——记黑龙江省杜尔伯特县连环湖中国车检中心希望小学校长赵兴国
题记：
人生路不可能全都平坦，
肢残人走的就更加艰难。
他甘当人梯的最底层，
让更多的人把人生路越走越宽畅。
引 子
夏天的黑龙江松嫩平原天太阳出的早，才3：30 时，天就大亮了。嫩江左岸，乌裕尔河下游漫流区，一个典型的渔村小学，校园依湖岸而建，树木花草长的繁茂娇艳。树上已有鸟儿歌唱了，他跛着右腿穿过花坛旁的高大的松树林，来到学生宿舍的窗下。值班教师已从值班室里走出来。“天热了，孩子们睡觉不老实，要注意，晚上有时温度还是很低的，别让他们着凉”。他和值班老师说着。他接着在校园里跛行一圈，看看教室的门窗关好没有，校园卫生咋样。快5.00时，他走进校长室。他就是黑龙江杜尔伯特县连环湖中国车检中心希望小学校长赵兴国。
这是全县第一家寄宿制小学，也是目前唯一一家。由于是中国车检中心资助的希望小学，几年的建设，学校已成为周边乡村设施最好，师资最优，管理最佳的农村小学。偏辟村屯的小学生家长都乐意把孩子送到这里来寄宿。他们最主要的还是冲着学校校长赵兴国来的。因为他在附近，就是在全县的小学校长里，也是名声、名气都够大的。教育战线，没有不知道的。他多次在全县教育会议上典型发言，他的因小儿麻痹后遗症，左腿发育不全，比右腿短5CM，那走路的姿势就更加让人留下难忘记忆了。
在同事眼中，他是一位求真务实的校长；在学生眼里，他是一位和蔼可亲的师长。他爱学生，胜过了自己的亲人，他爱事业，胜过了自己的生命。他让希望小学的孩子放眼世界,为学生多彩的梦添加了绚烂的一笔,在这片热土上他谱写着一篇华美的乐章。
1979年赵兴国高中毕业。在当年的高考中，他取得了全县第二名的高分，可是因为患小儿麻痹留下的后遗症，左腿比右腿短5cm。报考学校专业受限，他与大学校门失之交臂。当时连环湖学校正缺教师，他便留在了连环湖学校任教，这一干就是27年。他教过初、高中化学课，任过数学、物理、语文、生物、政治等学科的课任。可以说是个难得的全科教师及班主任。他利用业余时间函授进修学习，1984年以专科同等学历身份考取了东北师大学化学系本科函授，1987年7月以优异成绩毕业。多年的教学实践，他探索了有效的教学方法，积累了丰富的教学经验。1986任学校教导主任，1992任副校长，1998年起他任连环湖学校校长，他忠诚人民的教育事业，模范履行职责，求真务实，勇于探索，积极实施素质教育。在乡村学校任教的27年里，赵兴国用自己的满腔热血和一片赤诚，用自己的智慧和汗水浇灌着农村孩子们的心田，为孩子们点燃了希望之火、智慧之光。显著的工作业绩和人格力量获得了广大师生员工的信任和拥护，其敬业奉献、改革创新精神多次受到上级领导的表扬。连续十多年被评为县优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范, 2000年他主持的“活动课教学的整体研究与实验”经省教育科学规划领导小组专家组评审,被评为省教育科研二等奖,2003年12月被大庆市教育学院定为市级骨干校长培养对象。2004年被评为大庆市优秀教师。
“教出个名堂 干出个样”
赵兴国，身残志不残，从当上教师那天起，他就 暗暗下决心，大学上不了，我当教师，就要教出个名堂，干出个样。让大家看看，有残疾照样能干好事业。由于他在读高中时获得过全县化学竞赛第一名及省竞赛的优秀奖，刚刚走上教师岗位的他就承担了高中化学教学。（当时该学校设有初、高中班）化学课是一门处处都需要做实验的课程，如果仅靠一支粉笔、一块黑板、一本教科书，想要教好化学课几乎是不可能的。学校没有器材，他想方设法解决，为了一个实验，他常常跑到几里外的学校借仪器。在教学方法上他尝试大胆改革，极力将课堂变成师生交往互动的舞台，最大限度地提高课堂教学效率,同时深化评价方法的改革，唤起学生的主体意识。
