——访打工子弟学校“苗苗小学”
一间教室和教室里面面对镜头的孩子。
这是2003年的校舍，学校停办后，它成为一个杂物堆放地，后面的小平房，是老师的宿舍。
二年级教室里的一扇墙，墙上的一个用笔划成的图框，就是孩子们的学习园地了。
抢镜头的孩子，他们想看看自己的脸，他们说：“里面的人会动呢。”
5月10日晚上8点多，我从出租车里钻出来，快要走进自己居住的高楼大厦。天已经黑了下来，这一个北京的夜，和以往的任何一个夜晚没有什么不同，春天的末尾，白天渐渐长了，七八点的公交车上，也还是挤了一车的人。
我从苗苗小学出来的时候，已经是5点40，我和一帮孩子老师合了影，又一个班的学生排着队伍在被围墙围起来的小操场里集合，然后准备回家。二年级的教室里，一个比低矮的课桌大约高半个头的小女孩正在打扫教室，另外还有10个左右的学生，正坐在各自的座位上。他们看见我进来，手里拿着照相机，一下子活跃了起来，纷纷做着小小的动作，有几个孩子口里喊着，给我拍照，给我拍照——我在苗苗小学的一个下午，一直被无数的笑脸包围着。
这群孩子，无论大小，纷纷在镜头面前表现出好奇，等着我为他们照出一个个笑脸。整个下午，除了和李刚校长在他卧室兼校长室里的说话，除了看见四处低矮破旧的一圈小屋子，除了看见简陋的教学设施（小的木黑板，旧毛巾做的黑板刷，小课桌，书本，小铅笔头……），我仿佛置身在一种没有忧愁的环境里，孩子们在各个角度朝我笑，或者玩着简单的游戏。我在想，这群随着父母来到北京的孩子们，他们到底需要的是什么？他们只要有些什么，就能够得到满足，高兴起来了；我在想，我们的困惑又是什么？我们为一点小的事情而幽怨又是为了什么？
在去苗苗小学之前，我做了一个小的问卷，有一些问题。其中的几个是这样的——
1. 你父母的职业：月收入；
2. 你一天一般花多少钱：用来做什么；
3. 列举你的三个愿望；
4. 如果你有100元，会用来做什么：如果是3000元呢；
5. 你对学校、老师、北京分别的看法。
(落野作品)
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