张方梅是南川金山镇宝洁希望小学的一名教师，她下过村小，曾担任过小学各科教学，近几年主要从事小学数学教学工作，并兼任班主任工作。学校曾多次把“问题”班教给她来带，她交给学校的则是一千个放心。她曾获得过1995 年市级优秀教师， 2002-2003 年度县级优秀教师，2003-2004 年度获得优秀中队辅导员的光荣称号。1997，2002， 2004，2005，2006年所任班级评为先进集体，2003年她所任班级获得优秀中队等。近四年年度考核均为优秀。她深受学生的爱戴，家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极投身新课程改革，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被学校誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。
解决“问题”的方法是爱心加用心
张方梅老师个子不高，身材清小，从教16年，是学校的一级教师。1997年学校把一个问题班交给她来带，结果这个班在一年的时间内就由原来年级第7名上升至年级第1名，2003年学校又将一个问题班交给她来带，结果在一学期的时间里，这个班就从年级倒数第一上升到年级第一名，她现在所任的班级又由原有的年级第6名上升到年级第2名。她带的班不仅学习成绩数一数二，而且在学校组织的各项文体活动中也表现得很好。他组织的班级主题队会获得过学校一等奖，学生田径运动会获高段总积分第1名，三独比赛，学生演讲赛，卡拉OK赛等均获过学校一、二等奖，一年一度的“六、一”文娱庆祝活动中她任的班也年年获一等奖、二等奖。那么这些成绩是怎样取得的呢，用张老师自己的话来说就是：解决“问题”的办法是爱心加用心。
教育家朱永新说过“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”张方梅是爱学生的，她爱学生的首要表现是相信每一个孩子，她相信每一个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。她班里曾有一个学生叫张茂，在她接这个班之前就知道这个学生调皮捣蛋，成绩很差，是一个令许多老师都头疼的学生，因此许多老师都对他放任自流，不予理睬，张茂也自暴自弃。她接任了这个班后，首先是摘下世俗的眼镜，认真的观察这个孩子的长处，因为她知道冷落就是对这个孩子最严重的惩罚。她找张茂谈心，发现他特别喜欢篮球，针对这一特点，张方梅准备借篮球的力量让张茂恢复自信心。于是她组织了学生篮球赛，看到张茂在球场上的优秀表现的张老师笑了，张茂也笑了。然后她又召开了一个叫“同在蓝天下，帮助你、我、他”的主题班会，让张茂认识到自己的错误，也让班里的同学向张茂伸出了帮助和接纳之手。很快人们就发现张茂调皮捣蛋的次数越来越少了，上课也专心了，面对老师和同学他变得礼貌和乐于助人了。张老师又趁热打铁，不断地在私下鼓励他，在班会上表扬他，他变得越来越自信了，对学习也产生了兴趣，成绩直线上升，到毕业时居然进入了双优生的行列。
在山区，家长外出打工的现象普遍存在，对留守儿童的关爱和教育是当前新农村建设的一个重要课题。张老师班里的学生超过50%是留守儿童，因此张老师义不容辞的担当起这些留守儿童的临时家长。孩子们也都把她当作自己的妈妈一样爱戴。记得上学期期末前夕，留守儿童兰建兰同学忽然肚子疼痛，值日生向她汇报后，她上前一摸，兰建兰的头好烫，不容分说张老师赶忙放下手里的工作，把神志有些恍惚的兰建兰背起就往医院跑，张方梅老师本来就很瘦弱，体力也不是很好，而兰建兰的个头大，体重也不轻，当把孩子背到医院后她已是汗流浃背，身体都有些瘫软了。可她还不能坐下，必须马上把学生送到急诊室，请医生给检查，开药，然后在医生的建议下照片，输液，忙活了大半天。远方的学生家长得知此事后内心充满了感激，张老师认为这不算什么，因为偏远的山区小学，诸如此类的事多了，这是她该尽的责任。
育人先育己，施教先研教
