| 考试作弊被开除 大四学生苦求情 今天上午，记者小谈接待了一位特殊的来访者。他是广东某师范大学大四的学生，在今年3月份学校组织的英语补考中，因请人代考，而被学校开除学籍。 何林 :我觉得我的学校对我的处理 相对来说太重了 事件：就业压力大 一念之差犯下错误 何林是从湖南郴州一山村走出去的大学生。因为大学英语四级没通过，在今年3月份学校组织的英语补考中，何林铤而走险，请老乡代考被学校发现。 何林:英语是求职的关键 据何林介绍，自己10岁丧父，家中母亲和姐姐精神都有问题，自己读书主要靠助学贷款和自己打工挣钱。为读大学，他已经欠下亲戚和银行4。5万元的债务，原本计划今年毕业后通过努力工作来偿还债务，但没想到一念之差，学校一纸开除学籍的处分把他推向了绝望的深渊。在他向校方提交的一封求情书上，记者看到这样一段话：4月10日下午，出乎意外接到开除学籍处分书后，精神全面崩溃，全身抽搐，经抢救缓解过来，在颤抖下提出申诉。 何林:今天我是以一个犯错误的学生身份来求助我们湖南的媒体 在何林带来的资料中，记者看到了他的同学为他求情签下的名字。大家都希望能为这个这次犯下错误的同学求情，希望学校能量刑改判。但学校坚持“不能因为其贫困生而网开一面”。对于这个问题，各位网友怎么看? 记者小谈 2006年6月12日 附:大学生何林的泣血求情书 对不起，对不起，我错了，我大特错。我对不起你们，对不起学校，对不起太多太多人。学校的处分是正确的，可我还得挣扎着再申诉。我没有路了，只有申诉了。 回想自己的求学路，走的很不容易。十岁时候，父亲就去世了，那时候我在读小学四年级。妈妈经常和我说要认命呀，穷孩子，读了初中就去打工吧。我经常偷偷地哭，但我不能怪我妈妈。她也没办法，她没有能力，精神上又有问题，身体也不好。我考上了中小，我妈妈却在哭。我就天天和我姐姐跑去捡垃圾，捡稻穗。那时，碎玻璃三分钱一斤，玻璃瓶有的五分钱一个，有的一毛钱一个，废纸三分钱一斤。谷子就贵点80来元一百斤，卖给我同学的爸爸。一个暑假也挣了8百多。妈妈最终同意我去读中小，读中小我奥赛是全国二等奖，考重点初中只差一分。我偷偷跑到县城，鼓起勇气问了一个校长。校长说要3千元入学费，我绝望了。没有把这事告诉妈妈，去读了普通中学。 妈妈决心让我只读完初中，就叫我和村里人一样去外面打工。那段时间我经常在江水边发呆，一直到初三我都觉得自己就要停学了，每天都很难过。后来我的一个女同学向他父亲求情。在关键时候，她父亲给了我一个承诺：只要我考上重点中学，他女儿考上中专，就资助我入学。这个承诺唤起了我心底的求学梦，那个月我和她都发奋读书，我以全校第三考上了重点中学，她也考上了东江师范学校。她爸爸给了我800块钱做为资助我入学的学费，其他的我自己想办法。妈妈又在哭，我跟着表哥去了市里打工，我打工的地方刚好是郴州市监狱。在那里我有机会和一些犯人打交道，我永远都记得一个伯伯。他虽然是犯人，但我永远都记得他。他和我谈了很多，谈了他的人生路。他说他一直都在苦苦中过来，做了官，一直都安份着。后来为了儿女贪污了10万，判了十年，他说他是一念之差。在我打工期间，他死了，因为救人而死，我哭的很伤心，我尊敬他，他是好人，他是个敢于承认错误的人。 在重点中学的三年是怎么过来的，别人都无法想象。很多委屈很多苦，我都一个人在心底藏着，从不让母亲知道。妈妈一有委屈就要向我哭诉。那时，我一到接近期末考试，就害怕，不是怕考试而是怕面对新的学期。进入高二时，我又一次走投无路了，在重点中学，我排了70多名。班主任说学校不同意给我减免学费。我第一次做了件与做人不符的错事，但这错事却让我再次有机会读书。我背着学校去找了二中校长，跟他说了我的处境，如果二中愿意免费给我读，我愿意转进来。校长和各位其他领导商量，都同意了。我偷偷哭了，想想有多少人愿花一万元卖进重点中学，而我却要因为贫困而放弃。后来二中校长直接去找一中校长谈，一中校长不同意，但同意给我减免一半。我又一次挺过了一关。 进入高三了，我还是没有钱，我的姐姐牺牲了自己却继续着我的学业，在别人看来，我的妈妈和我的姐姐都是精神失常者，但她们才是最爱我的人，也是我最应该爱的。