张老师拄着双拐为孩子们上课。记者金振强摄

　　汉网消息（记者秦杰 张燕 陈学忠）7月4日，阳新县富池镇沙村小学300个孩子给本报公益扶助中心写信求助：“请社会上的好心人，治好我们英语老师张挥林的瘫病，（让他）早日站起来给我们上课。”

　　记者前日赴阳新县调查采访，证实张挥林是学校惟一的英语老师，一种叫强直性脊椎炎的怪病，使他腰部以下不能弯曲，就像两根棍子。两年来，3尺讲台上，他拄着双拐，领着孩子们读英语，孩子们的英语越来越好了，有的还在全国拿了大奖。

　　张老师现在只能用自己可怜的工资买药，“控制”着自己的病情。

　　记者咨询医生，张老师的病完全可以治好，费用大约14万元。孩子们盼望着爱心援助，盼望着张老师能自如地站在讲台上给他们上课。

　　张挥林期望做一名永远的乡村英语教师

　　双拐支残躯教学ABC——记阳新县富池镇沙村小学教师张挥林

　　文/记者张燕 陈学忠 秦杰 图/记者金振强

　　你会坐吗？端端正正地坐。相信凡是健康人每天要把这个动作重复N次。可张挥林却不能坐，因为患上了强直性脊柱炎，他的下半身就像水泥浇灌的钢筋混凝土——是僵硬的。

　　一个拄双拐、生活都难自理的残疾人，能教书么？能。讲台上，他一边夹着拐杖一边依着黑板板书，就这样教学生English，竟然使全校学生的英语成绩整体提高了。

　　贫困农家走出个读书娃

　　1996年的某一天，阳新县一个偏僻的穷山沟——枫树下，突然曝出喜讯：农民张兴祥家的老大张挥林考上了武汉市卫生学校。

　　“哇！穷山沟里终于有个娃娃走出去念书了，还是进省城呢！”

　　“噼噼啪啪”鞭炮齐鸣，兴奋、骄傲，全枫树下的每一户人家，凑分子摆了40多桌酒席，热热闹闹地庆祝了一番。

　　那年，张挥林18岁。

　　求学路上遭遇病魔打击

　　入校几个星期后，张挥林突然感到膝关节疼痛，他忍着，因为从前也是这样忍过去的。后来痛得厉害了，他仍不敢吱声，怕影响学习。想起为了完成初中的学业，每个学期放假，妹妹就陪着他去采石厂拖石头，赚学费；想起为了读上卫校，家里人举债才凑足了第一学期4000多元的学费；想想自己肩负着一家人脱贫的希望，他不忍着能行吗。

　　直到他全身的肌肉开始萎缩、齐腰以下的关节全部僵硬钙化，双腿完全失去活动能力不能屈伸时，父亲正好从乡下赶到学校来看他。望着不能动弹的儿子，他的心都碎了。他流着泪把儿子送到医院。