在他看来，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”。在教育教学工作中他坚持以培养“全面发展、基础扎实、学有特长、个性优良”的合格学生为目标，将“人人冒尖”的理念落实在教育教学的每一个环节，全力推进素质教育。他对传统教育资源进行深加工，便之更有利于熏陶和影响学生。能够挖掘学科中显性和隐性的德育教育内容，渗透到教学中，结合教育育人和管理育人，增强了学生自我约束、自我教育和自我管理的意识。他在担任初、高中化学教师期间，坚持把枯燥的化学符号用生动的讲解和自制的演示教具展限在学生面前，这不仅激发了学生的学习积极性，而且让学生掌握了自主学习的能力。他的学生安建立，考入大学后，又考取了留俄博士，回国后先后在清华、北大任教，2004年3月他做为访问学者在美国从事生物化学研究工作。1990届初中学生周杰因化学成绩优异，考取大学后又去英国从事海洋资源研究。1996年，他辅导的初中学生傅冰洁，获得奥林匹克竞赛全省二等奖，他本人也获得省园丁奖。1999年，傅冰洁以150分满分的化学成绩，总分677分的成绩列全省理科第三名，大庆市理科状元,被清华大学电子信息工程糸录取。在他的引导下，很多学生爱上了化学这个学科。他教过的学生目前在国外的有数人正在深造，在全国各地有300多人是单位业务骨干。为连环湖这个小渔村提高了不少知名度。他的学生在全县参加上级竞赛活动中，总是取得好成绩，名次总是全县的排头。学生和家长都称赞他是个好教师。
在管理教学过程中，他提出：“向手指头要素质”培养学生的创新能力和实践能力。为此，他带头动手制作教具，其中他制作的寄居蟹标本获黑龙江省1992年度教具制作优秀奖。在他的带动下，教师们纷纷动手，自制教具，几年来，全校共制作实用性教具100多件，不但活跃了课堂教学气氛，更激发了师生的动脑、动手能力。
“当个好校长，教出好孩子”
1998年，赵兴国担任了连环湖学校校长，由于当时连环湖学校是一所企业办学校，受企业经济环境的影响，几年来，连教师工资发放都保证不了，教师工作积极性受到影响。面对这种情况，赵兴国看在眼力，急在心上。他对全校教师说：“虽然企业效益不好，我们个人利益受了点损失，可是作为教育工作者的责任不能放松。让我当校长，我一定当个好校长，不管客观环境怎样，我们都要不违师德，教出好孩子。”在生活上，他一方面及时发现教师群体中各种不同类型的需要，以便及时改善和消除工作中的不满意因素，另一方面增进双方情感的互动和思想的交流，使领导与教师间的心理距离得以缩短,尽量避免管理过程中产生的负效应。虽然学校经济条件不好,但是每当教职工有困难的时候，赵兴国总是第一个出现在教职工的面前，送上亲切的慰问。
在赵兴国任教的27年里，无论是做教师还是做教务主任业务副校长以至做了校长,他每天都是最早到校，最晚回家，在他的影响下,全校教职工焕发出对教师职业目标的热烈追求,施放出对学生浓烈的师爱。尽管那几年来企业经济拮据，工资都不能按时足额发放,但教职工工作积极性不减,学校教学工作在全县始终名列前茅。
教育是着眼于未来的事业，教师的工作是一种创造性的劳动。相应的知识结构、教育理论、文化素养、业务能力是一个教师成长的强大支撑。他以自己的不断进取，带动全校教师积极进取。他坚持以建设一支科学素养与奉献精神相结合的教师队伍为目标，把加强教师道德素质建设作为永远不变的学校重点工作来抓，提倡奉献精神。赵兴国规定自己：基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需知识爱学。十几年来，他积攒了几千余张读书卡，坚持写教学后记，几十本剪贴本和厚厚的一摞工作笔记，为他在工作中不断创新提供了广阔的智力背景。
翻开赵兴国的笔记本，记得密密麻麻，上面有很多他自己的思考和想到的教学新点子。而且，赵兴国收集的资料非常宽泛：教育、经济、管理、教学、人生哲学……无所不包。赵兴国说，自己最大的优势就在于是一个勤奋的人，拼命地学习，拼命地思考，让工作与生活都有质量。