她们没有能力，但却在牺牲着自己保全我。姐姐在我高三时急嫁，才19岁。家里是很不情愿的，我心里更是伤心，可我也没有办法阻止。我永远忘记不了那一刻，开学的第二天我从姐夫的父亲手上接过二千块。我感觉我是在卖姐姐，姐姐现在生活困难全是我一手造成的。我一路上不知道怎么来到学校的。我心底一直在流血流泪。手里攥着放在口袋里的钱，到学校时，外头的已经湿了。有次回家过年，看到姐姐的女儿，我一直在心里想着，那天我一定要供她上大学。 在当时，按我平时候的成绩，考重点本科本来是没有问题的。然而我发挥失常，只上了本科。我东借西借，在钱方面，亲戚们都关了门。因为我仅仅是本科，专业又不好。那个时候我只有两个选择了，要么考个重本，考个好专业，要么就去打工。然而我已经又一次没有一分钱了，我用了老办法，我去找了三中校长。校长同意给我免费复读，复读期间我每次都是全校第一，校长关心我，每月给我一百做伙食费。后来我就考上了华师，学校帮我联系了社会资助5千块，加上亲戚给我的3千块，我终于有机会读大学了。我也终于可以来广州看看父亲了，他死在珠江里，就地埋在珠江边上。有多少时候我都在为此不安，可是我又能改变什么呢？我没有办法让我父亲活，我甚至没有办法让他葬在自己该葬的地方。 在大学四年期间，我一直都在苦苦挣扎着，从进入大学开始，我就注定不是一名正常的大学生。从大一起，我就把重心放在了挣钱上。我知道我选择错了，但我却不得不做这个选择。我的英语一向就很差。考进华师时英语是88分，靠的是数学和理综。大一上学期我的英语就不及格，但我还是在错误的路上走，挣钱还是挣钱。我只觉得，不挣就得停学。在同学们面前我在心底从来就是莫名其妙的感觉。一方面我羡慕他们，却有时有着另外的感觉。在这四年中，我一直安份守纪，从没有做过半点违纪的事情，也刻意不求张扬。我需要同情，但我也害怕同情，我更想依靠我自己。 这求学18年来我从来没有违犯过学校纪律。走到今天，我太不容易了。求求各位，替我自己，替我妈，替我姐。求求你们了，再给我重新做人的机会吧。开除了，我要直接面对的将是无法面对的。为了读书，我已倾家荡产，孑子一人，己欠下3万多的巨债，还欠着国家一万五千多。家中有老母，还有那为我牺牲自己幸福的姐姐，还有太多太多关注着我的人。大学四年我不容易，生活费超高，一边要学习，一边养活自己，还要寄点钱给妈妈。但我挺过来了。我错了，我大错特错，我承认。这些天来我一直在自食苦果，常常在恶梦中醒来。接到处分书，在我看来就是接到了死刑判决书，这剥夺了我18年来苦苦挣扎的全部心血啊。这人道吗？我感觉到了生活的绝望，我真的挺不住了。求求你们了，降低处分吧，给我机会读下去吧，我现在大四了，我一定会好好珍惜的。 何林 2006年6月12日 听证开场白 感谢学校最终给予我这陈述的机会。作为一名要被学校开除的学生，站在这个庄严的听证会上我深感羞耻。 不管怎样，首先，我还是想对在座各位老师及各位同学说：我错了，我对不起你们。 我之所以做了这件给我妈，我姐和及我自己都带来巨大耻辱和巨大灾难的事情，是出于沉重的压力和一时的侥幸心理。 我和在坐的各位不一样，从我进入大学的那一刻就注定不是一名正常的大学生。无论是在精神上还是在物资上我都一直在承受着难以承受的痛。 在我还有退路的时候，我不会做傻事，不会做错事。十八年来的求学经历给予了这充分的证明。在这十八年间我从没有受到过处分，而是一次次地给我所在的学校创造着荣誉。在此之前，我一直都没有向困难低头，向压力低头。 可是这次，我却轻易地低下了头。因为在我请人代考之前我突然前所未有地感觉到自己没有了退路。在我做请人代考事情时，我感觉自己没有了退路。眼前突然出现了两个悬崖：一个是看的见的，很深很深，那就是：假如我英语补考不及格，我就毕不了业，毕不了业我找不了工作。而我的现状是钱越来越少，债越借越多，我所将面对的是难以想象的压力。另一个则是看不见的悬崖，烟雾弥漫，可能跳下去没有事情，可能跳下去有问题。 我并不是一个本质很坏者，我并不是不知道作弊是作为学生的耻辱，我也不是不知道作弊被抓要受到惩罚，我都知道。但我还是做了。