　　为给他治病，父母开始变卖家当，借钱，弟妹相继辍学。

　　卧床六年望穿屋顶

　　因为没钱住不起医院，张挥林被抬回了家，靠买点药将就维持着。他从此卧床不起，连四肢都不能动弹。

　　从1996年到2002年，张挥林在床上一躺就是6年。弟妹缀学后都外出打工了。6年里，他几乎很少言语。

　　烦闷的他有天把被子撕了，随后又操起床边用于驱蚊、挠痒的棍子使劲地敲打残疾的下肢，好一阵宣泄。

　　疯狂过后，他擦干脸上的泪，再看下身时，突然发现，被他敲打的地方出现微微的红色。啊！我还有救呢！他狂喜。

　　没药我就这样治疗吧。他开始每天用力去敲打下肢，越疼越敲，日复一日，他终于让那残疾的下肢有了生命的血色，上肢也变得灵活起来。

　　一天，他依着床边的墙壁试着站立，虽然整个下身僵硬着，但渴望站起来的愿望让他顾不得剧烈的疼痛了。

　　有什么比渴望站立、渴望生存更有力量？在痛苦中练习，意志也变得坚强了。他终于成功地站立起来了。那一刻，他兴奋得嚎啕大哭。这是6年来他第一次离开床啊！

　　教英语让他找到自我

　　刚刚拄双拐时，张挥林无法控制僵硬的下身，每挪动一步，下身就像钟摆一样晃荡。为了生存，他只有艰苦地练习。

　　2002年，移民建镇，整个枫树下的人家全部搬到了沙村，政府出钱，给他们家建起了一栋两层楼的房子。在新家里，他开始以读书打发时光，充实自己。

　　一日，邻家一孩子问他，你会英语吗？“会呀。”他顺便教了两句。这个孩子兴奋地向其他小朋友炫耀他刚学会的“洋话”，结果来向他学“洋话”的孩子越来越多了。这现象启发了他：我不如开个英语培训班，一起教不是更好吗？

　　他把自己的英语书重新又温习了一遍，贴出了免费英语培训班的招生广告。让他意外的是，报名的竟然有68个孩子。他将这些孩子分成甲乙两个班，分时开课。家里两间房塞得满满的，课桌用砖头、凳子和板子搭起来，没椅子了孩子们自带。这些孩子就这样学会了最基本的英语，比如26个字母、国际音标、简单的单词和常用语。

　　在一个双休日里，沙村小学的校长汪国庆发现，他的学生怎么一个个背着书包朝一个方向走去。“你们去哪里？”他不解地问，“到张老师家上英语培训班。”一致的回答让汪校长异常诧异。好奇的他也偷偷地跟着学生到了张挥林的家。乍一看，他太感动了：原来张挥林拄着双拐，领着孩子们在读“English”。

　　第二天，汪校长就带着黑板、粉笔等教具再次来到张挥林的家，他对张挥林说：“我们学校穷，没能力帮助你治病，但送些教具给你我还是能做到的。以后，你缺什么，开个口，我给你送来。”

　　当编外教师再难也乐意

　　在沙村，每年都有不少学生考上大学，但没有一个学成回家务教的。这里长期缺乏师资力量。沙村小学，有学生300人，正式教师只有5名，另外7名教师均是由镇和学校聘请的。上面一再要求小学三年级就要开设英语课，但就是缺英语老师。汪校长曾经请邻村小学的老师来兼职过，但效果不好。年年升初中，许多成绩好的同学都是因为英语拖后腿。

　　自从知道张挥林在家开设英语培训班后，汪校长细心留意学生的成绩变化，发现凡是经张挥林培训过的学生，不仅学英语有了兴趣，而且成绩也有了提高。他心里就开始盘算，能不能把他请到学校里来教？

　　汪校长把此想法与村长商量后，村长鉴于他残疾的身体，决定先试用。村长说，为了方便张挥林上课，要在学校一楼专门设一个英语教室。

　　当张挥林听到汪校长的聘请时，简直是喜出望外，激动万分。不过汪校长又歉疚地说：“可工资只能给300元。”“没关系。”张挥林的妈妈含着泪水说：“只要他愿意，没钱也干，这样他过得也充实一些。”

　　2005年9月，张挥林走上了讲台。

　　从2002年开始校外免费给孩子们培训英语，到去年进校正式当孩子们的英语老师，沙村小学的英语成绩有了明显提高。汪校长说，从对口的新建中学回馈信息反映：这两年英语成绩好的都是来自沙村小学的学生。

　　今年初，已毕业考上阳新县一中远程班的汪禁森同学，拿着奖状兴奋得像只小鸟似的来到母校向张挥林报喜：她在2005年全国中学生英语能力竞赛中荣获初二年级二等奖。她来感谢张老师的启蒙教育。

　　虽然张挥林是编外老师，月薪仅300元，虽然他拄着双拐教书有许多许多的不便，但只要能在这片园地里耕耘，再艰难他都乐意。因为这里能体现他生命的价值。

　　张挥林坐在特制的椅子上批改作业

　　一不小心，张挥林就会摔倒，师生们赶紧将老师抬起