张老师从事教育事业16年了，如果只是照本宣科的话，她已经有了足够的经验。可是科技的日新月异，让她感觉到自己肩上的担子十分沉重，因为要想改变山区的贫穷面貌，就得提高下一代孩子的知识水平，改变他们的生活方式和思维方式。而小学老师则是孩子们启蒙教育的重要一环。张老师常说育人先育己，施教先研教。
“有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。” 张老师虽然在教学上积累了很多经验，可她的起点低，只有中师文凭。因此她从来就没有停止过学习，一直参加各种形式的学习和培训。2000年，张老师在繁忙的教学工作中抽时间复习功课，顺利地通过了高考关，进入了大专的函授学习，她先后取得《计算机初级证书》，《英语D级证书》，《普通话二级乙等》，《书法考试六级证书》和大专文凭。在现阶段的教学中，张老师认为应多拿方法教育孩子，少拿作业压着孩子。如今，她认真学习和探讨新课程理念，倡导愉快教学法。让孩子成为课堂教学的主人，充分发挥孩子的主观能动性，让所学知识从生活中来，回到生活中去，已成为她教学备课中一个必要的环节。她的多篇论文曾在市级、县级杂志上发表，在学校教研活动中多次交流。
爱因斯坦曾说过“负担过重必然导致肤浅”，张老师为了能够减轻孩子们的作业负担，常找科任教师和学生家长谈心，让科任教师和学生的家长和她一起努力从思想上为孩子们松绑。她以学生的成长为根本，将孩子们置于教育活动的中心，尊重和开发他们的价值；鼓励求异，容纳多样，她在平时的教学中还利用业余时间和孩子们一起制作一些简单的课件，让孩子们从小树立人人都能创造，人人都可成功的信念。
重视品德教育，培养孩子们的社会荣辱观
张方梅把教育工作看成自己生活的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。学生的一个眼神，一个微笑，一句话语，都逃不过她的眼睛。班上一位学生，上课老是不专心，她亲自登门家访，才知道孩子的父母正在闹离婚。她给那两位家长写了很多封信，用自己的真诚和执着奇迹般的让这个小家庭重新充满了欢声笑语，让孩子在一个最好的环境下学习，而今，这位在名牌大学读书的孩子，每到教师节，总是捎来深深的问候和祝福。她给老师的来信中说：那是今生对我影响最大的一件事。她班学生黄阳，父亲由于贩卖人口执行了死刑，母亲也远嫁他乡，黄阳跟着年迈的奶奶。自身的自暴自弃使他刁蛮、调皮、任性。了解到黄阳的特点，她首先找来其伯父伯母，让他们把黄阳当作自己的亲骨肉一样看待，同时结合思品教材在班上鼓励其他同学主动与黄阳交朋友，谈心，在学习上帮助他，生活上关心他。每期给他申请困难补助250元，并且自己掏钱给他买来必要的学习用具。黄阳同学虽然成绩不是很好，但在老师与同学们期待的目光中逐渐成熟，也学会了尊重和照顾老人。当前，她又以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为核心理念，对学生进行荣辱观教育，使其树立正确的荣辱观。同时在班会课上对学生进行必要的安全教育，培养学生的安全意识。向学生传达最新的教育信息，新闻信息，增加山区孩子对外界的了解。由于学生乐学、善学，她在教育教学中成绩始终名列前茅。
总之，张方梅在工作中，树立正确的荣辱观，忠诚人民的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著。她站在教学的第一线，以焦裕禄，任长霞等作为她工作的模范，用父母般的关爱去感化，教育她的学生。为了教育事业，她与时俱进，不断探索教育新理念，掌握教育新方法。自从教以来，始终以一颗忠诚于党的教育事业的赤子之心干完自己的每一项工作。
教育就是她的生命，如果没有教学，没有学生，不敢想象她将会如何。为了这一终生职业，她愿意竭尽自己的余生，让那原有的一桶水变成奔腾不息的长江水。愿永驻金佛山下，育那桃李红遍山头，此生无憾。
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