东窗事发后，说句实在话。在这二个月半月以来，我最大的希望就是：睡个安稳觉。可是没有，我一直都在恶梦中挣扎。今天站在这里，我的头好晕好晕。我经常莫名其妙地感觉自己在一天天变成废人，我的自信在一天天减少。真的，我觉得我已经慢慢变成废人了。这个变化居然在一刹那间就完成了。我的头好痛好痛，好晕好晕。我的头越来越痛。 我一直都在盼望着听证会早日举行，我一直在担心着事情被我的母亲知道，被家里的那些人知道。我清楚的明白，一旦这样的事情被我的母亲及我家乡的人知道。那么最大的伤害者就已不再是我本人了，那是多么可怕呀，所以我一直在紧张中度过，除了悔就是痛，也一直在请求着院系不要将它告诉我的妈妈。 同学们，一念之差，我犯了大错。这两个半月的悔和痛给了我重重的警钟，今天我看到了校规的严厉，同时我也可以看到了法律的无情。今天或许我还有回旋的余地，明天假如我触犯了法律，那还有回旋的余地吗？同学们，不管我们走到那里，不管我们做什么事情。都请不要忘记，我们的头顶上悬着的除了法律，还有校规。做任何事情都不要有侥幸心理，要想清楚后果。如果做了错事，也请你大胆的承认错误，给自己留点后路。如果做错了，还不知道承认的话，还不知道去改过的话。那就是：你自己毁灭了你自己。因为我的错误，我付出了沉重的代价。但同时也得到了沉重的教训：我想告诉你们： 其一：做任何事情也想清楚后果，不要有侥幸心理 其二：错了要勇敢承认，为自己留点后路。 其三：眼泪是无用的，智慧和勇气才是有用的。 其四：欺骗换取的是欺骗，坦诚换取的是坦诚，真情换取的是真情，真爱换取的是真爱。 何林 校规何能如此无情 --由“作弊被开除，我要求听证”引发的冷思考 新年应该有个新希望，人总是活在希望和憧憬中。谁都不想在新的一年刚开始就遇到什么倒霉的事情。然而，当2006年新年刚刚过去的时候，当我们中的很多人还沉浸在新年的喜悦时，对于我校一个叫何子的的大四学生来说，这一年无疑就是一场恶梦。 家境极度贫困幼年丧父的他，在经历过无数次因为英语重修而致使求职失败之后。经济危机中的他，精神几乎接近崩溃。然而，就在这样一个时候，学校举行了本应该在上个学期末举行的英语补考。3月4日上午，带着沉重的心理压力，他走进了第一堂英语补考的考场。然而在这第一堂英语补考中让他看到了什么呢？看到了一道道没有一点把握的英语题目，看到了监考老师对其他学生作弊视而不见，更为惊讶的是他看到了考场上居然还有英语学院的学生。 走出考场，恐惧，沮丧，愤怒等各种感觉都涌向了他的心头。走到宿舍，他压抑不住地哭了。一向坚强的他第一次感觉到自己原来是多么的没用，他心底积聚的所有自信突然间一扫而光了。他想到了母亲，想到了沉重的债务，想到了一个个善意的问候，想到了毕不了业的处境。电话突然响了，传来了老同学熟悉的声音及问候。一切就这样顺理成章地发生了。于是，没有任何作弊经验的他走向了更大的绝境。 4月3日，学校在没有听取他任何申辩的情况下对他做出了开除学籍的处分。在绝望中他提出了申诉，申诉的结果依然是维持原处分。接着，他又提出了听证，结果还是开除。自始至终，学校所关心的都仅仅是作弊的事实，其他的一切因素都漠不关心。 通过这件事情，被人们暂时遗忘的学生考试作弊一事又一次被人们提出来了。每到年终岁尾，学校就会进行期末考试，来考察学生这一学期的学习效果。这本无可置疑，但是随着连带的问题就是老生常谈的一个话题：学生作弊。学生作弊，是再所难免的。这跟学生本身有一定关键，也跟周围的环境有关系，跟学校的教育方式也有关系。学生作弊不能单独从学生个人去考虑。也就是说，学生作弊并不一定代表学生本人愿意这样做。其中也有迫不得已的特例。 当然我在这里不是为作弊的学生开拓责任，那样作为一名评论者也显得没有道德。现在网上正在激烈的讨论这个问题，就学生作弊来寻找根源。俗话说，水有源，树有根。学生为什么作弊，还不是因为考试这种制度。很多老师或者是专家学者这样说到：考试只是手段，不是目的。现在看来，这句话很荒谬。因为一名学生所有的所有都得靠考试来说明。也就是说，考试现在成了学生唯一的验证方式。要想杜绝学生作弊，首先得对考试进行改革。