作为一校之长，他将培养学习型教师作为提高学校核心竞争力的重要工作常抓不懈。2003年他参加全省骨干校长选拔活动,以理论考试全县第一的成绩被评定为市级骨干校长培养对象。他与教师共同成长,把提高实践教学和应用现代教学技术的能力作为继续教育的重要内容。全体教师都通过了中小学教师信息技术考试，这在全县是最高的。通过走出去请进来及自修等岗位培训方式引领教师自我超越,打造骨干教师群体,走人才兴校、强校之路。教师参加各类竞赛获奖,2004年学校教师参加省市总工会举办的演讲比赛获省二等奖,市一等奖。几年来通过请名师到校讲课，带教师去省、市名校观摩学习，大练教学基本功等方法，不断提高了教师们课堂教学的技术与艺术，为优化教育提供了优质的保证措施。在他的极力争取下,中国车检中心提供资助,2004年10月全校教师到北京进行了为期一周的参观学习, 在京期间,参观了车检中心科研生产基地及北京笫二实验小学、并分别在崇文区光明小学、北京第11中分校,听了名师讲课。进行了“信息技术知识及应用”培训,请教育专家作了“新课程背景下学习方式的转变”的报告。在天安门广场观看升旗,参观了毛主席纪念堂、鲁迅博物馆、中国科技馆、警察博物馆及故宫,游览八达岭长城及十三陵。 返程途经哈尔滨时参观了省博物馆历史自然展及海底世界。这次活动意义非常,全体教师接受了洗礼,开拓了视野、丰富了知识、武装了头脑、更新了观念。这是全省五百多所希望小学中唯一集体赴京参观学习的。
他在杜尔伯特县农村学校中，第一个为老师们开辟了“学校发展论坛”，开设了“教师专题系列讲座”，开展教研组、科研组探讨交流等活动，不断提升教师的学习能力。在加强师资队伍建设的同时,赵兴国还加强了学校文化的引领,将学校办学理念转化为全体教师的共识,向建设学习型团队方向努力。自开办以来,共进行数十个讲座,有宏观有微观,有学校发展定位,更多课堂教学心得,在办公软件上使用上,从初始的简单到现在制作的精美,令人刮目相看,达到了预期目标。开办论坛是学校想方设法将教师的注意力引向教学现代化,教师煞费苦心把问题的思考点展示到课程多媒体。通过发展论坛, 引领广大教师自我超越,学习教育理论,在理性认识中丰富自已;投身电教研究,,在使用器材中发展自己;反思工作实践,在借鉴经验中提升自己;坚持教学相长,在把握规律中端正自已.。抓好教师队伍建设,创造全面学习的团队氛围,形成共同愿景,通过走出去请进来及自修等岗位培训方式引领教师自我超越,打造骨干教师群体,有多位教师在全县上过典型公开课，有几十位教师先后在省.市.县竞赛中获奖。学校全员参与的科研课题《活动课教学的整体研究与实践》，2000年经省教育科学规划领导小组专家组评审,被评为省教育科研二等奖。全校教师有百余篇教科研论文在省市教育学会获奖,有的在刊物发表。
“干成、干好事业 生命才有价值”
熟悉赵兴国的人都说，为了学校这个大家，他舍弃了自己的小家。家中的一应家务几乎成了妻子一个人的专利,离学校一墙之隔已是40年前建的一间20多平方米的土坯房就是他的家。
在贫穷的乡村，人们把能到县里工作视为荣耀，可赵兴国却多次放弃了去城里发展的机会,在这偏远的乡村学校里一干就是26年。在他的努力下学校的教育质量抓上去了，学校在杜尔伯特县远近闻名，他本人也因此而蜚声教坛。有人曾经问赵兴国，多次放弃去县里条件好的学校工作，到底是为了什么？赵兴国回答得很简单: “不为别的，就是因为乡下更需要我,有名气的都去城里了,这里的事业怎么办？”缩小城乡之间的差距,能让农村的孩子圆梦------这就是赵兴国追求的幸福。
