山村教育中的辛勤耕耘者

--------青田县章旦中学季微红老师申报东芝希望工程园丁奖事迹材料

季微红，女，小学一级教师，大专学历。1998年8月参加工作，工作八年以来，季老师爱岗敬业，勤奋踏实，安心于山区的教育事业，在农村辛勤耕耘，取得了突出的成绩。

一、        扎根山村教育，乐于吃苦奉献。

季老师98年分配到我校，一直安心于山区任教，由于工作出色，

学校提拔她为校办副主任，但季教师还坚持要担任她一直深爱的班主任工作。我校是一所山村九年一贯寄宿制学校，学校有一千四百多名住校生，班主任工作任务繁重，特别是小学班主任工作更是辛苦，老师还要照看学生吃饭，一些年龄小的还要喂他，甚至还要帮助他们洗澡。但季老师却主动要求，从不叫苦，从不叫累。每天早上6：50分，她那忙碌的身影已在学生的寝室里，指导学生这这那那，被子怎么叠，衣服怎么穿，俨然成了学生们的“妈妈”了，晚上十一二点还要起床检查学生被子是否盖好；双休日和节假日，看到住校生远离父母，不能回家，就买些水果等送给学生；管理零用钱更是一件琐碎的事情，但季老师任劳任怨。“我是他们的班主任，我要对他们负责。”季老师用自己的一言一行影响学生，感染学生。她在班级管理中也很有办法，她那个班是学校有名的文明班级。就是这样，季老师把自己的八年的青春年华奉献给了山区的教育事业。

二、关心学生全面成长，对贫困学生给予更多的爱。

季老师能注意为孩子创设一个轻松愉悦的教育环境，她所带的班

级，孩子的个性和智力发展很好，许多孩子在原有的基础上进步和发展都很快，她所教班级毕业出去的孩子深受中学老师的欢迎。她关爱每一位学生，对贫困学生给予更多的爱，在她所教的孩子中有一位接受希望工程救助的女学生，自卑感特强，性格又内向。季老师生活上尽量多照顾她，不断地帮助孩子在学习上建立自信心，鼓励孩子不能因为这些而小瞧自己，告诉孩子要看重自己，珍惜自己。这位女孩渐渐的乐观起来了，成绩也进步了，期中考成绩位居班级前茅，当家长看到自己的孩子发生了这么大的变化后，真的不知道说什么好。季教师还为这些贫困学生带头捐款，从2003年开始，每月25元，已坚持了四年，并且还发动全班学生捐款，为这些学生献一份爱心。

三、投身教学改革，教学质量稳步提高。

季老师在教学上，认真钻研教材，课堂上，十分注重提高课堂教

学效率，利用好４０分钟，学生成绩总是位居全集团第一。在认真完成教学任务的基础上，作为一名青年教师，她全身心致力于语文教学改革，抓住语文学科工具性的特点，紧紧围绕“语”和“文”展开，以积累为方法，实践为主线，从量变到质变，全面提高语文教学的水平。通过三年的探索，走出语文教学强调课文分析，紧随应试步伐的误区，形成注重积累和运用为特色的语文教学模式。

在学校的支持下，她和另一位语文老师精选古代诗词、古文观止、四书五经等内容，编成语文校本教材，共12册，作为学生背诵的专用教材，这样继承和发扬中华民族优秀文化的传统，学生几年坚持下来，有了一定的国学基础。浙江大学教育学院朱作仁教授还为此校本课程作了序，2006学年，又对这套校本教材重新改版，去掉一部分儿歌、散文，补充一些经典内容。课题《校本课程开发的研究和实践》被确定为丽水市教育科学规划重点类课题。她还为学生指定各年级课外阅读的书目，其它语文老师纷纷向她取经，学校也以她的课外阅读书目为蓝本制定了《章旦中学教育集团学生课外阅读指定书目》，并大批量采购这些图书。还将语文课课前五分钟作为听记说专用训练时间，独立开设阅读课。

她还积极探索实行新的教学效果评价办法，将字词积累、课前五分钟的听记说、教材的朗读背诵、作文、课外阅读纳入语文教学评价范围，结合学业测试成绩，各按一定的比例合计成学生的语文成绩，使评价结果更加客观，改变传统的语文教学评价的单一，这种评价方法在学校内已得到推广并试行。

季老师投身于教研、教改实践，大胆进行试验的教学改革，提高

了学生的整体素质，教学质量稳步上升。

四、勤奋学习，努力提高自身文化素养

季老师勤奋好学，以发展的眼光要求自己，以忧患的意识督促自

己不断的学习。她能自费购买和订阅教育书籍和杂志刊物，进行自学，在教学实践中，多年来，她已形成对自己的教学实践作为思考和反思的习惯，努力使自己成为学习型、学者型的教师。每月坚持阅读《教师博览》、《杂文选刊》、《领导文萃》三本杂志，已坚持阅读了三年，《中国百名大右派》、《中国农民调查》、《圣经》等书让她如饥似渴，阅读带给她的不仅是知识的积累，而且是视野的开阔，内涵的丰富，阅读成了她生活不可或缺的一部分。

季老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好

评。多次代表学校对外上示范课，受到上级领导及听课老师的好评，学生作文多次在校刊、《少年作家》发表。她参加的课题《农村教育集团办学模式的探索和实践》获得市级一等奖，论文、案例多次获奖， 2001年被评为青田县优秀教师，2004年获县“德艺双馨教师”荣誉称号。

青田县章旦中学教育集团

　2006年６月６日

 

【郑重声明】公益中国刊载此文章不代表同意其说法或描述，仅为提供更多信息，也不构成任何投资或其他建议。转载需经公益中国同意并注明出处。本网站文章是由网友自由上传。对于此类文章本站仅提供交流平台，不为其版权负责。如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章请发信至 [公益中国服务中心邮箱]。