的培养》课题正在实践中。
三十多年的教学工作，三十多年的奋斗不息，三十多年的兢兢业业、孜孜不倦，三十多年的赤心不改，今天已过不惑之年的她依然站在教学的第一线。她用实际行动践行“三个代表”，诠释了人民教师的光荣职责；她酷似家乡的甘草，扎根山区，默默地、顽强地生活着，以自己的绿色，装扮着家乡贫瘠的大地，以自己甘甜的“心血”浸润着教育的沃土……
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