为了改善学校办学条件，赵兴国积极创造条件，抓住机遇，努力争取外援。1999年，他通过希望工程与国家公安部所属中国车检中心取得联系，他拖着残疾的腿多次到市、县有关部门汇报，还到中国车检中心专程汇报工作。在他执著的精神感召下，中国车检中心在1999年捐赠十万元翻建了380平方米小学危房教室，建成了中国车检中心希望小学。2000年车检中心赠送了二十一台微机。2001由车检中心出资举办全国公安英模子女科技夏令营，学校一名教师和九名学生应邀参加。2003年11月他利用随市考察南方初中教育的机会,单独在北京下车去中国车检中心汇报希望学校情况,2004年中国车检中心又捐赠了14台电脑、1台液晶投影仪及价值2万元的图书和文具。同年10月车检中心去出资数万元资助全校教师去北京学习参观－周。2005年企办学校转制为政府管理后,他积极性更高,利用大庆市级骨干校长去北京集体学习的机会,又去中国车检中心汇报学校工作, 提出建设寄宿制小学的设想,2005年7月车检中心又赞助9万元用于学校校舍改建,县政府匹配3万元改造了原中学教室、宿舍、食堂七百多平方米。今年三月一日正式开始招生，现有二十个村屯149名学生寄宿就读。通过寄宿学校有规律的生活和学习，为孩子的成长创造相对稳定、和谐的环境。此举贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育质量和办学效益，优化教育教学资源。为学生提高素质和健康成长创造良好的文化环境，落实了科学发展观、为建设社会主义新农村贡献了力量。学校被定为县农村寄宿制小学示范学校。
他充分利用自巳的智慧及人脉资源在教学设备方面得到了市县单位及学校的支持。从2 001年至今大庆市直机关一小赠雕塑、投影仪、办公用品、玻璃黑板、教师办公桌椅等数万元,同时为连环湖学校进行师资培训几百人次。大庆一中先后两次赠学生桌椅150套， 县各单位赠办公设备、红砖、水泥、不锈钢雕塑(时光)、新建电动校门等。2006年3月,北京大学遥感与GIS研究所王衍臻博士后拟定每年捐赠一万元设立奖教奖学金由校长全权奖励在学习及工作中勤奋努力而有一定成绩的学生及教师。几年来协调捐助钱物款总额六十多万元,提升了学校规范化建设水准，改善了办学条件, 教学设施完备, 校园环境优美,松柳、树墙、花草、雕塑、石凳、假山,错落有致,交相辉映, 花园式学校为学生成长创造良好的环境氛围。
“在希望中完善人生，让更多的孩子实现梦想”
他多年的辛勤，汗水和付出，得到了丰厚的回报。他和他的事业是成功的。他说“在每次取得成绩，被人们认可时，我心里就又有了想下一个目标努力的希望。”在他的带领下学校取得了显著的教育教学成果,多次被评为市县教育教学先进集体。1998年9月，学校被县教委授予县级先进学校．县教学质量先进单位称号。1999年9月，校小学部被县教委、进修校评为注提教学改革实验进集体。2 001年7月，学校被县教委授予县先进学校．县教学质量先进单位称号。2001年6月，学校党支部被县委评为县先进党支部，被县纪委评为党风廉政建设先进党支部。2001年9月，学校被评为县教育教学先进集体。2 002年6月，县教委授予学校体育道德风尚奖。2002年10月学校通过了市文明单位复检验收。2 003年3月，学校被县社会治安综合治理委员会评为综合治理先进集体。2003年9月，学校被县教育局评为先进学校。2004年9月, 学校被县教育局评为县先进学校。新闻媒体报道及舆论支持度上升,2004.11.18<<北方时报>>、2004.11.15<<中国青基会通讯>>、黑龙江省青年网等都有连环湖学校的报道,仅2006年3月—5月大庆电视台教育频道就有两次有关连环湖学校的专题报道。打开互联网搜索输入“连环湖学校”,有关报道有数条之多。
人们无法选择自巳出生的环境，但每个贫困地区的孩子都有同一个梦想——与城里孩子拥有同一片蓝天，享受同一样甘霖。“让每一朵蓓蕾在这里都绽开笑靥;让每－只雏鹰在这里都放飞希冀!”这是中国车检中心连环湖希望小学的办学理念。现在因为赵兴国校长的努力，这个理念已逐渐变成了事实,全体师生的梦想正在逐步实现。这是希望工程的骄傲,更是希望小学孩子的幸福!
京公网安备110102000421号