2006年06月05日 　 新京报 　

 　乌鲁木齐市11岁的童童被父亲褚某关在家里3年之久，不能见人，无法上学。时至今日，“童童事件”仍未取得实质性进展。（6月3日《新京报》）

 
　　童童作为受害者长时间远离系统教育，不可能掌握相关保护知识。在封闭的环境中，一旦受到伤害，他也难以诉诸救助机制，找到与施害者抗衡的力量。

　　看来，我们的社会缺乏职业“社会工作者”。社会工作者是立足于社区的专职工作人员，有专业知识和技能，其主要工作领域包括儿童保护、儿童收养、妇女保护、临终关怀、老年人照顾、个体心理治疗、卫生护理、残疾人关怀康复等。美国的社会工作者很普及，全国有84.5万名社会工作者分布在各个社区，他们运用知识和技巧为个人、家庭、社区、组织和社会提供社会服务。

　　社会工作者承担对弱势群体给予经常性的照顾等救助工作。社会上存在着相当数量的因生理或社会原因而处于特殊情境中的弱势群体，如老年人、精神病患者、遭受家庭暴力的受害者、残疾人及刑满释放人员。这些群体在基本的生活中遇到困难，此时社会工作者就起到照顾与保护的作用，致力于维护他们的生存权利和正常的生活。

　　社会工作者的责任有一条是“定期走访收养儿童的家庭，了解情况。对辖区内发生的虐待儿童、家庭暴力等事件有责任调查、取证直至报警。”如果我们的社区配备有社会工作者，一旦“虐待儿童、家庭暴力”等问题发生，便被会极早发现，并消灭在萌芽中，避免造成严重后果。

　　由于社会工作者必须具备相关科学知识和法律知识，所以还可以经常进行相关健康教育活动，让家庭、学校、社会形成对儿童，妇女，残疾人员的保护屏障。比如：告诉孩子，如果遇到异性抚摸身体要及时报告；受到威胁应当通过何种渠道反映情况，解决问题；孩子们应当知道自己的权利和义务；告诉家长和学校老师：要经常注意观察孩子的情绪是否异常等。我们的学校不是保险箱，孩子们的防范意识还不强，缺少相关知识，所以相关专业人员的教育和关注极为重要。

　　由于“社会工作者”所承担的责任大，国外对“社会工作者”的要求也比较高。美国社会工作者协会的会员资格是具有社会工作硕士学位的人。在英国，从事社会工作的人员必须经过英国中央社会工作教育与训练委员会审核批准进行两年课程训练，方可取得社会工作者的资格。香港地区，社会工作者必须有学士学位，并接受香港注册社会工作者工作守则的约束。

　　通过“童童”这件事，笔者认为，我国应尽快建立“社会工作者”制度。健全的社会必须有专门社会机构和人员关注儿童、妇女、残疾人士的具体困难，这反映一个社会的文明程度。

　　□吟秋（北京教师）

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