如何去改革，是取消考试制度还是从考试本身去下手解决，这就得另谈了。在这里不对考试做过多的评论。 再者，学校就难道没有一点责任吗？作为华师的学生，我非常清楚，学校为了本科教学评估的“优秀”两字到底干了些什么？难道我们的校领导敢说我们学校的本科教学评估就完全是清白的吗？典型的口号就是“谁砸了师大的饭碗，我就端掉谁的饭碗。”因为这自上而下的铁律，整个学校迎来了一年浩劫。什么叫言传身教，言传难道就是威胁学生不要作弊？身教就是自己光明正大地作弊？俗话说，子不教，父之过。那么生不教，谁之过呢？学校要使学生不作弊，那么首先就得确保自己不作弊呀。这样才叫真正的言传身教。自上而下形成作弊可耻的观念，学生还会作弊吗？简单地就对学生做出开除难道不是在推卸责任吗？为什么不先检讨下自己呢？这不和成克杰在反贪会上的讲话一个性质吗？ 现在再来看一下我校这名大四学生身上发生的情况。他的事情其实完全可以避免。假如学校能把大四的就业工作看得和本科教学评估一样重要，假如英语补考能够如期举行，假如英语补考能像其他考试一样的监考，假如学校能多点关爱贫困的学生，这样的悲剧还会上演吗？我们设身处地地站在何子的位置去想这个问题。试问在那么大的压力下，在监考不严及有人主动提出“帮忙”的情况下又有几人能够确保不会犯错。 就法律而言，蓄意犯罪和被逼犯罪是两码事。主动认错与被动认错是两码事。坦白与抗拒是两码事。初犯与重犯是两码事。就能一向以无情著称的法律在判刑的时候也会考虑下对第三者的影响。比如怀孕的母亲不会被判死刑。那么作为一向标榜“崇师厚德”的华师在处分学生前就为什么不会考虑一下国家的利益，考虑一下当事人的处境及他的母亲的处境呢。只看事实不看其他就简单粗暴地对他做出开除学籍的处分。试问这叫什么教育，这叫什么师范学校。 甚至可以这样说，这名何姓学生成了我校为达到某种目的的牺牲品。说的好听点就是杀鸡给猴看。说的不好听就是滥用权利进行滥杀。在前面我已经提到了考试是种手段不是目的，但是现在很显然考试已经成了目的而不是手段。退一万步来讲，如果这名何姓学生是在正常情况下作弊的话，学校也不应该就要开除。这是没有任何道理的。如果仅仅因为一次作弊就开除，那么估计我校也没多少学生了。因为没有几个人敢说自己从来没有作弊过。那样老师们很可能都会下岗。 学校是育人为主，学校不是警察局，更不是法院。就算是警察局和法院，做处分时也得考虑一下量刑依据吧，凭什么华南师大就是一律？华师难道是一个封建小王国？可以随随便便地将一个人受教育的权利剥夺。如果发现学生作弊完全可以用另一种处分来解决这个问题呀。为什么非得动用“开除学籍”这种极刑？连个改过的机会都不给，简单地将犯错的学生推向绝境。 学校不是一般的单位，学校的错误不是一般的错误，这种错误具有遗传性。试问如果我校的学生都继承着这种简单粗暴的处事方式。将来走上了教育岗位，不是用爱，而是用酷律来对待他们的每一位学生。那将会是什么样的后果？ 学校作出这样的决定很显然没有考虑过案件的其他因素，没有考虑过作弊者的处境及作弊者的母亲，没有考虑过对本校学生心态的影响，更没有考虑过社会影响。仅仅是拿弱者的一生去为残酷的校规祭血。如果说学校这样做就可以杜绝学生作弊那也可以，但是这可能吗？就像学校里不让学生恋爱但是学生仍然恋爱，你开除恋爱的学生那其他学生就不恋爱了吗？ “蔡元培”那去了，“陈鹤琴”.那去了，为什么要在学校里请来了“阎王爷”。学校应该以疏导为主要方式，而不是采取极端的方式。先辈大禹治水不是给我们留下了很好的教材吗？ 从人性关怀，人道主义和学校本身的责任来看，学校没有任何理由随便使一个初犯错误的学生不再教育。就像中国足协没有封杀平面媒体一样。随便动用“私刑”终究是敌不过舆论的。毕竟，群众的眼睛是雪亮的，公道自在人心。不该杀者而强杀之只会导致“天人共怒”。外面雷声轰轰地响着，雨哗哗地下着。声音在告诉我们什么呢？雨水又在洗刷着什么呢？让我们一起手拉起手，共同来构造和谐的社会与和谐的校园吧。 朝天哭 笔于无眠夜 |
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