稿源： 北方网—每日新报 　 2006-12-21

　　天津残疾人事业规划确定，生活奔小康上学不用愁。

　　为了让更多残疾人走向社会并享受幸福生活，本市实施《中国残疾人事业“十一五”发展纲要(2006年-2010年)》总体方案近日正式出台。在未来五年，本市残疾人的基本生活要初步达到小康水平，8万名残疾人将得到不同程度的康复，同时新安置6000名残疾人就业，扶助3000名农村贫困残疾人脱贫。

　　康复分类采取措施社区也要出力

　　康复是帮助残疾人恢复和补偿功能、增强生活自理和社会适应能力、平等参与社会生活的基础。本市将对各类残疾人采取不同的措施进行康复。在“十一五”期间，本市将实施一批重点康复工程：完成白内障复明手术2.4万例，人工晶体植入率达到90%，为2000名贫困患者免费实施复明手术；完成肢体残疾儿童矫治手术200例，社区和家庭完成肢体残疾人康复训练1200例；完成智力残疾儿童系统训练1100名，培训家长450名，普遍开展成年智力残疾人康复训练服务；帮助5.5万名重症精神病患者得到综合治疗和康复服务。

　　为帮残疾人康复，本市要以专业康复机构为骨干、社区为基础，建立和完善社会化康复服务体系。大力开展社区康复服务，建立社区康复员队伍，完善适宜的社区康复设施，将社区康复服务纳入社区建设和基层卫生工作。

　　教育全纳教育让残疾学生随班就读

　　在“十一五”期间，要高质量普及残疾儿童少年义务教育。全市适应接受特殊教育的视力、听力、智力残疾儿童少年入学率达到普通学校义务教育的同等水平。能适应幼儿园生活的残疾孩子也能享受学前教育。加快发展残疾人高中阶段教育，全面普及视力、听力残疾学生高中阶段教育，使每一名有学习能力的学生都能接受高中或中等职业教育。积极发展高等特殊教育。努力扩大残疾人接受高等教育的机会，提高天津理工大学聋人工学院的办学规模和教育质量，鼓励和扶持有条件的高等院校开设特殊教育专业或举办特殊高等职业技术教育。全面提高残疾人职业教育水平。符合条件和登记就业培训的残疾人普遍得到职业教育或培训，改扩建市残疾人教育培训中心。

　　残疾学生入学时以随班就读和特教班为主体、特殊教育学校为骨干。生活和学习能力能满足普通学校要求的，进入普通学校学习，不能适应正常教学活动的，进入特殊教育学校，对不能入学接受教育的中重度适龄残疾儿童少年积极开展“送教上门”服务。

　　就业不同渠道安置残疾人上岗

　　在“十一五”期间，本市将为更多残疾人解决就业问题，新增残疾人就业6000人，残疾人职业技能培训和就业服务需求将基本得到满足。对不同的残疾人，在就业安排上将根据实际能力来解决，如培养、培训盲人按摩人员250名，规范盲人按摩市场；落实盲人按摩扶助措施，采取小规模、广布点、多就业的方法发展盲人按摩行业。通过语音对250名盲人进行计算机培训。
 

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