感悟平凡中的震撼2

――孩子的真诚

我的妻子是一名小学教师，今年她教小学6年级数学，并兼任班主任。吃晚饭时，我们一边吃饭一边聊天。她对我说：“今天在学校差点出大事”我滿不在乎说：“你们一个小学，能出啥大事，你们学校女同志多，不起眼的小事，到你们那都成了大事”我妻子马上辩解说：“今天我差点把腿摔断了，不信你看”妻子边说边把裤子撩起来，我一看她腿上确实有一块青印迹。“你是咋弄的”于是妻子向我讲述了她腿上这块青印迹的前因后果。

我们班大上个星期转来一名学生，这名学生身高体壮，个头有1、6米，比我还高。从背影上看象个大小伙子，但从脸面上一看就是个孩子。这个学生很内向，话语不多，却非常勤快。每天不论是不是他值日，他都与值日的同学一起打扫教室卫生。虽然他转学时间不长，但他与班里的同学关系处的确很好。从转学的成绩单上看，他的学习成绩不好，可以说在我们班是倒数第一或第二。说心里话，学校把他分给我们班，我是十二分不愿意要。虽然不愿意要，但学校分给我们班了，我也没办法不要。为不影响整个班里的成绩，班上班下我都对他特别关照。上課时我经常提问他，或让他到黑板上做题，下课后，我单独给他和班里的几个差生进行辅导，一晃十多天过去了，从他作业和在课堂的表现上看，他的成绩有明显提高。为此我还在班上表扬了他。昨天下午在上最后一节课时，我再次当着全班同学的面表扬他，并要求班里同学，特别是几个差生，要向他学习。为了鼓励他在今天单元考试中考出好成绩，我还要求全班同学为他鼓掌，祝愿他考出好成绩。在同学们的掌声下，他露出了憨厚纯朴笑容。可是，誰能想到今天下午考试成绩出来了，他不但成绩不及格，而且有两大题，一字没写，空白着交了答卷。为此在今天下午单元考试讲评课上，当着全班同学的面我狠狠地批评了他一顿。下課后我带着一肚子气走了，可誰想到，他却紧紧跟在我的身后，下楼梯时，我一不小心踩空摔倒了，好在我一手抓住了楼梯扶手，才没有滚下楼去。这时跟在我身后的他，马上上前扶我，“老师摔坏了没有”他一边问我，一边把我的胳膊放在他的肩上，和随后赶来的同学们一起把我扶了起来。这时他又蹲下身来，回过头对我说：“老师！快上来！我背你上校医室”其它同学也一起跟着喊“快上校医室”。看着他及在场同学的举动，我眼睛湿了，这正是孩子的真心、真情、真诚――让我震撼――。

我在原地活动了一下腿，试着走了两，觉得没什么大问题，然后对同学们说，老师腿没什么事，同学们快放学回家吧。这时同学们开始散离开。可是他还是原地不动地站在哪，我说：“你也回家吧，老师真的没事”这时带着肯求的语气跟我说：“老师！我扶你回办公室”我会意地点了点头。

到了办公室后，我对他说：“今天在教室里，老师批评你有些严厉了――’还没等我把话说完，刚才挨批评时没掉眼泪的他，这时却刷刷地流出了眼泪。他一边哭，一边对我说：“老师都怨我不给你争气，今天你要不是因为我生气，你一定不会摔着”“不怨你，是老师不小心才摔倒的，别哭了”“老师！我实话告诉你，昨天你当着全班的面表扬我，你和全班同学一起鼓励我，我兴奋的一宿没睡好觉，今天考试时，我一紧张，本来会做的题，却怎么想也列不出式子来。现在我不紧张了，不信，老师你拿出上午考试题来，我给你做做看”听到他这番话，我的眼睛再次湿了，半天没说出话来，只是用手拍拍他的肩。孩子的理解、孩子真诚的理解，再一次震撼着我――。（待续）

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