阳刚男人背后的脆弱
　　　　　　　　　　　（六）
　　“《成家立业》和《立业成家》这两节课到此就讲完了。下面我宣布下课！”这时朱三又拿老师的腔调说
　　“这就下课啦？”董石头装出一付百思不解的样子。
　　“石头哥！看你这样好像是我没讲明白？还是你没听明白呀！”
　　“报告朱老师！你讲的通俗易懂，例举的实例也非常贴切，所以说吗――”董石头说到这故意拉的长调，笑着作个鬼脸。
　　“所以说什么？你说呀！这又不是让你演唱内蒙长调哪！你拉那门子长声呀！你不怕憋着。”朱三继续拿着当老师的腔调说：“告诉你，学生不能对老师嬉皮笑脸，要学会尊重老师，你知道不？”
　　董石头听朱三这么一说，马上装出一本正经的样子说：“报告尊敬的朱老师，你的课讲的、那是相当地――不明白，我这学生可是领会的相当的明白。”
　　“那好！既然是这样，那我这个拙口笨腮的老师的就出几道题，考考你这个聪明伶俐的学生，看你是真明白，还是假明白”朱三也没等董石头回话，接着就提出问题，“第一个问题，成年男人对家庭的责任是什么？”
　　“简要说，就是要凭自身能力承担起置家、养家的责任，回答完毕！”董石头回答朱三的提问后，没等朱三判定对错，自己学着中央电视台非常6＋1节目主持人李勇的架势，右手握着拳头对着朱三向前一挥“回答正确，加10分！耶－！”说完后笑着摆出胸有成竹的样子，然后又收回拳头，等着回答朱三提下一个问题。
　　“怎么着？刚回答上一个问题，就让你激动的手舞足蹈不知所措了，我看你要是回答上第二个问题，这拳头就得打到我脑门子上，看你那洋洋自得的样儿。告诉你，你回答的第一个问题，本老师认为，是基本正确。下面请听题，什么听‘妻子’请回答！”
　　“简单地说，妻子就是与丈夫的配偶，就是与丈夫相依为命、同甘共苦的生活伴侣。回答――。”
　　朱三这次是没给董石头张扬的机会，没等董石头说完就抢着说：“回答基本正确，请听第――。”
　　看朱三抢话，董石头也当仁不让，不等朱三说出第三题，就急着说：“怎么还是回答基本正确呀！我看你是没娶媳妇，根本就不懂什么是妻子，明着是出题考我，实际上是变着法让我教你知识。”董石头边说边用手指点着朱三“我算服了你了！”
　　“既然服我，那就请听题，什么是‘孩子’？”朱三又提出了第三个问题。
　　“孩子、是夫妻双方爱情的结晶，是延续家庭的血缘或世系标志，与夫妻双方有着直系血源关系。这样说太专业了，你不懂。因为你没有孩子，所以你根本听不明白。这么说吧！管我叫‘爹’的，就是我的孩子，管你叫‘叔’的，就是孩子，括号说明，那可不是你的孩子，这可是个原则问题，你可别搞错呀！这回听明白了吧！”哈哈！
　　“回答基本正确！”朱三以老师评判学生作业的口气说：“请听题，什么叫‘家庭’！”
　　“家庭、就是男人与女人以法律的形式形成婚姻关系后，组成的一个单位或共同体。家庭作为社会的细胞，是构成社会的基本单位，是由夫妻关系和子女关系结成的最小的社会生产和生活的共同体。说白了，就是你尽快找个媳妇，成个家，就组建成家庭了。”哈哈！董石头笑后，以自问自答的方式又补充了一句：“家是什么？对男人来说，是生活旅途的驿站，是温馨幸福的港湾，是凝聚爱情的雀巢，是情感演绎的舞台。说白了，就是你小子快成家吧！有了家你就不用问这些问题了。哈哈！
　　“我是让你回答问题哪！不是让你找茬涮我哪！”
　　“你先别说这些，快给评分吧！”董石头催促着朱三。
　　“第四道题，董石头同学――”朱三这一拉长音，董石头就知道他要说什么，于是董石头与朱三一起说出了“回答基本正确！”说完两人同时哈哈大笑起来。
　　这时朱三又清了清嗓子，郑重其事地说：“这次考试，董石头同学总成绩是去悼一个最高分，再去悼一个最低分，总成绩为100分。”说到这，朱三假装清了清嗓子，接着说：“下面公布这次考试总成绩排名，第一名董石头同学。括号说明，因为这次考验，只有董石头一名同学参加，所以董石头同学那是响响当当的第一名，当之无愧呀！祝贺你啦”哈哈！
　　“朱三同志，我可用不着你用祝贺忽悠我，我看你呀！还是赶紧给我交学费吧”
　　“凭什么呀！我还没听说过，老师出题考学生，学生考了满分，还要老师向学生交学费，真是的，跟你这样的学生就没法说理去！”
　　“我说老弟呀！你别以为，我叫你老师，你就真把自己当老师了。”董石头与朱三争辨着“那有你这样的老师呀！不懂的问题，问学生，名曰是启发式教学。自己没太听明白，就给个回答基本正确的评价，名曰、对学生严格要求，防止学生骄傲自满。当自己完全听明白了，就给个100分，还什么总成绩第一名，名曰表扬学生，实为自夸课教的好！我说朱老师呀！我说得对不对呀！”
　　“我看你快成了诡辩家了，纯是歪理邪说。”
　　“我看你是堵着气，还不服气”董石头对着朱三开始教板了“那今天我给你当把老师，准让你心悦诚服。”
　　“行！就让你给我当把老师，董老师请授课吧！”
　　“授课前我先声明，本老师也是启发式教学，老弟你学着点，看咱是怎么运用启发式教学方法的”说到这，董石头正了正身，摆出老师上课的派头，然后又故意清了清嗓子，拿出老师教学生的腔调。“朱三同学，今天在没讲新课之前，首先请你回答个问题。什么是‘情人’，请回答。
　　朱三做梦也没想到，董石头会向自己提出这么个问题，于是，他两眼直勾勾地看着董石头，发起呆来。

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