本助学金所倡导的“感恩与爱”的理念与卓越的管理模式，深受社会各界的推崇

本报记者　区健妍

主持人：

陈心宇 （仲明助学金管委会负责人，羊城晚报报业集团副总编辑）

学者嘉宾：

李子彪 （广东省政协委员，省委宣传部原副部长、广东省社科院原党组书记）

朱孔军

（中山大学党委副书记）

朱俊文 （广东省教育厅学生助学工作管理中心主任）

林伟健 （华南师范大学宣传统战部部长）

研讨会目的———

陈心宇：“仲明”10年已经发展成为中国一个著名的慈善助学品牌。作为“仲明”管理者，如何传播它背后“爱”的教育的意义，如何把“慈善品牌”做大做强，将来还要走很长的路，值得思考的事情很多，背后的社会意义非常大。

助学金发放完毕，杨国强先生对台下学生寄予厚望　本报记者邓勃摄

昨天上午，碧桂园集团董事局主席杨国强，首次以公开身份站到仲明助学金受助学子面前，并以朴素的语言，向大学生们讲述了自己的故事。

除此之外，在仲明助学金创立10周年之际，一场围绕着“感恩与爱的教育”的研讨会同时展开。与会嘉宾普遍有一个共识：“仲明”10年，不仅已发展为当今中国最有影响力的慈善品牌之一，“仲明”背后所宣扬的“感恩与爱”的教育理念，以及它在管理机制等方面的创新，更为中国未来慈善事业的发展提供了思考与借鉴。

焦点一：

慈善事业需要机制撬动

李子彪：仲明助学金在中国是非常有影响力的义举、善举。除了因为教育助学本身是“缩小社会贫困，促进社会公平”的重要手段，还因为“仲明”倡导的“爱与感恩”是和谐文化的重要内容，和谐社会建设很需要这样的“互爱互助”精神。

作为社会、政府部门，对于捐助者，要有一种政策或规则去维护这样的慈善人士，比如香港政府对那些有善举的人会授予一个太平绅士的封号。当然我们不一定能照搬。但有关部门值得认真研究如何做能鼓励推动这种助学氛围。据我所知，目前中国“慈善事业”相关话题已经进入立法程序，首先要解决税收问题，估计这几年会有一套完善的制度出台。

朱孔军：国家对于慈善事业的推动是有责任的。说到底，和谐问题关键就是社会分配公平的问题，社会的第三次财富分配其实就是“慈善事业”。但我们目前无论从价值引导，还是政策激励上都做得不够。慈善文化的推广有深层次的制度原因。比如在国外，慈善助学捐款是可以抵税的，所以哈佛大学每年能收到几十亿美元的巨额捐款。

陈心宇：慈善事业目前在中国还是民间的一种自发行为，社会的进步应该是有一种机制去撬动慈善事业。当年我问过杨国强先生：“做好事为什么要隐姓埋名？”他说：“中国人是‘人怕出名猪怕壮’。”我想，这其实是因为中国社会慈善事业的机制还没有完善，所以人怕出名，没有安全感。社会没有完善的机制，人露富的时候，不仅可能面临生命安全问题，还影响他日后还能不能继续坚持做这样的事情。

焦点二：

捐受双方应建平等心态

朱俊文：目前在社会慈善助学方面，一些捐款人的目的、出发点相差很大。有人认为：“我捐给你，你就得如何如何。”这种附带条件对于受助人，确实有压力的。作为政府部门，我们一方面鼓励社会捐助的做法；另一方面，也不能让受助者伤心

，不能让学校太为难。受助者的心态是很复杂的，有的感觉“不要白不要”；有的受传统文化影响，不喜欢欠别人的债。不同的受助者有不同的想法，有各自的自尊心。从心理上说，受助者与捐助者很难站在一个平等的平台上，尤其是有受助条件的时候。如何让捐助者拥有“大爱”的捐助理念，应该值得我们好好研究。捐助者应该立足于长远，不能给学生有太多的受助压力，要真正把他们凝聚在周围。

