“只有你走近残疾人，你才能真正了解６０００万残疾人真诚、勤奋和对所有善良人发自肺腑的谢意。”　

    经由中国残联介绍，我们认识了２３岁的北京师范大学特殊教育专业在读研究生贺世明。

    贺世明灵活地用脚夹着笔写读书笔记，这个来自河北邯郸的小伙子两只袖管空空地垂着——３岁那年，一场意外事故使他失去双臂。

    “感谢父母没有对我放弃。”贺世明说。残疾以后，父母通过朋友和媒体了解同样情况残疾人的生活方式，并开始对儿子进行训练。

    开始是尝试着让贺世明用嘴叼着笔写字，没有成功，父母又尝试让他用脚写字。从５岁到７岁，多少个日日夜夜后，贺世明终于可以灵活地用脚写字。

    “像我这样的身体情况，要保障生活，实现人生理想，必须有一技之长来弥补身体上的缺失。”贺世明说。有亲戚曾经建议他随便找个工作，不要再继续学习了。但他想，只有学习更多的知识，才能扩大自己的生活空间，出路也更广。

    让贺世明欣慰的是，在多年的求学生活中，身边的同学从来没把他当成一个残疾人：“我和他们在一起完全没有感觉到有什么异样。他们和我在一起也不会刻意小心或回避什么东西。”

    “由于我的成绩好，同学们对我也非常钦佩、友善。”贺世明说，生活中大部分的事情我都可以用脚代替手去做，但当我站着的时候，有些事情就比较麻烦，“但是我的同学都很热心，他们主动帮我做打饭这样的事情”。

    谈到读研究生为什么选择特殊教育专业，贺世明说：“自己经常受到别人的帮助，也希望用自己的能力尽可能地帮助别人。”

    据中国残联理事长汤小泉介绍，中国残疾人事业取得了重大进展。现在残疾人就业率达到８３％，国家安排了１８００多万农村残疾人就业，安排了４００多万城市残疾人就业。

    另外，通过这些年的努力，中国三类残疾儿童（盲、聋、智力残疾）入学率达到７８％左右，全国已经建立了１６００多所特教学校。６３０万残疾人在各种康复机构得到了康复，同时还提出了到２０１５年人人享有康复服务的目标。

转自:新华网

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