罗燕（中大辅导员）：有一个女生获得某企业助学金，每年1万元，但第三年她就不敢要了。她说，虽然助学金没有还款限期，但她害怕自己“还不起”，受到良心上的谴责。我们想，对待助学金的问题，不仅对于那些还了款的学生要有一种赞扬的态度；对于那些暂时还没有能力回报的同学，也要有一种宽容，不要带着一种批判的眼光。

董玉萍（“仲明”受助大学生，已参加工作）：我当年就是属于“有道德压力”的学生。我最初本想向辅导员申请是否能停学一年，打工赚钱攒生活费，后来还是接受了“仲明”的帮助。这么多年我在一直反思当初这种心态，因为我没有杨国强先生的这种“大爱”，过去不知道自己该承担什么，该怎么做。

焦点三：

搞慈善要考虑执行成本

朱俊文：目前很多学校面对各种社会助学金都感觉有点“左右为难”。一方面，做善事的人要求专款专用，但另一方面不得不承认，对助学善款的使用过程中，难以避免会产生运作成本，比如需要专门的人力去管理助学金的发放工作。有一个典型例子：一位老板捐出100万元，要求全部用于学生，但同时提出要搞一个大型的捐助晚会，费用预算大概20万-30万元。这种状况对学校很为难，如果不要这笔钱，就对不起困难学生；要了，学校又确实有难处。

罗燕：社会助学金的发放与管理工作，做起来是非常细致的事。尤其每一位受助学生的成长经历不同，要求老师以一种宽厚平和的心态教育学生。大家都不想看到，最后“道德变成一种压力”。不要强调“还”，而是强调自愿地捐助。

焦点四：

受助学生要有感恩意识

李子彪：我们现在有些大学生不懂得感恩，我感觉“这是一个教育问题”。现在很多学校对于捐助是有一些硬性契约的，但这对于学生压力也大。我想应该让学生主动意识到应该这么做。

林伟健：慈善助学背后还包含着如何向大学生开展“感恩教育”、“诚信教育”的话题。“外信于人，内诚于心”，诚信话题是目前大学生的焦点话题。我们现在接触很多大学生，他们有可爱积极的一面，但也在诚信问题上有很多问题。目前全国助学贷款还款率为28%，有的学校是20%-30%，不还贷原因很多，但不管怎么说，背后值得人深思。“仲明”是一个典型的正面例子，它把一种“感恩与诚信”的精神发扬光大，引导青年学子树立正确的“义利观”，“心怀感恩，诚实守信，奋发有为，回报社会。”

叶绿绿（“仲明”受助大学生）：从小我其实受了很多的资助，但“仲明”给我的感悟最多。我从小就是自尊心特别强，对待别人的资助，心理上有一种压力。但“仲明”传递给我的“爱与感恩”的信息，让我意识到感恩。

焦点五：

建议将仲明做成基金会

朱俊文：关于社会捐助，我对仲明助学金尤有印象和感情，近些年，我们都不遗余力向一些有意助学的企业与个人推荐“仲明”的做法。“仲明”可以说是中国社会助学的一种示范，一种典型，起到了带头作用。比如管理上，仲明助学金管委会的经验很超前，请专人负责奖学金的发放管理工作，人力成本额外预算等。我感觉，未来“仲明”要好好考虑如何提升的问题，就像经营一个企业一样，把这个实体做出影响力。比如可以考虑，能不能够做成一个成功的基金会？接受其他人的捐款，把“仲明”的品牌做大做强。

朱孔军：我们国家长期以来，还没有形成一种强势的慈善文化。大部分企业家也没有把这一点作为企业文化去经营。现在人们常常谈论到企业家的品质问题，“创业精神、目标追求”等，都是企业家的外显品质，真正的品质还在于“内在”，也就是拥有社会责任感。杨国强先生就具备这样的优秀内在品质。应该引导更多的有能力的企业、个人向他学习，把慈善事业做出社会效益和影响。

来源：羊城晚报 

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